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《中学物理教学参考》2001,(4):40-41
一、考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试 .高等学校根据考生的成绩 ,按已确定的招生计划 ,德、智、体全面衡量 ,择优录取 .因此 ,高考应有较高的信度、效度 ,必要的区分度和适当的难度 .二、考试内容理科综合以学科内综合为主 .(一 )考试目标根据普通高等学校对新生文化素质的要求 ,参照国家教育部颁布的《全日制中学教学大纲》,并考虑中学教学实际 ,制定考试目标 .1.对自然科学基本知识的理解能力重视能力和素质的考查是新一轮高考改革的一个特点 .虽然在高考中强调了对能力的考查 ,但自然科学的基… 相似文献
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从2008年《江苏省普通高中学业水平测试物理科说明》(以下简称《考试说明》)到2012年《考试说明》历经5年时间,共减少了15个考点(2008是114个考点,2012是99个考点)。其中增加了1个考点,拆分了2个考点,删除了10个考点,合并了8个考点,并缩减了6个考点的内容,增加了1个考点的内容,20多个考点的限定发生变化,变化不可谓不大。因此一轮复习时很多师生已搞不清楚课本上(课本是 相似文献
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2007年1月4日,考生们期待已久的《2007年普通高等学校招生全国统一考试的说明(广东卷)》(简称《考试说明》)正式出台。《考试说明》和教育部颁布的《考试大纲》将是2007年我省普通高考命题的依据,也是参加2007年普通高考考生的复习纲领。据省考试中心副主任卢羡文介绍,我省《考 相似文献
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为搞好复习备考工作、正确把握高考命题的思路和方向 ,现结合对本年度《2 0 0 2年普通高等学校招生全国统一考试说明》(以下简称《考试说明》)的分析研究 ,就 2 0 0 2年理综命题提出初步看法 .1 2 0 0 2年理综《考试说明》要点简析2 0 0 2年理综《考试说明》仍分四大部分 ,即Ⅰ .考试性质 ;Ⅱ .考试内容 ;Ⅲ .考试形式与试卷结构 ;Ⅳ .题型示例 .其中除“考试性质”部分无变化外 ,其余部分的内容均有所变化 .1 .1 “考试内容”部分2 0 0 2年“考试内容”与 2 0 0 1年对照仍分三个目标 :考试目标、考试范围和命题指导思想 .考试目标从 4点… 相似文献
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2007年,宁夏、广东、山东、海南等4省区的高三学生将迎来课程改革后的首次高考。宁夏2007年高考改革新方案已得到教育部批准。新课程高考考什么、怎么考,意义深远,事关重大,引起了全社会的关注。本刊就此特别邀请自治区教研室的同志对教育部审定的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(宁夏卷)》进行解读、评析,以使教师更好地指导考生复习,推进普通高中新课程改革。 相似文献
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20 0 3年高考 ,江苏省将首次使用新课程卷 ,文理合卷单独命题 ,从《考试说明》中可以看出 ,与去年的江苏卷及新课程文科卷在总体保持稳定的同时 ,又有了一些新的意化 .笔者在对今年江苏卷的《考试说明》和去年新、旧课程卷《考试说明》以及新、旧大纲进行比较研究的基础上 ,对今年江苏卷《考试说明》谈一些看法 .1 命题范围与 2 0 0 2年新课程卷一致去年江苏省高考数学实行文理合卷 ,考试范围介于文科与理科之间 ,尽管今年江苏省高考数学试卷仍实行文理合卷 ,但今年的考试范围却与新课程文科卷一致—— 2 0 0 2年《大纲》的必修课内容及选… 相似文献
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对《考试说明》中的4项能力要求的内涵及其逻辑关系进行了理论分析,并结合高考试题予以说明,对高三备考复习具有一定的指导作用。 相似文献
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2007年,宁夏、广东、山东、海南等4省区的高三学生将迎来课程改革后的首次高考。宁夏2007年高考改革新方案已得到教育部批准。新课程高考考什么、怎么考,意义深远,事关重大,引起了全社会的关注。本刊就此特别邀请自治区教研室的同志对教育部审定的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(宁夏卷)》进行解读、评析,以使教师更好地指导考生复习,推进普通高中新课程改革。 相似文献
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高考《考试说明》的重要性不言而喻,但是在认识和使用上,确实存在一些误区。文章针对高考《考试说明》在历史总复习中的使用,分析了其对后期复习的指导作用,对历史高考总复习有一定的指导意义。 相似文献
