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王桂云 《课程.教材.教法》1996,(1)
谈人教版义务教育初中英语教材的特点山东省临沂师专外语系王桂云课程、教材、教法改革是当前我国教育改革的核心，教材是影响教学质量的重要因素。人民教育出版社与英国郎文出版集团有限公司合编的义务教育初中三年制和四年制英语教科书（以下简称新教材）在教材改革的道... 相似文献
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中英合编的义务教育初中英语教材（下称新教材），无论在教学思想、总体结构方面，还是在教学内容的编排层次及其实用性、交际性、趣味性等方面，无不面貌一新。试教的经验告诉我们，要教好这套新教材，教师必须从教学观念到教学方法都来一个根本的转变，重新塑造英语教师角色。只有尽快完成这一转变，尽快适应新教材的教法，才能有效地提高教学质量，达到教材改革的目的。这是摆在我们每一个初中英语教师面前的紧迫任务。一、教材的改革必然伴随着教学观念的转变我国七十年代使用至今的统编初中英语教材（下称旧教材）．是在结构主义语言教… 相似文献
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马执斌 《辽宁教育行政学院学报》1996,(1)
历史教学中对异国文化的理解马执斌人民教育出版社新编义务教育中国历史教科书，跟旧教材比，对异国文化的叙述增加了许多篇幅。这反映出新教材对中外交流和异国文化的理解深化了。新教材的这一变化，要求广大教师在历史教学中，加强对异国文化的理解和教育。一、异国文化... 相似文献
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祁云 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(3)
人民教育出版社和云南省教育科学研究院合编的九年义务教育生物教材（以下简称“新教材”）结合了云南特点，全面实施素质教育为目标，努力培养学生的创新精神和实践能力，使他们能成为知识经济需要的人才。在教学中要求教师积极转变教育观念，大胆进行教学改革，主动适应时代的要求，倡导学生学习方式的改变。精心组织探究活动，引导学生主动参与，乐于探索，勤于动手，逐步培养学生交流与合作能力，及创新思维，实践能力等。笔者通过教学实践，对新教材有以下几点认识。1新教材改变了传统教科书的结构，改变了以往的教学模式1.1传统教科书… 相似文献
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柳平 《中学语文(读写新空间)》1986,(3)
编写写作教材,保证写作教学的科学性、系统性,这是国外写作教学的一种趋势.写作教材可以分为两种:一种是与阅读教材合编于教科书中,一种是单独编写的。日本的写作教材与阅读教材合编于国语教科书中.日本的中 相似文献
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根据《普通高中数学课程标准（实验）》编写的高中教材在全国实验已有两年,新教材与旧教材（全日制普通高级中学教科书）相比，会有哪些变化，教材是如何体现新课标的基本理念，教师在教学实践中又应该如何去把握等等，这些都是一线教师乃至社会各界热切关注的问题。目前新教材有6种不同的版本，笔者学习过其中的4种版本必修1的教材，分别是：人民教育出版社出版的A版和B版教科书、北京师范大学出版社出版的教科书、湖北教育出版社出版的教科书，同时还学习了华东师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教材八、九年级（下）。函数是必修1的核心内容，函数作为高中数学的起始课程，且函数思想一直贯穿于整个高中数学学习，其重要性不言而喻，笔者以“函数及其基本性质”这部分内容为例，谈谈学习4种新教材的感受和它们各自的特色。 相似文献
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王世光 《历史教学(高校版)》2008,(10):45-49
在历史新课程改革中，教科书体裁问题十分突出，“中外合编”是其中的一个热点。从理论层面来看，已经有学者从不同的角度对“中外合编”作了探讨，特别是聂幼犁主编的《历史课程与教学论》专辟一节，从概念的界定、合编的缘由、合编的模式、合编的前景几个角度分析了“本国史与外国史合编”的问题。 相似文献
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目前，许多英语教师在使用JEFC（初中英语新教材，中国人教社和英国朗文出版集团有限公司合编，简称JEFC）教材时仍感到语法教学很困难，归纳起来主要问题有： 相似文献
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十九世纪末，帝国主义在中国掀起了瓜分狂潮，中国面临着严重的民族危机．中华民族为挽救民族危亡，进行斗争，高中历史（上海版中外合编新教材）《变法维新运动》讲述的就是在这段时期中国资产阶级维新派为挽救民族危亡宣传变法思想，掀起变法运动。这篇课文的内容，学生在初中时已经学过。高中历史教材中又出现讲述同一内容的课文，因此，把握好初、高中教材的衔接、联系进而提高学生的思维能力，是本书执教过程中要解决的关键所在．我在教学中掌握以下几个原则：第一、板书设计简单明了：第二节、变法维新运动一维新思想的出现和发展前、… 相似文献
