高考发展中的问题反思

高考是连接大学与高中的枢纽,它对大学选拔新生和中学的教育具有调节和指导作用;同时它又是大学与社会联系的重要环节,它承载着整合教育系统,维系社会稳定的重任,是中国教育界乃至全社会关注的焦点.     

高考新题型解题方法初探

高考改革作为中国教育体制改革的重要一环,一头连接中学素质教育的指挥棒,一头连接高等专业人才的筛选器,承担着学生成长、国家选才、社会公平的重任,无论对国家社稷还是对个体人生都具有重大影响。21 年广东高考将加入新高考的行列,作为高三一线教师,我真切的感受到了试题改革带来的变化,新题型更强调学生的思维品质,注重学生解决问题的实践能力,本文以主观性试题的设计为例,浅谈这一感受。     

中英美大学入学考试制度比较

大学入学考试,对大学选拔新生与中学教育及教学具有调节和指挥作用,它既是连接大学与高中的枢纽,又是大学与社会联系的一个重要环节,承负着整合教育、维系社会稳定的重任。分析中英美三国高校招生考试制度的发展历程和模式演变,探讨具有中国特色的高考模式,可以为我国的高考改革提供切实可行的改进意见。     

近十年来我国高考研究的进展

通过对1997年以来我国高考研究文献的分析发现我国高考研究主要涉及高考历史、高考模式、统一高考模式的存废、高考与教育公平等四个方面,并指出研究中存在的两个方面的问题。大学招生考试既是连接大学与高中的枢纽,它对大学选拔新生和中学的教育及教学均具有调节与指挥作用,又是大学与社会联系的一个重要环节,它承负着整合教育系统、维系社会稳定的重任,因此历来是中国教育界乃至全社会关注的一个焦点。尤其是当这种大规模选拔性考试的利弊得失皆充分显露出来之后,更是受到各方面的关注。学者们以政治、经济、教育等为背景探讨了我国高考建立和变迁。     

高考舞弊及其所预示的危机

考试舞弊本来只与考试本身有关,但是,高考作为连接中学教育与高等教育的桥梁,历来就对教育和社会发挥着重大而深远的影响。因此,大规模高考舞弊事件的发生,不仅意味着考试本身出现了问题,同时也清楚地折射出在教育和社会的某些方面正预示着某种程度的危机。了解这些危机,有助于从本质的层面认识高考     

素质教育视野中的高考改革——兼论高考内容改革从知识立意到能力、素质立意的演进

高考改革与素质教育是近年来教育界关注的热点问题,也是常谈常新的问题。作为连接中等教育与高等教育的桥梁,高考承担着正确导向中学素质教育和为高校选拔高素质人才的双重任务。在我国全面实施素质教育的形势下,高考如何改革,将对中学教学和大学人才选拔的质量产生影响。著名高等教育学家潘懋元先生指出:“在一定意义上,招生考试的改革甚至比中学教学内容与方法的改革更为重要。如果考试改革不先行,必将阻碍中学教学内容和方法的改革”。始于1999年新一轮高考改革“更加注重对考生能力和素质的考查”,这一指导思想势必对素质教育的实施产生…     

素质教育视野中的高考改革--兼论高考内容改革从知识立意到能力、素质立意的演进

高考改革与素质教育是近年来教育界关注的热点问题,也是常谈常新的问题.作为连接中等教育与高等教育的桥梁,高考承担着正确导向中学素质教育和为高校选拔高素质人才的双重任务.在我国全面实施素质教育的形势下,高考如何改革,将对中学教学和大学人才选拔的质量产生影响.著名高等教育学家潘懋元先生指出:"在一定意义上,招生考试的改革甚至比中学教学内容与方法的改革更为重要.如罘考试改革不先行,必将阻碍中学教学内容和方法的改革".始于1999年新一轮高考改革"更加注重对考生能力和素质的考查",这一指导思想势必对素质教育的实施产生积极影响.     

高考改革与中学素质教育

高考作为高等教育和基础教育的桥梁,既关系到大学选拔人才的质量,又对中学教学产生最深远最直接的影响。因此,探讨高考与中学基础教育的关系,对高考改革、促进中学实施素质教育和高等教育发展无疑都有重要意义。高考是国家级选拔性考试,既然是选拔,就必然有竞争,竞争的结果,就导致广大中学师生更多地围绕着高考进行教与学。高考对中学的巨大影响力被人们称之为“指挥棒”。但把“应试教育”的过错全盘算在高考身上,夸大高考“指挥棒”的负效应却是不符合实际情况的,事实上,随着高考改革的不断深入,高考越来越多地、不可替代地起到了促进中学…     

多元评价背景下高考历史试题的创新与思考——以2012年高考北京文综卷第16题为例

由于种种原因,高考在当今具有强烈的社会性,也是长期以来社会关注的焦点问题之一。每年高考试题与考生见面之时,便是社会各方对其进行评议开始之时,因为,高考试题关乎考生、教师、中学、大学、家庭、社会,大有“牵一发而动全身”之势。2012年高考北京卷历史试题一亮相,其中第16题就引来了不同的看法。原题如下：     