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《2004年辽宁省普通高等学校招生考生情况附表》(以下简称《附表》)，作为考生电子档案内容之一，同时装入考生高考档案，是高校录取时的重要参考材料。因此，《附表》填写必须准确、规范。现就《附表》填写要求做以下说明。 相似文献
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2007年是山东省实施普通高中新课程高考的第一年,将首次实施“3＋X＋1”考试模式并自行组织各科目单独命题。《2007年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》（以下简称考试说明）指出,2007年山东高考自主命题将坚持“四个有利于”的原则,确保2007年山东省普通高考能实现平稳过渡,并能推动普通高中课程改革的顺利进行。在备考过程中正确把握考试说明的要点,依据考试说明指导考生进行复习将会收到事半功倍的效果。 相似文献
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薛建平 《中学历史教学研究》2006,(1):36-38
在2004、2005两年自主命题的基础上，江苏省考试院依据《基础教育课程改革纲要》、《全日制普通高级中学历史教学大纲》、《2006年普通高等学校招生全国统考试历史科考试大纲》和江苏高中历史教学的实际，出台了《2006年江苏省高考历史科考试说明》。（下称《考试说明》）考试说明是教育部考试大纲的补充，是政府向社会发布考试信息的权威件，是避免考生因为信息不对等到而影响高考公平、公正的有效手段。认真学习和研究考试说明，深刻把握考试说明的实质，领会考试说明的精神，将进一步明确后期高考复习的指导思想，进一步理顺后期复习的思路，进一步提高后期复习的质量。下是本人就江苏省的考试说明的粗浅认识及今后复习教学提出几点看法。 相似文献
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２００３年历史科《考试说明》新课程版（以下简称《考试说明》）已经正式颁布，这是历史高考的命题依据，也是广大考生复习备考的依据，因此对《考试说明》的学习、理解、使用十分重要。一、今年历史《考试说明》有哪些新变化？今年历史《考试说明》对于考试性质、考试能力要求、考试形式与试卷结构的要求与以往历史单科的考查要求相比，并无变化，保持了稳定。变化主要表现在考试内容与题量两方面。总的特点是作减法，即删减内容，减少题量。（一）题量方面：总题量由３６题减为３１题，主要是客观题部分的选择题由３０题减为２５题，主观… 相似文献
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高考《考试说明》是各学科高考的命题依据，其中所包含的信息是最真实、最全面和最权威的信息。最近，教育部考试中心负责人在针对媒体所谓的“考试趋势说”的报道接受采访时指出：“我们考试中心的工作人员和命题教师，即使在２００３年高考试题命制完成之后，在高考前也绝对不可能对题目作任何评价，包括所谓的趋势分析。”“要想真正把握‘高考趋势’，要多花些精力去研究‘考试说明’，这样才能确保备考的正确方向。”由于经验和角度的不同，各人在学习和研究《考试说明》时会得出不同的结果，难免有所偏颇。为了能够在很大程度上帮助考… 相似文献
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2007年江苏版高考《考试说明》已向社会公布。与2006年、《考试说明》相比，2007年《考试说明》对《思想政治》学科的总体要求保持稳定，但在考试内容、题型以及命题指导患想等方面都作了相应调整。《考试说明》是高考命题的主要依据，其中任何一点变化，都可能预示着将来高考的走向。[第一段] 相似文献
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教育部考试中心制定的《普通高等学校招生全国统一考试考试大纲》(以下简称《考纲》)，是高考命题的依据，是评价试题的标尺，它保证了高考命题及其评价的严肃性和规范化。2004年高考江苏语文试卷，严格遵循2004年语文《考纲》，可以说“不敢越雷池一步”。试卷共有7道大题，25道小题，其中客观题14道，分值为42分，主观题11道， 相似文献
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《高中数学教与学》2004,(7):33-37
一、选择题 (本大题共 1 2小题 ,每小题 5分 ,共60分 .在每小题给出的 4个选项中 ,只有一项是符合题目要求的 )1 .设集合P ={ 1 ,2 ,3 ,4} ,Q={x｜｜x｜≤ 2 ,x∈R} ,则P∩Q等于 ( ) (A) { 1 ,2 } (B) { 3 ,4} (C) { 1 } (D) { -2 ,-1 ,0 ,1 ,2 }2 .函数 y=2cos2 x+ 1 (x∈R)的最小正周期为 ( ) (A) π2 (B)π (C) 2π (D) 4π3 .从 4名男生和 3名女生中选出 4人参加某个座谈会 ,若这 4人中必须既有男生又有女生 ,则不同的选法共有 ( ) (A) 1 4 0种 (B) 1 2 0种 (C) 3 5种 (D) 3 4种4.一… 相似文献