以领导班子和党员干部队伍建设为重点，全面加强高校领导班子执政能力建设

党的十六届四中全会做出了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，这是我党面对新的历史时期的新形势、新任务而做出的重大战略决策。执政能力关系各行各业，高校同样要加强党的执政能力建设。高校是社会主义意识形态的重要阵地，是先进文化、先进思想生产的重要基地，承担着培养和造就社会主义建设者和接班人的重要职责，是党的执政、治国、理政的重要内容，能不能在思想政治上牢牢占据这块“营盘”，直接关系到国家的政治走向和民族的素质。与此同时，     

政治家型教育家的成长机制寻绎——以张之洞为例

本文以张之洞这一典型的政治家型教育家为研究个案,力图剖析、总结政治家型教育家的成长机制。热爱教育事业、为国家繁荣献身教育的超越情怀、无功利地关爱学生等教育家人格,使教育家获得了献身教育事业的不竭动力;审时度势、创造性开展社会实践的权变智慧为教育家搭建了长袖善舞、建立教育功业的阔大舞台;良好的知识素养和道德操守让其获得了同仁的广泛认可与拥戴;创新性思想指引下的教育实践成就了其巨大影响力。这些都是政治家型教育家得以成长为时代的风云人物必不可少的、具有关联性的要件。     

坚持和健全民主集中制加强领导班子建设

坚持和健全民主集中制加强领导班子建设中共首都师范大学委员会党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》，把坚持和健全民主集中制作为加强党的组织建设的突出问题，明确提出了在新形势下坚持和健全民主集中制的任务和要求，这对进一步加...     

以苏东剧变为鉴加强我国地方党政领导班子思想建设

党的十七大报告对全党提出了“以坚定理想信念为重点加强思想建设”的要求。在当前形势下,回顾苏东剧变,从思想建设上剖析苏东剧变的原因是十分必要的。我党应以苏东剧变为警戒,努力加强自身的思想建设,特别是加强地方党政领导班子的思想建设。     

浅析加强基层领导班子建设

加强基层领导班子建设,是关系到党的事业兴旺的一件大事。本文结合工作的实践,谈几点看法。选配好党政一把手是基层班子建设的基础党政一把手是决定班子强弱的关键。邓小平同志指出:“中国的事情能不能办好,社会主义改革和开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说关键在人”。德同而相聚,志同而道合。党政一把手思想统一,有共同的政治信仰,有共     

加强高校学习型领导班子建设

重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。我们要着眼于促进高等教育事业新的发展,大力推进高校学习型领导班子建设,把科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求落到实处。要大力弘扬理论联系实际的学风,紧密联系党和国家事业发展的要求来学,联系研究、解决改革发展中的新情况、新问题来学,把学习同解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、学校改革发展稳定的新问题、高校党的建设的突出问题结合起来,以学习型领导班子建设的实效推动高等教育事业的科学发展。     

领导和群众相结合 加强学校领导班子建设

过去,我县中小学的不少领导干部,年龄偏大,文化偏低,能力偏弱。这对办好学校,提高教育质量很不利。为了适应为四化培育人材的需要,一个如何改变学校领导班子状况的问题,尖锐地摆在我们的面前。     

坚持和健全民主集中制 加强高校领导班子建设

邓小平同志关于执政党建设理论,把坚持和健全民主集中制作为加强党的建设的重大任务提到全党面前。他强调民主集中制是我们党和国家的根本组织制度和领导制度,也是最合理、最便利的制度,是我们党的优越性;要实行民主基础上的集中和集中指导下的民主相结     

进一步加强和改进学校领导班子作风建设

北京师范大学今年将迎来百年华诞。为铸造百年学府新的辉煌,学校提出了“转型”的办学思路和建设一流大学的奋斗目标。在这继往开来的关键时刻,贯彻党的十五届六中全会精神,按照“三个代表”的要求进一步加强和改进领导班子作风建设,对于搞好学校党的建设和各项工作,全面推进学校的改革与发展有着十分重大的意义。     

全面加强高校领导班子建设

全面加强高校领导班子建设吉林高校工委近几年来，根据中央关于加强领导班子建设的要求，我们在省委的直接领导下，结合我省高校实际，大力加强高校领导班子建设。在高校领导班子建设工作中，我们始终坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导，认真贯彻党的十四大精神，努...     

