巧用表格法高效评析化学实验

表格法是一种以图示意,以表解意,配以简明的符号和浓缩的文字,构成清晰美观、通俗易懂的表格样式,以表述概念、反映知识联系的一种教学方法.作为一种特殊的交流工具,表格法优于文字,它形象具体,数据集中,简捷直观,不需要更多的语言文字说明,让人一目了然.将表格法充分运用到化学实验教学中去,使学生学习效率大大提高,通过对比,能找出数据背后隐藏的规律,从更高的角度整合知识的内在联系,既可以形成知识的整体结构,又可以加深对化学知识的理解,培养学生的综合归纳能力.     

浅谈表格在初中化学教学中的作用

表格教学法是反应化学知识内在联系的最适宜的教学方法之一.表格能把化学知识要点浓缩化、复杂关系简单化、繁杂知识系统化、感性内容理性化,符合学生从生动的直观到抽象的思维的认知规律,有利于调动学生的积极性,提高教学质量.增强教学效果.     

巧用表格法高效评析化学实验

表格法是一种以图示意，以表解意，配以简明的符号和浓缩的文字，构成清晰美观、通俗易懂的表格样式，以表述概念、反映知识联系的一种教学方法。作为一种特殊的交流工具，表格法优于文字，它形象具体，数据集中，简捷直观，不需要更多的语言文字说明，让人一目了然。将表格法充分运用到化学实验教学中去，使学生学习效率大大提高，通过对比，能找出数据背后隐藏的规律，从更高的角度整合知识的内在联系，既可以形成知识的整体结构，又可以加深对化学知识的理解，培养学生的综合归纳能力。     

浅谈表格在初中化学教学中的作用

表格教学法是反应化学知识内在联系的最适宜的教学方法之一。表格能把化学知识要点浓缩化、复杂关系简单化、繁杂知识系统化、感性内容理性化,符合学生从生动的直观到抽象的思维的认知规律,有利于调动学生的积极性,提高教学质量,增强教学效果。     

初中物理学习中表格的运用

表格是常见的表达信息的方式之一,表格已越来越多地应用于物理学习之中,对于学生发现和归纳知识,训练学生的设计能力有很大的作用.平时的教与学的活动中,要有意识地运用表格这一有效形式,帮助学生展开学习,非常重要.本文就表格展开讨论,希望对学生有所帮助.一、表格能帮助同学们归纳所学知识知识的归纳方法很多,常见的有：知识结构图、方框流程图、树干图、表格等.表格具有简洁明确、信息容量大等特点,常被用于对规律归纳、知识的概括中,在教材和复习资料编写中应用越来越多.如凸透镜成像规律可以表1表示.     

表格教学法刍议

表格教学法是教师根据教学大纲的要求,为完成教学目标,以表格的形式辅助教学的一种方法。我们在多年教学实践中,充分利用了这种教学方法,并收到良好的教学效果。现就自己的体会,谈点粗浅的看法。一、表格教学法是提高教学质量的有效途径之一许多相关的知识内容,既可用表格表示,也可用文字表达。在同一篇幅中,表格所提供的知识容量大,系统性强。在教学中充分运用这种方法,将教材中繁杂的内容,用简洁的语言通过表格概括总结,能使学生在较短的时间内获得较多较系统的知识。表格中的文字简洁,概括性强,相关知识各自的特征一目了然,便于学生记忆,…     

例谈表格化的实验题

高考生物能力说明:能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等.表格是生物学科的第二语言,比纯粹的文字语言更形象、直观,在试题中作为信息的载体,也作为非选择题表达的一种方式.     

点击生物学表格数据题型及解题策略

<正>生物学表格数据题以表格的形式呈现几组数据,通过数据的变化及关系反映某些生物学现象或生理规律之间的联系。生物学表格数据题是一种有利于考查学生能力的题型,具有文字阅读量小、信息量大、直观明了等特点,在高考复习中应给予特别关注。     

初中物理学习中表格的运用

正表格是常见的表达信息的方式之一,表格已越来越多地应用于物理学习之中,对于学生发现和归纳知识,训练学生的设计能力有很大的作用.平时的教与学的活动中,要有意识地运用表格这一有效形式,帮助学生展开学习,非常重要.本文就表格展开讨论,希望对学生有所帮助.一、表格能帮助同学们归纳所学知识知识的归纳方法很多,常见的有:知识结构图、方框流程     

表格离我远点儿

现在到网络里查找资料是非常方便的。但是要把网页中有用的文字信息复制粘贴到Word中,往往会出现复杂的格式现象,比如从网上复制粘贴下来的文字会带层层的表格(如图1)。     

