浅谈网络流行语

网络流行语作为一种社会方言,深受社会的影响。本文根据形式结构和表义形式对网络流行语进行简单分类,对其时尚简洁、幽默诙谐、联想丰富的特征进行社会学角度的探讨。网络流行语的流行对语言产生了重大影响,需要我们以正确的态度去面对。     

浅析网络流行语对大学生英语学习的影响——以常熟理工学院为例

网络流行语是从网络中产生并应用于网络交流的一种语言。21世纪以来,网络流行语以前所未有的速度传播开来。网络流行语形式多样,种类繁多,包括数字类、字母类、表情符号类、英文类,其中英文网络流行语也随之产生,如"hold住"、"no zuo no die",这些词在年轻人的生活中时时出现。该调查通过分析网络流行语在大学生中的使用情况,探讨网络流行语对常熟理工学院大学生英语学习的影响,影响主要涉及网络流行语在学生们词汇、语言表达及在英语学习中所起到的作用。     

2011—2013年网络流行语的传播平台与修辞

近几年是网络流行语的盛行期,这与网络流行语的传播平台密切相关。文章概述了网络流行语,分析了网络流行语传播平台的变迁,指出所有播平台都在互相渗透、影响,并归纳了2011—2013年网络流行语主要的修辞格。在此之上指出,网络流行语与主流文化融合是大势所趋,应取其精华,去其糟粕。     

网络流行语对小学生语文素养的消极影响及对策

网络流行语是在一定社会文化背景下,于网络空间产生的一种新的语言形式,具有实时性、短暂性、丰富性的特点。在网络语境下,新奇丰富的网络流行语涌现并在学生群体中广为流传,拉近了人与人之间的距离,契合了表达的需要。但是,网络流行语给小学语文教学带来了不同程度的冲击,对小学生读写能力的养成、思维能力的培养,以及道德发展和文化认同等语文素养产生了负面影响。网络流行语是把双刃剑,政府、社会、学校、家庭应形成合力,共同规避网络流行语带来的不利影响,营造健康文明的话语氛围,以提高学生的语文素养。     

网络流行语研究与话语理论

当前网络流行语研究存在单向度的缺陷,未能解释网络流行语对社会文化的影响。话语理论对网络流行语研究有积极意义,其三种分析向度为研究网络流行语提供了全面视角,能更好探讨网络流行语与社会变迁的相互关系。     

简析社会因素对网络流行语的影响

网络流行语是语言大众化的产物,和社会语用密不可分。本文阐释了网络流行语的含义并分析了2018年网络流行语的构造特点,并以2018年网络流行语为例探讨了社会因素对网络流行语的影响,即网络空间的虚拟性与网络语言的应用主体对网络流行语的生成和传播的作用。最后提出,我们看待网络流行语应该保持客观理智的态度,既要看到其幽默风趣的优点,也要注意其表达不规范、影响交流的缺点。     

网络流行语产生的原因及对现代人的影响

随着信息技术和网络社会的快速发展,越来越多的现代人开始使用网络,与此同时也出现了许多网络衍生物,其中之一就是网络流行语。网络流行语出现后迅速在大众生活中扩散普及,影响力十分惊人。在现代生活中,网络流行语对人们的生活、学习、人际交往等方面产生了不同程度的巨大影响,这些影响有积极的一面也有消极的一面。本文对网络流行语产生的三大原因进行了分析,主要探讨了网络流行语对现代人的各方面产生的积极影响与消极影响。     

浅析网络流行用语对作文教学的影响

在网上流行的词语出现在了生活中尤其是学生的作文中,这种流行是好还是不好呢,语文教师应该如何看待网络流行语对作文教学的影响?本文首先分析了网络流行语的含义与表现形态和网络流行语的特点,而后通过查阅与调查的方法了解网络流行语对作文教学的影响,最后提出引导的方法。     

试析网络流行语的特征和形成原因

网络社会是一个虚拟的世界,网络流行语是一种网络社会中最流行的术语,它不同于语言在现实生活中的表达,但在一定程度上受到社会发展制约和影响。本文主要分析网络流行语的分类,讨论了网络流行语的特点和形成原因。     

网络流行语初探

网络流行语作为一种新形态的流行语,属于社会发展的时代产物,具有一定的时代特征。它作为一种社会现象,是人作为主体而实施的结果,承载着主体的心理与思想,反映着群体的价值观念,体现着一定的社会文化,已经日益凸显其社会影响力。在一定程度上而言,网络流行语也会存在一定的失范情形,这就需要对网络流行语予以有效规范与引导,才能营造出和谐有序的网络社会环境。基于此,在分析网络流行语的内涵、特点与性质的基础上,就网络流行语的生成与传播机制、失范与引导机制等方面予以探究。     

