我国首家IT培训卫星频道开播孕育行业变革IT培训步入“卫星时代”

最前沿的信息化教学手段，近日被首次引入我国IT培训行业。9月24日，在清华IT2007学年全国新学员开学典礼上，清华大学卫星教学系统首次被引入清华IT工程师“T型人才”培养项目，成为我国IT培训行业的首例。清华大学继续教育学院副院长吴庚生在开学典礼上表示，从2007学年开始，     

实现“新”、“精”、“实”提高教学质量

初中语文课堂教学要努力实现“新”、“精”、“实”,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。     

曙光Nehalem六虎全“芯”上市

随着信息化的高速发展，我国各行业对高性能计算应用的需求日趋强烈，作为国内高性能计算的领导者，曙光日前发布了基于英特尔最新Nehalem处理器平台的6款新品，包括天阔旗下的1420r-G、1450-G、1620r—G、1640r—G及1650-G，以及国内目前唯一一款基于Nehalem平台的刀片产品CB60-G。     

创新智慧校园“新IT”携技术突围

学生利用网络为食堂“饭菜”点赞,与食堂进行双向互动.这一创新型校园信息化应用,在提高学生满意度的同时,也为校园食堂教务管理开辟了新路径.     

“高中IT教学辅助系统”设计构想

结合日常教学需要，我编制了“高中IT练习考试系统”软件(以下简称“练习考试系统”)，实现了我班信息技术日常教学的无纸化。自以为先进，但随着对信息技术教学认识的不断深入，我发觉在教学中所存在的诸多问题，远非一个“练习考试系统”所能解决的。如：     

新时代背景下“日语专业+IT行业”深度融合探索

新时代背景下,科技发展脚步不断加快,各国之间的交流愈发紧密,日语专业若要顺应时代发展,培养更多优秀的复合型人才,也应将日语专业和IT行业深度融合。首先探究日语专业的发展现状与就业前景,并对日语专业和IT行业的融合重要性进行分析,基于此提出深度融合的策略,以期为日语专业学生未来的发展开辟新途径。     

华三首届用户大会推出“新IT”演进战略

本刊讯11月26日,杭州华三通信公司在北京举行“新IT,易之道”首届用户大会。来自政府、运营商、金融、电力、能源、交通、教育、互联网等行业的领导专家、信息化主管,分享了华三易之道的前沿技术和华三提出的“新IT”演进战略。     

“优势叠加”打造全新价值 “腾云计划”成就新云力量

正9月22日,以新云力量为主题的联想企业级业务策略暨Think Server Gen5发布会在京召开,联想提出了由云计算(Cloud)、企业级应用(Enterprises)、移动互联行业应用(Mobility)和IT服务(Services)组成的全新CEMS 2.0商用客户价值体系,并发布中国区企业级业务核心策略——腾云计划,宣布将发力云计算市场,致力于成为云基础架构的领导者。联想首个自主研发的云     

“精教厚学”课程理念下的语文“新合作学习”

"新合作学习"不仅是一种教学方法,更是一种学习方式。也就是说,在实践教学活动中,以师生、学生进行交流合作的形式,最终形成一个合作学习共同体。同时由于时代的发展、教学的需要,顺应产生的教育信息传播学,通过综合运用教育学以及信息传播学的相关知识理论与实践方法,去研究探索出教育传播活动的发展过程与普遍规律,最终目的是获得教学效果的最优化。     

“互联网+”时代下IT专业大学生创业教育课程体系构建研究

分析当前我国高校大学生创业教育中存在的创业课程体系不完善、创业实践训练不充分、教学与考核方法陈旧落后等诸多问题,提出整合政府、企业等社会资源,基于"互联网+"及创业竞赛平台,科学设计和构建应用型本科院校IT专业大学生创业教育课程体系和考核指标体系的新思路。     

中职英语课堂教学的“新”与“精”

英语是中职学校的基础学科,是中职学生必备的基本技能之一.在教学改革的新形势下,中职英语教学也面临着改革与创新.下面笔者结合教学实例,重点探讨中职英语课堂教学中如何做到"新"与"精". 一、中职英语课堂应力求"新" 所谓"新",即新颖、创新.具体而言要做到三点:第一是教学观念要"新",用全新的视角看待师生角色,用创新的理念指导教学;第二是教学内容要"新",在教材教案的基础上融入新的内容,让学生耳目一新;最后还要做到教学方法"新",不能再采取一成不变的陈旧教法,而要敢于突破、勇于创新,探索出更多的新教法.     

