人类的神话

从前有一个世界。在一个美好的早晨,一个男人和一个女人来到这里,他们不是到这里长久居住,只是作一次短期访问。他们熟悉许多别的世界,依他们之见,这个世界比他们认识的其他那些     

后进生更需要阳光雨露

后进生是一个特殊的群体,对他们的转化教育关系教育的整体质量,更体现了素质教育的水平。转化后进生是班主任教育工作中的一个难题,教师需要加倍关心他们,温暖他们,呵护他们,感化他们,让他们沐浴阳光雨露,茁壮成长。     

我的法国老师史蒂芬

一个典型的法国男人一个典型的法国老师从他的身上我真正开始了解法国人他们的习性他们的观念以及他们的文化……     

在桥边

正他们替我缝补了腿,给我一个可以坐着的差使:要我数在一座新桥上走过的人。他们以用数字来表明他们的精明能干为乐事,一些毫无意义的空洞的数字使他们陶醉。整天,整天,我的不出声音的嘴像一台计时器那样动着,一个数字接着一个数字积起来,为了在晚上好送给他们一个数字的捷报。当我把我上班的结果报告他们时,他们的脸上放出光彩,数字愈大,他们愈加容光焕发。他们有     

并不是你想象中那样

两个旅行中的天使到一个富有的家庭借宿。这家人对他们并不友好,并且拒绝让他们在舒适的客房里过夜,而是在冰冷的地下室给他们找了一个角落。当他们铺床时,     

在桥边简

<正>他们替我缝补了腿,给我一个可以坐着的差使:要我数在一座新桥上走过的人。他们以用数字来表明他们的精明能干为乐事,一些毫无意义的空洞的数字使他们陶醉。整天,整天,我的不出声音的嘴像一台计时器那样动着,一个数字接着一个数字积起来,为了在晚上好送给他们一个数字的捷报。当我把我上班的结果报告他们时,他们的脸上放出光彩,数字愈大,他们愈加容光焕发。他们有     

他的第二个妻子

一个富翁和他的妻子走进一家商店购买一个手镯。他们俩绝对都不年轻了。他们看了许多漂亮的手镯。半小时后他们终于挑选了出两个非常中意的手镯,但是无法决定二者中应选哪一个。其中一个非常     

穿裙子的少年

闷热的夏天,一群叛逆的少年决定远离家乡,去一个他们父母不曾去过的地方。他们穿过草原,穿过树林,穿过许多鲜花盛开的地方,一直往东走去。在一个果园的尽头,他们看见了一个陌生的村庄。他们觉得,这就是他们要寻找的地方。“走。”带头的少年挥动着手臂说,“就让我们穿越这片果园,就让他们再也找不到我们。”     

1美元11美分的奇迹

一个8岁的孩子听到他的父母正在谈论她的弟弟,她所知道的就是弟弟病得非常厉害,而且他们没多少钱了。付了医生的诊费后,他们再也交不起房租,他们将搬到一个更小的房子里去。只有一个非常昂贵的手术才能救他的命,但是没有一个人愿意借钱给他们。     

并不是你想象中那样

两个旅行中的天使到一个富有的家庭借宿。这家人对他们并不友好,并且拒绝让他们在舒适的客人卧室过夜,而是在冰冷的地下室给他们找了一个角落。当他们铺床时,     

为孩子喝彩

每一个孩子都有值得我们用力喝彩的地方,不要把眼光只盯在他们的缺点上,不要因为一个小小的"嘿点"而让他们的整个世界都失去色彩.为每一个孩子用力喝彩吧!大声地赞美他们一点一滴的精彩,让每一声喝彩都转变为他们成长的动力,成为照亮他们生命的一轮红日     

“80后”“90后”的“可解”、可爱与可信

"80后""90后",不只是一个年龄段的划分,我以为更是一个时代的概念。他们代表着一个时代,在他们身上闪烁的是时代的色彩,充溢着的是时代的精神,他们预示着未来。     

坚定的锡兵

曾经有25个锡兵,他们都是兄弟,因为他们都是用一个旧锡汤匙造出来的。他们扛着枪,眼睛注视着前方。他们的制服红蓝条相间,非常漂亮。当他们所在的盒子打开时,他们在世上听到的第一个词,就是"锡兵"。这话是一个小男孩拍     

他们

我不知道,很多人是怎么看待这样一群人的,他们佝偻着背,他们拖着破烂不堪的麻皮袋,他们完全可能在一个又一个垃圾箱旁。     

用爱和耐心帮助孩子成长

无锡市天一实验学校的追求：给孩子一个跑道,让他们快乐起飞;给孩子一把钥匙,让他们生动求知;给孩子一种氛围,让他们结伴同行;给孩子一个梦想,让他们开发潜能。     

用爱和耐心帮助孩子成长

无锡市天一实验学校的追求:给孩子一个跑道,让他们快乐起飞;给孩子一把钥匙,让他们生动求知;给孩子一种氛围,让他们结伴同行;给孩子一个梦想,让他们开发潜能。     

麦客旅途——告诉你最真实的志愿者故事

前记这是一群基于网络认识的志愿者,他们的相互称呼是彼此的ID名称,他们有一个共同的名字:麦客。他们走进"麦田计划",是因为一个     

转化英语学困生之我见

每一个学生都渴望成功,每一个学生都有参与课堂活动的热情,我们应该懂得去呵护,去继续他们的热情。对于学困生,更不应该放弃,要用我们的笑脸去抚慰他们落魄孤寂的灵魂,用我们激励的眼神去悬升他们执着追求的风帆,用我们一个启发的动作掘开他们智慧的泉水,用我们灵活多变的教学方式带领他们畅游知识的海洋。最终帮助他们丢掉学困生这个称号。     

我与我的美术“孩”

我称我的一年级小学生为我的“美术孩”一点儿也不为过。因为他们每一个人都是那么的热爱绘画,尽管不是每一个人都画得十分的好,尽管他们每一个人造型的方式都不一样,但是他们每一个人却都懂得怎样在美术课中获得快乐,获得满足,他们是天生的“美术孩”。     

走进生活中的数学题

一天，学生们一个个愉快地来到教室，他们不停地交谈着自己在假期一个月内的所见所闻，看着他们高兴的样子，我真不忍心打断他们。