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周世伟 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(12):41-41
有人说，好文章是改出来的。这话有一定的道理，写文章做诗词是要反复修改润色的，对联也是一样的。将对联增删词语，改换数字，便会有另一种意境，另一种神韵。有关修改对联的趣事，古往今来有很多佳话广为流传，这里选录几则，供大家赏读。 相似文献
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舒明雄 《语数外学习(高中版)》2008,(28):37-38
最近几年的高考语文试题中，写对联成了热点题型之一。但很多同学对对联的基本常识并不了解。本文试图通过对典型问题的分析，解决这个困扰大家的问题。 相似文献
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一次备课组活动的时候，大家的话题集中到一副对联上。这副对联就是“大肚能容容天下难容之事，笑口常开笑世上可笑之人”。一位老师说，这副对联上下联对仗不工整，上联运用了顶针，下联没有用。另一位老师说，改一下就行了，下联改成“开口便笑笑世上可笑之人”。马上又有老师说，还是不行，这样改过上下联虽然顶针相对，但上联的“大肚”是偏正结构，下联的“开口”是动宾结构，又不相对了。 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2013,(3):42-44
自古以来,有关中秋节的对联不少,其中大多在"中秋月"上做文章。中天一轮满,秋野万里香。这是"鹤顶格"对联,即藏头联,虽不现"月"字,但"一轮满"已点出月满时的景观。大家熟悉的对联还有: 相似文献
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新一轮课程改革,给语文教育注入了新的生机和活力,但一些与新课程理念＂貌合神离＂的＂非语文＂现象发人深思。
一、在教学导入处徘徊
[案例]一位教师上公开课《将相和》是这样导入的。
师：同学们，对联是我国的传统文化瑰宝之一。今天，我给大家带来了一副对联。想知道吗？ 相似文献
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师：同学们，今天我们来学习法国博物学家、作家布封的一篇介绍莺的文章——《莺》(板书)。在学习之前，我想先请大家把你们收集的春联中关于莺的对联给大家展示一下! 相似文献
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文利 《语文世界(高中版)》2006,(4)
小朋友们,你们见过对联吗?只要大家用心观察,从名胜古迹到宗庙祠堂、寻常百姓家,都能见到它的身影。有不少古代的对联故事和对联作品流传下来,给中华传统文化增添了一道亮丽的风景。本期小博士向你们推荐两个精彩的对联故事,请大家一睹为快吧!主持人:小博士 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1981,(2)
在我国沿海的一座小岛上,有一副很有特色的对联。请大家想一想:这副对联应该怎样断句?八个“朝”字、“长”字应该怎样读音? 云朝朝朝朝朝朝朝朝散 潮长长长长长长长长消 (答案下期发表)同字异读的对联~~ 相似文献
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选自长篇小说《红岩》的《狱中联欢》一课里,有这样一副对联:“歌乐山下悟道,渣滓洞中参禅。”编者在文中对联语作了这样的解说:“大家心里明白:这里悟的是革命之道,参的是马克思列宁主义之禅。”仔细推敲,这种解说似觉不足,它有可能会误导读者,忽略对联的组句技巧。这副对联用 相似文献
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对联，在语文课堂闪光彭阳县罗洼中学王凤刚对联──我国艺苑一颗璀璨的明珠。将对联引入语文课堂，不仅别具一格，而且更能显示其特殊的作用。几年来，我将对联引入语文课堂收到了很好的教学效果。一、用对联导人新课。用对联导入新课，会使学生耳目一新，产生一种新奇感... 相似文献
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刘安 《中学语文园地(初中版)》2006,(11)
对联是中国单音节方块字所独有的一种文艺形式,是民族文化园内的一朵奇葩.传说最早的对联是五代蜀主孟昶题的春联"新年纳余庆,佳节号长春",以后逐渐普及.由于对联雅俗共赏,适应面广,因此深受广大文人、普通群众的喜爱.近几年的语文高考题都有所涉及,足可见它的影响和作用.这里,笔者主要谈谈对联中有趣的表现手法,与大家共享: 相似文献
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谢家顺 《廊坊师范学院学报》2012,(4):20-23
张恨水是中国现代文学史上的一位＂章回小说大家＂,其文学史意义不仅在于将中国传统的章回小说发扬光大,而且在于继承＂以诗入小说＂的传统,成功地使用对联这一艺术样式,将其引入小说创作,使对联成为小说的有机组成部分,并在小说中发挥了审美功能和叙事、感事功能。对联与张恨水小说的水乳交融,共同构成了张恨水小说的美学特色。张恨水小说中对联的叙事、感事功能是对中国传统章回小说的通变与创新。 相似文献
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余军奇 《语文月刊(学术综合版)》2011,(5):10-12
对联作为生活的一部分,一直为人们所喜闻乐见。每逢大小节庆或者重要活动,如果少了对联,便觉得没有气氛,少了味道。好的对联人见人爱,不好的对联大家都能说出这样那样的不是。可是现在,能写对联的人越来越少了,即使语文老师也视其为难事。不像古代,即使是乡间童子,野老村夫都能出口不凡, 相似文献