“足”与“脚”之比较分析

有不少人认为“足”与“脚”意思相同，区别仅在于古人用“足”，今人用“脚”。实际上．这两个字既有联系，又有区别。     

“脚”和“足”

“脚”和“足”都有指人和动物的腿的下端或器物的下端的意思。二者的区别可以从以下四个方面来看。一、从造字方法来看,“脚”是形声字,“足”是会意字。《新编说文解字》对它们的解释分别是:脚:形声,从肉,却声。足:会意,上面的方口像膝,下面的“止”即脚,合起来指整个脚。     

“一脚一脚”与“一步一步”——《爬山虎的脚》备课偶得

小学语文第七册课文《爬山虎的脚》一文中有这样一句话:“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”.这里的“一脚一脚”能否换成“一步一步”呢?首先要明确课文中的“脚”是特指“爬山虎”这种植物的脚,其概念的内涵与人或动物的“脚”的概念的内涵不同,即二者不是同一个概念.第二要明确人或动物的脚与爬山虎的脚不同:①前者数量是确定的,而后者不确定.②前者是用     

“露马脚”非马脚

日常生活中,有些不想让人知的事,尤其是那些弄巧成拙的事一旦败露,人们就会说是露了“马脚”。你知道这个“马脚”到底是谁之脚吗？它可不是马儿的脚哦。那是指谁的脚呢？咱们一起去探个明白。     

用脚“尝鲜”

在我们身边,有一种生物不用嘴巴来尝味,而是用脚来尝鲜,谁？苍蝇。     

只有“脚”知道

<正>"孩子是脚,教育是鞋。"这条教育箴言道出了教育的真谛:鞋子一定要适合脚的需要,要为脚服务。穿着舒服的鞋子才是好鞋子,穿着不舒服的鞋子就应该换掉,而不是给脚做手术。我常常思考怎样的语文教学才适合孩子?幸运的是,在我迷茫的时候,竟然与"语文主题学习"相识了!在实验中,我的师生观、教材观、课堂观逐渐发生了转变,终于找到了适合孩子们的"鞋子"。     

“足脚”刍议

《白蝴蝶之恋》(刘白羽)是新编入九义三年制初中语文第二册的散文名篇。文中对美而柔弱、楚楚动人的小蝴蝶的描摩,深深唤起了读者对弱小者的怜惜之情,确实值得玩味。细读之时,发现有两处句子需要斟酌。现提出,请方家定夺。1.这已经冻僵了的小生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。(教材第25页)     

美洲豹的“脚”

让我们用两个空纸盒做一对奇特的美洲豹的“脚”吧!你需要:空纸巾盒,黑色吹塑纸,大号画笔,黄色、褐色和赭黄色的丙烯颜料或水粉颜料,剪刀,胶水。     

交脚佛及有关问题

佛的坐式,有七种之说,交脚属于倚坐的特殊一式。在八世纪前的印度古代佛教造像中(如贵霜王朝时的犍陀罗和秣菟罗;安达罗王朝时的阿玛拉瓦提;笈多王朝和戒日王时的秣菟罗、萨拉那特、阿旃陀、巴格等较有名的造像集中地区),交脚坐式作为佛的坐式极罕见,仅在犍陀罗地区发现一、二例。如大英博物馆藏《说法图》(浮雕中之佛陀、巴米羊大佛壁龛内壁画的两身佛(约为六世纪),均作交脚坐。佛以外,菩萨或侍佛者交脚坐式虽然不多,倒也时有出现。如犍陀罗浮雕《佛陀传》(年代不详)最上端刻佛转法轮、结跏跌坐,左右闻法或胁侍者均作交脚坐。倘若不是佛、菩萨而是凡夫俗子,则交脚这一坐式不乏其例。它可以从建于公元前一世纪时的山支大窣堵波北门牌楼下樑左半部所刻人物中看到,在阿旃陀石窟和巴格石窟的壁画中,也有所表现。可见,古代印度佛教造像中,交脚坐只是一种生活中的坐式;它并未转化成特殊意义的坐式而固定用于佛陀身上。     

