对地方性师范院校大学英语教学改革的思考

最近几年,要求对大学英语教学进行改革已成共识.本文从改革前提、改革思路和改革策略三个方面对地方性师范院校的大学英语教学改革进行了一些思考.     

地方性高校大学英语教学改革问题与对策

大学英语教学改革是高等院校“质量工程”中一项十分紧迫而严峻的任务。针对地方性本科院校的教学实践和案例调查,目前大学英语教学改革仍面临许多问题。在此基础上,就教学观念、师资发展、课程建设及建构环境等方面的内涵进行了探讨并提出了相关的建设性意见。     

构建针对师范院校的大学英语教学模式

在《大学英语课程教学要求》的指导下,大学英语教学改革要求因材施教、因校制宜,因而十分有必要构建适应师范生个性化需求,符合师范院校人才培养目标,满足社会对教育工作者职业技能要求的基于网络和多媒体的任务型大学英语教学模式。     

地方性本科院校基础英语教学改革的思考

基础英语课程是高校英语专业的综合英语技能课。针对地方性本科院校的具体特点,如何形成新的思路,对于基础英语教学改革具有重要价值。讨论了地方性本科院校基础英语教学存在的问题,如对语言综合能力培养的忽视、人文教育的淡化以及学生创新能力的欠缺等等,提出教学改革应对症下药,从培养学生综合能力、强化学生的人文素养及创新能力等方面入...     

对大学英语教学改革的思考

英语及计算机的实际运用能力已成为21世纪人才素质的两项重要指标。大学英语教育改革已迫在眉睫。如何为大英教学改革定位,如何采取切实得力措施来保证学生英语实际运用能力的不断提高,值得我们认真思考。     

对大学英语教学改革与素质教育的思考

针对大学英语教学改革的要求,在加强教师素质,转换教学模式,利用电化教育技术,培养学生自主学习和个性发展等方面做了阐述。提出了在英语教学中推行和加强大学生素质教育的看法。     

对大学英语教学改革的思考

大学英语作为一门公共基础课，在高等教育中发挥着其它学科无法比拟的重要作用。如何促进大学英语的教学改革也是广大英语教师不断在探索和研究的课题。本文分析目前大学英语教学的现状和存在的问题，并 提出了供同行们共同商榷的一些新思路。     

对大学英语教学改革的思考

近年来,随着我国社会经济的发展,大学英语教学形势发生了新的变化,面临着新的任务。为适应教学形势的变化,满足社会经济发展的要求,我国大学英语教学必须改革。大学英语教学要切实加强听说教学,提高学生语言应用能力。要建立一支大学公共英语、专业英语和双语教学师资队伍。要改革教学模式、教学方法和测试体系。要加强专业英语教学,推进双语教学,以提高学生英语水平。     

对大学英语教学改革走向的思考

大学英语是我国高等教育中一门重要的基础课程，其教学效果受到各高校和社会的普遍关注，自从教育部从2002年年底启动新一轮大学英语教学改革开始起，围绕大学英语教学改革的一系列问题在大学英语界乃至全国范围引起了很大的争议。目前大学英语教学改革的基本走向主要有：培养学生的英语听说能力成为教学改革的主流、以学生为中心正逐渐成为大学英语教学改革的主题教学模式、多媒体和网络技术教学成为一种先进科学的教学手段、教材建设体现了近几年大学英语教学改革的成果、四、六级考试中所出现的应试教学应成为今后英语测试和教学中改革的主要问题、双语教学有取代传统教学的趋势。只有不断的进行改革，大学英语的教学水平才会有一个更大的提高。     

大学英语教学改革

当前大学英语教学中存在教育模式亟须改变、教学理念有待提升、教学手段仍需完善等问题,对此文章提出英语教学改革需要抓住的两个要素——学生的英语学习动机和英语语言文化特色,进而探讨英语教学改革的策略,具体为提高教师自身素质、丰富课堂教学内容、灵活选用教学方法和革新考核评价体系,以此提升大学英语教学质量。     

高职高专大学英语教学改革的思考

高职高专院校的大学英语教学目标是应使其培养的人才具有英语交际能力.本文从大学英语教学实际出发,分析了当前的高职高专大学英语教学中存在的问题,并在此基础上提出了几点改进大学英语教学的思路.     

大学英语教学改革的路径思考

大学英语作为高校的一门基础课程,一直受到社会各界的高度重视。在教育部的积极推动下,各高校围绕大学英语教学改革,从内容到方法上都进行了卓有成效的探索和尝试。本文通过分析目前大学英语教学的现状,有针对性地探讨出一些有效的改革路径。     

转型期的大学英语教学改革个案分析——对湖北科技学院大学英语教学改革的思考

本文对湖北科技学院大学英语教学改革期间的主要教学模式进行归纳和述评,目的是找出各自的优点,分析存在的问题,并对深化该院大学英语教学改革提出一些建议。     

大学英语教学改革初探

随着我国经济社会的不断发展,我国各高校大学英语教学也因时、因地制宜,开展了大学英语教学改革。本文主要介绍我国大学英语教学改革的两种方案的不同特点,结合两种方案在实施过程中的实际问题,探讨了针对不同问题的对策及策略。     

大学英语教学改革新探

面对新世纪，大学英语应如何改革，怎样步出“应试教育”的阴影，大胆地创出一条适合中国国情的英语教学之路？据此本文客观地分析了近年来大学英语教学的实际情况，探讨了大学生英语教学的指导思想和教学内容，在教学方法上提出了改革的新思考。     

浅议大学英语教学改革

本文通过分析目前我国大学英语教学现状、存在的各种问题,提出大学英语教学改革的相关建议。     

谈大学英语教学改革

探索我国大学英语教学改革的方向，发展全方位、多样化和高效率的大学英语教学改革，促使大学英语教学理念和整个教学体系发生了很大的变化。这一全新理念的大学英语教学改革对提高英语教学水平，特别是提高学生英语实际综合应用能力可以起到很好的促进作用。     

大学英语教学改革之我见

大学英语是高等教育重要的基础课,担负着培养和提高大学生应用英语能力的重任.为适应日益激烈的人才市场竞争,大学英语应从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和教学实践等方面进行改革.