巧用表格分析法解分式方程应用题

<正>列分式方程解应用题时,问题中涉及到的数量较多,应该遵循"分散难点,各个击破"的原则进行教学.笔者通过长期的教学实践,发现利用列表格的方法来分析数量关系,既能将各种数量关系直观地呈现出来,又能省去分析题目时用大量文字来表述的繁琐过程.我把这种方法称为"表格分析法".既简洁明了,又直观高效.一、列表格的方法第一行表明问题中涉及的三个重要物理量,如路程、速度、时间等;第一列表明完成本题的过程,如分类、     

谈表格与课堂教学的配合

表格在教学中是代替语言传递知识信息的一种手段和工具,它可以把变化的规律直接地显示出来,能表现出用文字或语言难以表达清楚的一些问题和现象。表格与课堂教学的紧密配合,有利于学生迅速接受、准确理解、牢固掌握新学知识,对培养和发展学生的各种基本能力起着重要作用。现以新编初中化学课本第三章“氢气的性质和用途”一节的实际教学为例,谈一些笔者的粗浅认识。 1.巧妙穿插课堂板面表 例1 讲解氢气物理性质时,教师在黑板上列出板表1。 板表1 氢气和氧气物理性质比较     

小表格 大作用

表格在小学数学课堂中的运用十分广泛,无论是信息整理,还是数学思考,或是规律探索,都可以借助表格来"说话",强化学生对所学知识的理解。教学中教师可引导学生运用表格整理信息,帮助学生分析问题、解决问题,让学生学会数学思考,感悟表格的魅力和精彩,从而实现"教"与"学"的相得益彰。     

基于表格的小学美术欣赏教学

运用表格进行美术欣赏教学,可以结合欣赏对象中的相关要素,将教学内容转变成为学生需要解决的一个个指向明确而具体的问题,逐步引导学生从直观感受到理性分析,进而不断地落实欣赏目标,提高欣赏实效。具体教学中,教师可以借力分类比较表、归纳总结表和部分填写表等表格形式,梳理教学要点、架构知识体系、激活学生学习的内驱力。同时,对表格内容的选择、内容维度的展开和表格开放的程度等进行合理预设,更好地发挥表格在欣赏教学中的作用。     

运用图表培养学生的学习能力

运用表格、柱状图、饼型图等表示数据信息,比文字材料更加直观、简明.这已成为思想品德课教学的常见载体,不仅能提高学生学习思品的兴趣,而且能帮助学生理解、把握教材的基本观点、基本概念和主要知识,提高学习能力,提高学习效率.     

中考表格题的常见类型

表格题是现在中考的一大热点,它看重考查学生如何运用表格里的信息进行分析、处理,结合所学物理知识来解决问题的能力.下面以中考常见类型分类分析和归纳如下:     

如何利用表格分析法解应用题

<正>应用问题一直是令许多师生头疼的一个难点.笔者通过长期的教学实践,发现利用列表格的方法来分析数量关系,既能将各种数量关系直观地表现出来,一目了然,又能省去通常分析题目时,用大量文字来表述的繁琐过程.我把这种方法称为"表格分析法",所列表格仅有三行四列,只在表头注明单位,既简洁明了,又直观有效.具体列表方法如下:第一行表明问题中涉及的三个重要的量如:路程、时间、速度等;第一列表明完成本题的过程,如分类,步骤,方法等.     

巧妙利用表格 提升英语教学实效

表格在英语教学中具有重要的作用,它直观、概括的特性能够使知识点一目了然,起到化繁为简的作用。合理、恰当地使用表格,不仅有利于培养学生搜集和处理信息的能力,而且能激发学生的学习兴趣,充分调动学生的求知欲和学习积极性,促使他们主动参与思考和讨论相关活动,从而有效地提高英语教学的实效。     

表格在教学中的应用

表格是一种常见的书面表达方式.各种物理现象、过程、概念、规律、公式间常存在着某些相似、不同与联系,若恰到好处地应用表格来展示它们的这些特点,具有简洁、明朗、对比性强的效果,使人一目了然.培养学生设计、应用表格来归纳、总结物理知识,解决物理问题,是培养学生能力的一个重要组成部分.1 预习时指导学生用表格记录知识     

表格·图象·图形

表格、图象和图形都是直观、形象的数学语言,它包含着丰富的信息资源.如何观察、提炼这些信息,并利用这些信息来分析、解决问题,这是考查学生数学能力的最好形式之一.利用图表、图象和图形所提供的信息,可以直接将问题的数量关系和本质属性揭示出来,从而充分体现数形结合思想解决问题的优越性.一、表格信息题例1 甲、乙两同学做“投球进筐”游戏.商定:每人完成5局,每局在指定线外将一个篮球投往筐中,一次未进可再投第二次,依次类推,但最