加强领导班子治校能力建设

建设一个坚强有力的领导班子,加强和改善党对学校各项工作的领导,是学校改革和发展的坚强组织保证。近几年来,校党委一班人紧紧围绕保证和提高人才培养质量这一中心工作,按照中央和省委关于加强党的执政能力建设的要求,积极探索领导班子建设的方法和途径,坚持以思想政治建设为根本、能力建设为重点、作风建设为基础、制度建设为保证,着力提高学校各级领导班子的依法治校、民主治校和科学治校水平,增强领导班子的治校能力,取得了较为明显的成效。一、抓理论武装,提高全校领导班子的马克思主义理论素养和思想政治素质古人云:“非学无以明德,非…     

加强高校领导班子思想作风建设

改革开放以来,我们国家之所以能够在国际风云变幻的形势下,克服重重困难,排除种种干扰,保持社会政治稳定;之所以能够坚定不移地进行改革,实行对外开放,推动经济迅速发展,就是因为有一个久经考验的马克思主义的中国共产党的领导.根据邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的要求,牢牢把握经济建设这个中心,坚定不移地解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,实现共同富裕,坚定不移地发展社会主义民主政治,坚定不移地发展社会主义精神文明,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,并最终实现共产主义,这是时代赋予中国共产党人的光荣历史使命.     

加强领导班子建设 努力提高整体素质

我校是经国家教委批准由南京师专和南京教育学院合并而成的,实行一套班子,一个实体、双重任务,担负着南京地区中学资师职前培养与职后培训任务。自1991年合并至今已经七年了。七年来,党委站在事业发展的高度,把加强领导班子建设,努力提高整体素质作为学校改革发展的龙头,作为党建工程的重中之重,促进了学校的改革发展,使学校在两校合并的状态下团结、稳定、健康地发展。校党委93年、95年、97年连续三次被评为“建设南京有功先进基层党组织”,学校两次评为“南京市文明单位”,获得“南京高等教育先进集体”,“南京市先进单位”等多种荣誉称号。回顾这七年的历程,党委感到,加强领导班子建设,提高班子整体素质是促进学校事业发展的根本保证。     

加强领导班子思想作风建设的实践和体会

一、思想作风建设是领导班子建设的灵魂 党的作风,关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡.党的思想作风建设,处于党的作风建设的首位,贯穿于党的各项作风建设之中.没有好的思想作风,就不可能有好的学风、领导作风、工作作风和干部生活作风.加强高校领导班子作风建设,只有抓住思想作风建设这个核心、这个灵魂,才能从根本上有力地促进领导班子建设.     

加强高校领导班子作风建设

高等学校是培养社会主义人才的重要基地,对培养造就新一代接班人、保证党和国家的事业后继有人,负有义不容辞的责任。因此,在新形势下,必须加强党对高校的领导,把高校建设好。要办好社会主义高校,关键是要有一个好的领导班子,而好的领导班子必须要有好的作风来保证。近年来,全国的高校都在抢抓机遇、深化改革,扩大办学     

加强大学生思想道德建设 为建设和谐社会输送合格人才

胡锦涛总书记指出,培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。只有真正把这项工作做好了．才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。     

以"三个代表"重要思想为指导加强高校领导班子思想政治建设

为加强高校领导班子的思想政治建设，应该深入学习“三个代表”重要思想，进一步提高理论水平；加强主观世界改造，树立正确的权力观；进一步增强政治意识，坚持正确的政治方向；发扬艰苦奋斗作风，抓好学校发展这个第一要务；加强领导班子能力建设，努力提高领导水平；坚持贯彻民主集中制，增强领导班子的团结和活力；主要领导发挥表率作用，不断推进领导班子思想政治建设。     

完善制度 提高能力 加强领导班子和干部队伍建设

加强校级领导班子建设,提高决策能力进一步加强思想建设。学校党委始终把提高理论思维能力作为一项重要任务来抓,重点突出对马克思主义中国化最新成果的学习,先后组织了科学发展观理论、党的十七大精神和十七届三中、四中、五中全会精神、第四次全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发     

加强高校领导班子建设 推动高等教育改革和发展

一、必须深刻认识新时期加强高校领导班子建设的重要性和紧迫性,增强责任感和使命感。 大力培养和选拔德才兼备的优秀年轻干部,建设好各级领导班子,是我们党和邓小平同志多年来着重解决的全局问题和战略问题。小平同志曾经指出:“正确的政治路线要靠正确的     

加强学校领导班子建设的探讨

十一届三中全会以来,我区的教育工作走上了改革之路。特别是党的十四大以来,我区在学校领导班子建设方面做了大量的工作,学校朝着成为社会主义精神文明建设基地的方向发展,各校领导班子带领全体干部、教师开拓进取、不断努力,为我区的经济发展培养了大批的人才。随着社会主义现代化建设的发展需要,必须发展高水准的教育。我区在实现了九年义务教育以后,又担负起普及高中阶段教育的重要任务,按照区委、区政府《关于普及高中阶段教育的决定》,到2000年,全区初中毕业生升学比例要达到85％以上,基本达到省市要求,任务是十分艰巨的。因此,按照邓小平同志提出的干部“四化”的标准,加强学校领导班子建设,