“脚踩西瓜皮”与“摸石头过河”

请友人给我刻过好几方篆章。事先都提小小要求，希望艺术和实用兼备，也就是说，一物两用。附庸风雅之时可以取出使用，以示自己尚有几粒书法细胞．不是等闲之辈：做俗事的时候譬如邮局领款之类．也可以舔泥画押，把事情办成。     

再谈“膑脚”与“断足”

司马迁《报任安书》一·文提到“膑脚”和“断足”,对此各家有不同的理解。邓明、沈官撰文《“膑脚”不是“断足”》（《文史知识》2001年第4期,以下简称“邓文”）认为“膑脚”并不是“断足”,指刖去下肢。孙云《“膑脚”“断足”语焉不详》     

“雨脚”和“日脚”

杜甫诗句“雨脚如麻未断绝”，有人根据《辞海》的注释，认为“雨脚”“指的是漏雨。”     

“红胡子”的“黄金假脚”

红鳄队和蓝鹰队正在比赛,比分牌显示0:0。柯克和一个长着红胡子的瘸腿球迷坐在一起,他俩是红鳄队的铁杆球迷。     

说“手”道“脚”

说“手”道“脚”王旭东英、汉两种语言常常用“手”和“脚”来进行设喻。本文通过大量的例子来说明：由于两个民族的文化传统不同，历史背景不同．语言环境不同，“手”和“脚”在英汉两种语言中有着完全不同的用法和寓意．“手”和“脚”是人体的重要器官，各种语言不乏...     

为什么是“一脚一脚地往上爬”

教学《爬山虎的脚》一文,在引导学生理解了爬山虎的脚究竟是怎样爬以后,我准备转入对课文最后一个自然段的教学。突然,一个学生举手质疑：“老师,平常我们都说一步一步地往上爬,为什么作者会说爬山虎一脚一脚地往上爬呢？”     

释“孙子膑脚”

中国古代的断足之刑有两种,一为刖,一为膑。什么是刖刑?《易·困》“鼾刖”一词虞番注:“断足曰刖。”《周礼·司刑》“刖罪五百”,郑玄注:“刖,断足也。”都说是一种截去下肢的酷刑。此刑起源于何时?文献虽已有说,但却不足征信。《周礼·司刑》郑玄注:”周改膑作刖。”这似乎在说,是周代才有了刖刑。胡厚宣先生用甲骨卜辞与地下发掘相印证,确凿无疑地说明,商代已有刖刑(见胡著《殷氏的刖刑》,载《考古》1973年2期)。再说膑刑,什么叫做“膑”?《说文》:“膑,膝端也。”膝端就是膝盖。《文选·西征赋》“但潜铅以脱膑”,李善注引郭璞《三苍解…     

脚“弹”的钢琴

细细观察生活,你会时常发现随处有惊喜。比如,前些年风靡世界的"跳舞毯",男女老少为一块小小的毯子而疯狂,在上面蹦呀跳呀,不亦乐乎。它集娱     

路以脚为“本”

一位著名建筑师设计建造了一组现代化的办公大楼。工程快竣工时,工人们问他:"三幢大楼之间的人行道如何铺设?""大楼之间的空地全种上草。"建筑师回答。     

说“臭脚脚”有感

清晨,下着大雨,我换上套鞋急急忙忙地去上班。走进教室我刚脱下套鞋准备换布鞋,一个女孩走上前来说:“俞老师,方威骂你臭脚脚。”我心一沉朝方威看去,只见他胆怯地看着我,然后又低下了头。这时我感觉到心里有一股无名之火在升起,但是我克制了自己。当我换好了鞋,耐着性子整理教室时,其他孩子都去玩了,只有方威坐在原位,低着头在玩弄衣角,