创造条件使中学生物学实验课落到实处

生物学是一门以实验为基础的自然科学,很多生命现象只有通过实验才可了解,生物体的某些结构必须通过实验才能观察清楚,生物学新课程教材更是注重实验和探究性实验。但从农村中学和一些条件较差的学校来看,实验设备不齐全,特别是生物学的探究实验,有的只能只说不做。本校是县城内的一所有66个教学班的普通完全中学,但生物学实验设备也不能满足分组实验或探究实验的需要。如何克服困难,把实验课落到实处,进行有效的实验教学呢？本校的做法是：     

新课程背景下开展实验教学的实践与思考

在实施新课程、全面推进素质教育背景下,为适应新课程的教学特点及学生学习方式的转变,作为实验教师,如何发挥自己在实验教学方面的优势,配合任课教师精心设计有效的探究性问题,并提供可靠的资源和服务,值得大家的关注和重新认识。一、实验教学的现有条件笔者所在学校作为省重点高中,现有66个教学班,每个年级各为22个教学班,各年级建有一幢独     

加强学法指导 深化素质教育

<正> 一九九六年,在整体改革,深化素质教育的指导下,我校开始了学法指导的实验。成立了学法指导实验规划领导小组。小组由五人组成,学校主抓业务的校长担任组长,三个学年组长和一名实验教师提任组员。实验在五个年级进行。十个教学班,共有259名学生参加,各班主任为实验指导教师。订了教材,各年级、各实验班制定了实验方案。历经一年的时间实验与不实验的班级的教学效果大不一样,下面谈谈我们的几点具体做法:     

新课程、新探索、新挑战

儋州市那大三中是一所镇级的完全中学，目前全校师生3470人．共49个教学班，在编教职工151人。2004年9月．学校高一年级九个班623名学生整体进入了高中课程改革实验，开始了新课程改革的实施工作。实践证明，课程改革实验，决不仅仅是一个简单的方案验证．更是一项充满探索，创造和建设的教育改革实验过程。     

奉贤区教师进修学院附属实验中学

奉贤区教师进修学院附属实验中学（原南桥中学）创办于1994年,是一所公立初级中学,地处奉贤区政府所在地南桥镇。学校占地面积70亩,建筑面积23000多平方米。办学规模：4个年级,52个教学班。学生数1500左右。教职员工130多人,师资队伍实力雄厚,中、高级职称的教师达78％。     

红安教育技术装备上台阶

红安县实验小学拥有36个教学班。近两年来，该校投资130多万元，使教育技术装备在4个方面上了一个新台阶。     

稳步推进课程改革全面提高中学生综合素质

2003年9月，宣武区中学进入基础教育课程改革实验。迄今为止，全区中学有422个教学班，共约2．7万名师生参加了课改实验。随着实验规模的扩大和实验的深入推进，我区课程改革实验已经进入到一个新的阶段。     

脚踏实地 仰望星空——记河南省郑州市惠济区实验小学

河南省郑州市惠济区实验小学是惠济区人民政府于2011年投资5000万元兴建的一所现代化小学。学校占地62亩,建筑面积22000平方米,可容纳54个教学班。现有30个教学班,1800名学生,66名教师。这是一个年轻的学校,这是孩子们放飞梦想的殿堂,这里寄托着惠济区人民对优质教育的渴望和追求。     

平安 和谐 发展——闽侯县实验小学

闽侯县实验小学创建于1951年，现包括本部与昙石分校，共有教学班45个，学生2574人，教师123人。     

管道局第三幼儿园

管道局第三幼儿园坐落于管道局文体中心院内。环境优美、整齐，教室阳光充足、设施齐全实用。多元智能实验园是2004年投资兴建的一所现代化幼儿园。拥有现代化的室内外设施及先进的幼儿玩教具。目前幼儿园老园设有7个教学班：6个蒙台梭瑞双语班、1个普托班。实验园设有4个教学班：从托班到大班各一个多元智能班。     

成长的起点 梦开始的地方——发展中的辽宁省铁岭市实验中学

铁岭市实验中学是一所市教育局直属的初级中学。学校占地面积23498．30平方米，建筑面积6320．76平方米，现有教职工104人，26个教学班。     

加强管理 搞好实验教学工作

我校是一所由中等师范学校转制的普通高中学校,现有37个教学班,1 723名学生。学校2003年迁至新校址后,得到上级主管部门的大力支持,补充、更新了大量的实验仪器设备、器材,建设了配备多媒体教学系统的高标准理、化、生实验室12个,设置专职实验教师6名,为学校实验教学的顺利开展奠定了良好的物质基础。     

平南县实验中学

平南县实验中学前身为平南县中等师范学校高中部。占地面积52亩,建筑面积27221平方米。现有30个高中教学班,在校学生1680人。     

潜心务本 开拓进取：试教《高中语文实验课本》（人教版）的综述

一、试教回顾 1994年秋,我们在两所重点高中的三个教学班开始了《高中语文实验课本》的试点工作。通过三年的试点,实验班学生提高了学习语文的兴趣,拓宽了知识领域,增强了自学能力,减轻了课业负担,促进了其他课程的学习。学生能力增强,高考成绩高出本地和本     

深化整体改革 实施素质教育

我校是自治区教委确定的自治区小语整改实验首批实验校。现有教学班２４个,学生１６５７人,全部班级参加了小语整改实验。其中五年级５个教学班,３４２名学生,已完成了五年的实验任务。五年来的实验证明：这项改革是成功的,它充分体现了语文教学的学科特点,证明了这项改革实验的可行性和学生对这项改革的适应性,较好地辐射到其他学科的教学。 一、实验阶段 我校小语整改实验归纳起来可分为三个阶段： １．准备阶段（１９９４年）。本阶段的工作重点放在强化学习、提高认识、制定方案、建立制度、确定量化管理目标上。针对实验的需要…     

厦门市曾营小学

曾营小学是福建厦门市集美教区一所规模较大的城镇小学，现有曾营、宁宝两个校区，37个教学班，学生1860名，教职工91名，作为厦门市首批15所国家基础教育课改实验综合基地校，     

海南省洋浦实验学校

海南省洋浦实验学校位于我国“特区中的特区”——海南省洋浦经济开发区，是一所全日制纵贯小学、中学教育的综合性国立标准化学校。校园环境幽雅，四季花木繁茂。自然与人文融合，功能齐全，设施完善。现有70个教学班，4300多学生。正在建设的新校区占地250亩，拟投资1.4亿元，容纳92个教学班，4500名学生。     

百年老校焕新春 和谐发展谱新篇——尤溪县实验小学

尤溪县实验小学创办于1905年,1978年被确定为省重点小学,1998年被评为省示范小学。学校现有教学班44个,学生2400多人,专任教师139人。     

黎世法教授应邀赴湖北省罗田县指导异步教学

从1998年秋季开始，湖北省武穴市为了开展中小学的素质教育，已在180多个教学班进行异步教学改革实验。     

我院体育舞蹈课程实施微格教学的实验研究

本文以北京化工大学北方学院2010级体育舞蹈选项课2个教学班的共60名学生为研究对象进行实验对比研究,验证微格教学在培养学生教学技能方面的有效程度。