关于高考改革的几点思考

目前,高考改革正向深广方向发展。从考试科目到考试内容,从考试形式到考试方法都已出台了改革方案。有的方案正在实施。“高考改革事关中国人才培养的大局,事关建立中国特色的考试制度和促进教育事业发展的大局”,因此引起了社会的广泛关注。高考是中学的指挥棒,是高校的催化剂,它也是中学通向大学的桥梁。历来是社会、家庭、学校关注的热点、焦点。研究高考改革,对社会、对学校、对家庭都是一件十分有意义的事情。　　一、从高考的社会功能谈起我国的高考,从某种意义上说是古代科举制度的延续。世界上很少有像我国这样把高考和就业…     

独特法国中学会考制度:既是毕业考又是升学考

法国的中学会考制度历史悠久,已实行了两个多世纪,得到社会各界的基本认可。法国中学会考的特殊之处在于具有双重意义,既是中学的毕业考试,也是进入大学的升学考试。会考合格之后,不仅意味着中学学业的完成,获得了中学的业士证书,还可以直接跨进一所普通大学的门槛。因此,无论对学生还是家长来说,中学会考都是个非常时刻,堪与中国的高考相比。随着社会的发展与科技的进步,这种中学会考与高考合二为一的证书制度不断呈现多元化趋势,内容与形式更为丰富,但其基本内涵无太大变化。     

克服片面追求升学率该从何处着眼——考察日本大学入学制度的感想

多年来,一些中学片面追求升学率象影子一样尾随着高考,成了大家既关心又未能从根本上得以解决的顽症.我认为,在这个问题上,一味地责怪中学是欠妥的;只有从改革教育制度入手,才可能从根本上解决.目前,最现实的是尽快调整中等教育结构和重新认识普通中学的"双重任务"问题.笔者去年考察了日本的大学入学制度后,对这个问题有一些感想.日本大学录取率比中国高得多,高考竞争也十分     

高考试卷的承载与实践——以北京市为例

高考试卷是高等学校招生的测试工具,是中学教学的指挥棒,也是关乎社会稳定、维护社会和谐的重要环节。因此,高考试卷承载着多重功能,既要满足社会需求、符合学生发展,也要承载教学引领功能、社会和谐稳定功能。本文通过北京市新课改以来的实践对高考试卷进行了阐述。     

从美国教育谈留学规划

美国具有世界上最先进、最完善的小学、中学、大学教育体制,美国文化教育的高水平也决定了美国在世界科技方面的领先地位。大体来说,在美国,从小学到中学可享受12年公立学校免费教育,免书本费,免费校车,升人大学无需考试（高考）。     

从大学素质教育现状透视高校招生制度改革的走向

一、大学素质教育的生成及其特点(一)大学素质教育缘起素质教育始发于中学教育。在中学教学过程中,受高考压力之影响,学校、家庭与学习者围绕着高考中有限的几门课程而拼搏,许多学生出现诸如近视、食欲不振以及情绪低落等不良的学习综合症,也出现令人担忧的诸如逃学、自我封闭以及轻生乃至自杀等学习后遗症。这些现象虽不     

赶考的故事

意大利没有国家统一高考,大多数的高中毕业生可凭毕业证书注册大学。因此,当中国的高中毕业生冒着酷暑废寝忘食拼搏高考时,我的大多数的意大利同学却在过他们中学生涯中最后的也是最轻松的一个假期。当然,都知道今后开始的大学课程比中学的难,进了大学能否读得下来也还是个未知数,意大利大学凡高中毕业生都可上,但能否毕业是另一回事。但是,毕竟是下一个阶段的事。可是,也有需要经过录取考试的学校和专业,尽管不多。比如,我报的比萨高师。比萨高师规模很小,严格说都不能算是个独立的学校。注册和教学都由邻近的比萨大学代理。每年只招50名学…     

高考改革与中学素质教育

高考作为高等教育和基础教育的桥梁，既关系到大学选拔人才的质量，又对中学教学产生最深远，最直接的影响。因此，探讨高考与中学基础教育的关系，对高考改革，促进中学实施素质教育和高等教育发展无疑都有重要意义。     

高考改革与中学素质教育

高考作为高等教育和基础教育的桥梁,既关系到大学选拔人才的质量,又对中学教学产生最深远、最直接的影响.因此,探讨高考与中学基础教育的关系,对高考改革、促进中学实施素质教育和高等教育发展无疑都有重要意义.     

高考的解析

荀子:考不可以已,大学取之于中学,而胜之于中学,高考,人为之,而折磨人。孟子:天将降大学于是人也,必先忧其父母,忙其老师,考其本人。余秋雨:高考是一种文化,据我考证,中国高考自隋朝开始,已有一千多年的历史,参加高考的人,都得经历一场文化苦旅,每当想到这一点,我和妻马兰便禁不往双双发出千年一叹。     

颜蜀萍 做学生生命里的重要他人

20年前,一部叫做《师魂》的电视剧改变了她的一生,让她在高考填报志愿时选择了师范专业。毕业后。她以优秀大学毕业生的身份回到巫溪,开始了16年的教书育人之路。她就是巫溪中学高中教师——颜署萍。