“双一流”建设背景下IT类专业课程体系改革

十九大报告提出,我国高等教育发展要加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。以"双一流"建设为背景,研究了IT类专业新时代人才培养需求,提出了课程体系改革指导原则,给出了课程体系改革架构设计,对于优化IT类工科专业的课程体系和教育教学改革有参考价值。     

三星IT新代言人浮出水面“少女时代”带来打印机暑期真优惠

从7月1日起．三星打印机对今年发布的“灵动”、“逸彩”、“全景”三大系列打印机新品开展超值好礼大回馈活动。期间．韩国的人气组合“少女时代”将为三星IT产品扛起代言大旗．尽显产品魅力．让酷夏凉爽起来。     

中山大学云让IT应用服务“随需而变”

云服务足互联网应用的新的重要的发展趋势之一。云服务依托云计算技术的发展，为提高互联网应用服务支撑系统的可扩展性、呵靠性、安全性和灵活性，特别是在实现“廊需而变”（On Demand）和改善用户的信息化体验方面具有广阔的发展前景和无穷魅力。基于对云服务发展的展望和判断，中山大学信息化未来发展将坚持基于云服务的、以用户为中心的开放式技术路线和运营模式。     

浅谈“互联网+”时代教育的新特征和对教师的新要求

现代信息技术与教育深度融合,促进了教育的改革与创新,形成了“互联网+教育”的新业态。“互联网+教育”不仅使现代教育技术发生了变革,更对学习模式和教学组织形式产生了强烈冲击,并影响着教育的理念和体制。在“互联网+”时代下,教育呈现前所未有的新特征,这些新特征对教育工作者提出了新的更高的要求,我们只有积极拥抱“互联网+”,与时俱进,才能解决新时代教育领域出现的新问题。     

“微网络”时代大学生思想政治教育的新挑战与新对策

随着3G手机网络和互联网的高速发展,人们开始进入一个以信息的快捷传播为主要标志的微网络时代。微网络对大学生思想政治教育产生了积极的意义,促进了高校思想政治教育工作走上发展的道路。同时．这种现状给大学生思想政治教育工作带来了信息辨别等方面的新式挑战。高校急需采取新对策,如建设微网络教育平台等,解决思想政治教育工作中的问题。     

新工科时代“人工智能”课程教学模式探讨

对于高等学校来说,最重要的使命便是人才培养。新工科时代的到来,对高等学校人才培养提出了全新的要求。培养多元化、创新型卓越工程人才,是高校教育工作者面临的崭新任务。以"人工智能"课程为例,分析当前课程教学中存在的问题,从启发式理论教学、理论联系实际的实践课教学、各类资源的有效使用、灵活多样的师生互动等方面,探讨如何从传统的教学模式向创新人才培养的新型教学模式转变,从而有效激发学生的学习热情、培养学生的创新能力和动手能力、提升学生分析问题和解决问题的能力。新的教学模式不仅适用于"人工智能"课程,也适用于计算机专业相关的其他理论与实践相结合的课程。     

信息化时代高职新专业建设的新技术依托与边界省思——以“教”与“学”为视角

专业是高职院校最基本的办学单元,"教"与"学"是专业建设最核心的要素。随着信息化科技的迅速发展,新技术层出不穷,新专业与日俱增,在"双新"同轨的过程中,新技术既成就着新专业,也蛊惑着"教"与"学"。基于对"工业机器人技术专业"建设实践的探索与分析,得出:新技术在为新专业带来技术红利的同时,还衍生出技术性依赖、学习浅表化、见物不见人等并发症问题。面对技术隐忧,何者为推动,何者为坍缩,其实是一种立场的抉择,以技术祛魅、应用排忧、路径解惑为理念,审视新技术与新专业的相容"边界",促进新专业建设的现代化、"教"与"学"的生态化,最终回归至"人"本身。     

“新高考”高中数学课堂教学思考

2016 年广东高考全面启用全国卷 I,对高中数学 教与学是一个新的尝试和考验。新的课程教育体系全面贯彻 国家教育方针,以提高国民素质为宗旨,强调促进每个学生身 心健康发展,培养良好品德满足学生终身发展的需要,培养学 生终身学习的愿望和能力。“新高考”对教师的教与学生的学有 更高的要求,高中数学教师的教学理念的更新尤其重要。