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《中学生数理化(高中版)》2006,(12)
王世绩,物理学家。1956年毕业于北京大学技术物理系。上海激光等离子体所研究员,上海高功率激光物理国家实验室主任。长期从事核物理和激光等离子体物理实验研究,主持我国激光聚变研究实验工作,对我国X光激光研究的开拓、发展、跻身国际先进行列作出了重要贡献。1999年当选为中国科学院院士。 相似文献
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英海燕 《少年天地(小学)》2002,(3)
“心有灵犀一点通”是用来形容两朋友情深意合、心心相印的著名诗名,但目前物理学家利用激光实现了近距离的“心灵运输”。该实验由丹麦物理学家完成。在实验室里丹麦物理学家在一次试验中使由数万亿原子组成、相隔一段距离的样品发生相互作用,实现了科幻电影《星际旅行》中描述的心灵运输,从而使高速量子运算离现实更近一步。 相似文献
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编者按:第十届全国激光物理讨论会9月20日至27日在成都召开,美国加州大学伯克利分校的沈元壤教授、中国科学院的杨国桢院士和来自全国14所大学、10个研究所共70多位激光物理学家参加了大会. 相似文献
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<正>北京时间4月13日上午8时,著名天体物理学家史蒂芬·霍金在纽约更新了刚开设的新浪个人微博,宣布将启动一个超级科研项目——"突破摄星"计划:建造一个激光推进的微型星际飞行器,预计最快用20年抵达离太阳系最近的恒星系统——半人马座阿尔法星。"突破摄星"可行吗?"突破摄星"计划尽管非常激动人心,但目前只能算是一项基础研究项目,在理论上是可行的。但在工程实现上,这是一项大胆的冒险计划,成功的 相似文献
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今年是著名的实验物理学家吴健雄女士逝世10周年,故以此文对她进行纪念.一、生平简历吴健雄(1912.5.31~1997.2.16)是当代世界最杰出的女性实验物理学家,被誉为"核物理女皇"、"物理科学的第一夫人"、"中国的居里夫人"等. 相似文献
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张华 《中国科教创新导刊》2004,(10)
高能电子波电场中冲浪加速物理学家称穿行于等离子区的激光能够产生几乎带有相同能量的电子束。这一粒子物理领域的最新进展是向小型实用高能粒子加速器的开发·现场·最近几十年里,物理学家在采用强激光脉冲射入等离子层来获得高能加速粒子方面开展了大量的实验。当光脉冲经过离子层的时候,它会推动带负电的电子穿过等离子层,从而在激光波后面产生一个含有大量正离子的区域。其他电子会冲向这个正电区,紧随其后又形成一个负电区域。在这些正电和负电拖过的区域会产生一个巨大的波浪形电场。在这种波电场(wakefield)中,其他电子冲浪穿行,可… 相似文献
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刘海生 《中学物理教学参考》2009,(7):43-44
一、激光品酒
传统的评价酒的味道好坏一般都是由资深的品酒师亲口评定.这种评酒方式既费时,鉴定酒的标准又不一定公正、客观.最近,美国物理学家培亚特发明了一种“品”酒的激光装置,这一装置不但能品尝出酒的味道,而且还能测出酒的酿造时间. 相似文献
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孙雁 《英语大王(小学)》2004,(12)
英国著名物理学家史蒂芬·霍金创立了"黑洞"理论和"大爆炸"理论,被广泛尊崇为自爱因斯坦以来最杰出的理论物理学家。他向我们展现了当代有关宇宙的最重要的科学思想。想知道他成功的秘密吗?来看看他童年的故事吧。 相似文献
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刘世伟 《中国科教创新导刊》1994,(1)
富勒碳化学研究方兴未艾刘世伟星际空间和恒星附近存在的碳原子簇,一直吸引着天体物理学家的注意力。科学家在实验室试图模拟这些碳原子族的形成过程。1984年美国埃克森公司的罗尔芬等用激光汽化超声簇束的方法,来探讨碳原子族的生成。激光汽化超声簇束法是八十代初... 相似文献
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林革 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z1):28-29
伽利略是16至17世纪意大利著名天文学家和物理学家,物理学史上有名的"比萨斜塔实验"的操作者就是他,他还是第一个利用望远镜观察天体取得成功的人.但很少有人知道,这位物理学家对数学情有独钟.据说伽利略平时 相似文献
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马士伟 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(10):32-33
1.负数数学家、生物学家和物理学家坐在街头的咖啡屋里,看着人们从街对面的一间房子进进出出.他们先看到两个人进去,过了一会,他们又看到三个人出来.物理学家:"测量不够准确."生物学家:"他们进行了繁殖."数学家:"如果现在再进去一个人,那房子就空了." 相似文献
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王天眷先生(1912-1989)是著名的物理学家,在微波激射器(Maser)和磁共振研究方面做出了重要贡献,其中有部分属于国际上受重视的创始性成果。例如: 1、参与量子放大器的创始性研究,王天眷先生在美国哥伦比亚大学师从著名物理学家汤斯教授合作完成一系列微波受激发射放大(量子放大)器,超高稳定和超高准确的量子振荡器的理论和实验工作,发表一系列论文,这一创造性成果后来导致激光的产生。为此汤斯教授获1964年诺贝尔物理学奖; 相似文献
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"物理难学,连物理学家们也承认这一点。"这是诺贝尔奖金获得者美国著名物理学家库珀说的。因为物理难学,所以相当一部分初学者必然"怕学",这已成为中学生学习物理普遍存在的心理障碍。在物理教学中,如何克服学生的心理障碍,调动他们的积极主动性?对此,笔者浅谈几点看法。一、利用演示实验,引发学习物理的兴趣 相似文献