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一、高中课程改革的整体思考
这次高中历史课程改革的突破口．是完全打破历史学科的传统系统和结构．在中外中学历史教科书编写史上迈出了史无前例的一步。以模块为架构、以专题为基本单元．以中外合编为体系．都是对我们教材编写和教学的一大挑战。应当客观地说．新的高中历史知识体系有其优点：在知识处理上． 相似文献
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依据《普通高中生物课程标准（实验）》（以下简称《课标》）编写的《生物》实验教科书已于2004年9月进入实验区了。为了及时听取实验区一线教师对新教材的意见，了解他们在教学中遇到的实际困难和存在的问题，以便不断完善新教材结构和内容，人教网“高中生物”栏目于2005年5月18日，特邀高中生物课标组核心成员之一、人教版高中生物新教材主编、课程教材研究所生物课程教材研究开发中心主任、 相似文献
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２００１年秋季起使用的全日制普通高级中学教科书（试验本）《化学》（以下简称“新教材”），与旧教材相比，总体感觉，有很大的突破和创新，它要求化学教师必须进行一场教学观念的大革新，树立现代化的教学理念，要求教师有更高、更新、更活的教学立意，创造性地组织教学活动；通过对新教材的研学，我觉得教师应树立“六”种意识。一、要树立全面实施素质教育的意识与旧教材相比：①新教材注意拓宽学生的视野，例如新教材增加了大量与教学内容有关的化学史料和联系实际的知识，以拓宽学生的阅读面和扩大学生的视野；②注意培养学生的创新… 相似文献
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华东师范大学版新编历史教科书，是全国新教材实验区2001年秋开始正式使用的教科书之一。如何全面深刻地把握新教材的特点，弘扬新的教学理念，是新一轮课程改革成败的关键。在此以《中国历史》初中一年级（七年级）（上）为例，谈一下新教材自身的特点和隐含在其中的新理念，并结合我们自身的教学实践，谈一下自己对新教材初步的认识。 相似文献
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2001年秋季起使用的全日制普通高级中学教科书（试验本）《化学》（以下简称“新教材”），与旧教材相比，总体感觉，有很大的突破和创新，它要求化学教师必须进行一场教学观念的大革新，树立现代化的教学理念，要求教师有更高、更新、更活的教学立意，创造性地组织教学活动；通过对新教材的研学，我觉得教师应树立“六”种意识。 相似文献
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王丽荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(1)
２００１年９月，我校开始采用全日制普通高级中学生物教科书（试验修订本·必修）（本文中简称新教材）进行教学，周课时三节。从一学年的教学实践来看，课时偏紧。怎样优化教学，提高效益是每位教师必须思考的问题。从我的教学实践来看，我认为：深入钻研教材，恰当引入多媒体辅助教学是实现这一目标的有效途径之一。1.多媒体辅助教学，加强教学的直观性生物新教材非常注重直观教学，表现在形态图、结构图、示意图解、图表等直观性知识大幅度增加（由原来的约１３０幅增加到现在的约２５０幅），且均为彩色。在教学中怎样体现直观性呢？由… 相似文献
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刘道义 《课程.教材.教法》2002,(9)
随着课程改革的不断深入,中小学英语教材正在发生深刻的变化。认真探讨新教材的特点,教材变革对教材功能的影响以及本土教材、引进教材和中外合编教材中出现的问题,有助于课程教材改革这项大规模科学实验的顺利完成。 相似文献
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２００１年１２月第１版，２００２年４月第１次印刷的初中《物理》第二册教材（以下简称新教材）是在１９９４年１０月版，２００１年４月第１次印刷的初中《物理》第二册教材（以下简称原教材）的基础上重新研究和修改的。与原教材相比，新教材在内容、章节和知识层次上都做了相应的调整。总体而言，新教材有利于贯彻党和国家的教育方针，有利于对青少年进行素质教育，有利于中学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，培养科学探究精神和严谨的科学态度。但在实际的教学中笔者以为新教材仍有许多不足之处，现提出和广大同仁商榷。… 相似文献
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依图拟题设计教学，是以历史地图、历史图片反映的史实内容为依据，拟出与教学内容相应的题目，用以指导学生观察，思考问题，使历史课堂教学任务得以顺利完成的一种方法。依图拟题设计教学，对教材编写的要求是要能做到国文并茂，且学生也须备有图册。如果说，先前的历史教材在这方面存有缺陷的话，那末，新教材的问世给依图拟题设计教学提供了极大的方便。以上海版七、八、九年级6册历史教科书言，每册教科书都选用了不少地图、图片，还另出版了《中国历史地图册《（3册）、《世界历史地图册》（1册），其中所选地图、图片均为彩色，且数… 相似文献