根据平抛运动轨迹求初速度的三种方法

在“研究平抛运动”的实验中,如何根据实验得到的运动轨迹求平抛运动物体的初速度,是本实验的一个重点和难点,现分析如下．     

平抛运动实验中的图象

在平抛运动实验中，怎样从运动轨迹求解初速度呢？可分两种情形：     

如何求平、斜抛运动的平均速度

由平均速度定义式求出平、斜抛运动的平均速度。     

家用摄像机制作平抛运动频闪照片

高中物理教师在授课“平抛物体运动”一节时，为说明平抛物体在水平方向是匀速直线运动和竖直方向是自由落体运动，想尽各种方法改进实验器材和实验的条件，取得了一定的效果．但更精细的研究平抛运动的方法是频闪照相，可中学的实验条件，无法用频闪照相完成平抛运动的频闪照片．最近作者发现，随着人们生活水平不断提高，摄像机已经逐渐进入家庭，大部分学校多媒体教室早已开通使用，可以对平抛运动照片逐帧进行研究．（我用的摄像机每相邻两照片间隔0．08s），下面将笔者在教学中使用过程介绍如下．     

“研究平抛物体的运动”实验中的数据处理

平抛运动是一种典型的曲线运动，由运动的合成和分解知识可知，平抛运动可视为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。如何利用实验所得到的运动轨迹来求解其初速度？这是高考考查的一个重点。现介绍两种处理方法。     

用轨迹显现法研究物体平抛运动

1问题的提出 平抛运动是运动学中一个比较经典的问题,现行的高中物理教学中,物体平抛运动的规律作为重点进行教学,并配置了一个学生必做实验进行研究．多年来,在具体的实验操作中,物体平抛运动的轨迹显现较为困难,实验中所述的“用铅笔并较为准确地确定小球通过的位置．”其实是不容易做到的,用铅笔描出的物体平抛运动的轨迹也是不太准确的,从而影响了实验效果．     

平抛问题解析技巧和类平抛运动

高中物理的平抛运动的问题是比较难的问题,在分析平抛运动的问题时,我们一般是把平抛运动看作水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动进行分解,这种常规解法比较繁琐,也容易出错。本文主要谈谈解析平抛运动的一些技巧和类平抛运动。     

平抛运动实验的改进研究

平抛运动实验是高中阶段一个较为重要的力学实验,但在其具体的实验中却存在操作步骤比较繁琐、定位不够精确等问题。因此,对平抛运动进行合理改进就显得尤为重要。本文就平抛运动实验的改进进行探讨,以提高实验的质量。     

点析平抛运动中两种常见的错误解法

例1如图1所示，倾角为θ的斜面高为h，在顶端A点水平抛出一个小球，小球刚好落在斜面低端B点．求小球抛出的初速度v0的大小．     

平抛运动实验的改进

研究平抛物体的运动是高中物理教学中一个重要的学生实验，高中《物理》第一册(必修加选修)介绍这一实验操作中，确定小球平抛运动中的位置的方法值得我们商榷．在高中《物理》第三册(选修)(1997年版)是这样完成的：     

对“研究平抛物体运动”实验的改进

"研究平抛物体的运动"是高中阶段重要的学生实验,实验目的是描出平抛物体运动的轨迹,进一步求出平抛物体的初速度.然而在实验操作过程中,我们发现无论是用卡片,还是用铅笔直接确定小球的位置时都有以下几个问题:1.一心二用,即实验时眼睛既要注意小球释放的位置,又要注意小球平抛中经过的某一点的位置;2.确定小球经过某一点的位置时,必须经过反复实验才能确定,白白浪费了大量的时间;     

对“研究平抛物体运动”实验的改进

课本中的学生实验“研究平抛物体的运动”需要重复几十次的实验才能得到小球平抛运动经过的几个位置，才能描绘出小球运动的轨迹，实验的误差大．笔者对该实验作了些改进，小球只需水平抛出一次，就可以记录下它运动的轨迹，避免重复实验引起的误差．     

自制平抛运动实验演示仪

在中学物理课本中,平抛运动实验的做法有多种,但是,除了闪光照像的方法外,其它方法都没法准确地描绘出平抛运动的轨迹,不能利用平抛运动轨迹中的点来分析平抛运动的规律,实验存在着不能深入研究平抛运动规律的缺限。现在介绍一种自制的实验仪器。能够较准确地用描点法画出做平抛运动物体的运动轨迹,而且设备造价低,趣味性强,实验效果好,教师和学生可以自己制作,自己操作。既能培养学生的动手能力,又能帮助学生深刻地理解和掌握平抛运动规律,下面将制作这种实验仪器的方法介绍给大家。     

平抛运动描迹仪

高中物理教材中描出平抛运动轨迹采用的实验方法非常繁琐,要进行多次抛掷,并反复进行探点,才能确定出轨迹上一系列位点,连点而成轨迹,实验耗时也较长,效率不高,在教学实践中,我用儿童画写板(靠磁性笔尖划过时将铁粉吸至上层而显示出痕迹的儿童文具)改装的“平抛运动描迹仪”进行实验,可一次描迹成功,下面介绍给广大物理教师,以供参考。     

教学模型制作实例--平抛运动

随着各个地区的课堂教学改革的逐步深入,已经有许多教学同仁意识到在课堂教学中恰到好处地使用多媒体课件往往能够达到轻松突破难点的效果.对此,笔者谈谈如何用3DS创建"平抛运动(飞机投弹)"情境,使学生能身临其境地学习该运动的规律.     

平抛运动模型的应用与拓展

合理的物理模型是解决物理问题的一种行之有效的方法。本文以平抛运动为例探索复习课堂的模型教学。笔者在实践中探索出用物理模型复习的步骤:建立模型,模型应用,模型拓展。在应用模型解决具体的问题时,步骤分为三步:审题(分析运动过程和特定条件)、构建模型、选择物理规律。     

用“三点法”确定平抛运动的抛出点

1．确定平抛运动的初速度v0 在“研究平抛物体的运动”实验中,获得平抛运动的轨迹如图1所示．     

平抛运动的解法与讨论

平抛运动是高中力学中一个重要的运动模型,是每年高考必考的知识点,在各类考试中有关平抛运动的命题也层出不穷,因此教师在复习时应注意对平抛运动规律的总结,从而提高学生分析问题解决问题的能力。平抛运动可以看成是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合成。     

探究平抛运动特点实验题型归类探析

“实验：探究平抛运动的特点”是人教版高中物理必修一(2022版)中学生必做实验之一,在高考实验题中经常出现.本文从实验原理和数据分析两个方面,对该实验常考题型归类探析,以期达到对该实验的理解,帮助学生突破重难点.