从模因论角度看2012年网络流行语

网络流行语已经成为现实世界的另一种编年史,看2012年的网络流行语更是发现整个社会进入一个造词时代.这些流行语不仅影响着我们的语言、思维模式,也在逐步影响着我们的生活,因此流行语越来越受到关注.模因论为分析网络流行语的模仿、复制和传播提供了一种新的视角和方法.本文拟从模因的视角探讨网络语言流行的现象和内在机制,进而分析流行语进化和发展的趋向.     

解析中英文化语境差异下的汉语网络流行语的英译方法

中英文化语境的差异影响着汉语网络流行语的翻译。在翻译实践中,译者必须了解不同民族语言的文化内涵而采纳不同的翻译方法。本文探讨汉语网络流行语的文化特征,解析中英文化语境的差异,强调文化语境对网络流行语的翻译的重要性,最后将从文化语境的视角探讨翻译网络流行语的方法。     

网络流行语的模因传播机制

以各大中文网站的网络流行语为语料,从模因论出发,对网络流行语的基因型和表现型两种传播方式进行了探析,并讨论了网络流行语传播带来的影响。     

如何在高校思政教育工作中应用校园网络流行语

高校思想政治工作的风向标是高校网络舆论,校园网络流行语作为高校网络舆论的风向标在其中的功能显得十分重要,本文主要从积极和消极两方面探讨由校园网络流行语反映的高校网络舆论对高校思政工作的影响,并试论如何应用校园网络流行语,加强思政工作实效性。     

网络流行语与高校校园文化建设探析

网络流行语具有新奇性、不规范性等特点。它的新奇性决定了它受到广大使用者的青睐,网络流行语的滥用,不利于现代汉语的规范化建设,这样的负面影响延伸开来也会对大学生产生影响。网络流行语对高校校园文化正发生着影响。     

网络流行语的转喻认知解读

随着网络的普及,网络流行语被广泛应用和传播,特别是对于青年一代影响较大。通过对网络流行语的转喻类别介绍及网络流行语中的转喻认知解读,有助于了解青年人的心理特征和思想动态,真实记录社会语言的发展变化。     

论语言磨蚀损益观照下的流行语词汇现象

语言磨蚀是可以研究并阐释语言能力和语言词汇损益现象的新理论。流行语,特别是网络流行语,其特点是以网络作为语言变体的传播媒介。网络流行语通过重复和类推方式获得广泛复制和传播。从语言磨蚀角度出发,探讨流行语词汇在语音、语义、语法等方面的交替轮回,损益增补,运用语言磨蚀理论解释某些流行语词汇意义、语音、字形现象的同时,将流行语与传统书面语二者加以对比,可以认识“语言磨蚀”对传统书面语带来负面影响,需要保护传统语言正规性的同时。也应为磨蚀视角下流行语的变异提供创新的空间。     

模因论在网络流行语分析中的应用与困境

模因论在网络流行语分析中的应用主要体现在对网络流行语进行模因分类、开展模因生命周期研究和模因特点分析等方面。模因论在对网络流行语做描述性分析时显示了强大的生命力,但是由于模因论本身存在"强模因"界定的逻辑悖论、模因概念的生物学困境、解释层次的困境,因此对网络流行语形成原因的解释力度还不够,需要从更宏观的社会文化层次进行更深入地分析。     

网络流行语的形成与特征

网络流行语是伴随着网络兴起而产生的新兴语言形式。近几年,由于网络技术飞速发展,社交媒体异常活跃,因而网络流行语的生成速度极快,变化发展日新月异。网络流行语已经成为新时代网民用以表达自我个性、彰显自我价值、关注社会热点事件、联系社会现实的一种新的表达方式。文章主要通过对网络流行语形成的基本机制、主要特征、对现代汉语发展的影响等进行简要分析,从而对网络流行语有全面的认识。     

高中生使用网络流行语情况调查分析——基于信阳市商城高中师生的调查

随着社会进入网络信息化时代,网络流行语作为网络语言中的一个重要部分,以其独特的魅力渗透到我们生活的各个领域,高中生对网络流行语充满了好奇而且乐于接受,并常常运用到日常生活和学习中,这不可避免地给高中生的学习带来影响。我们通过对河南省商城高级中学三个年级的学生进行问卷调查和访谈,了解当下高中生使用网络流行语的情况、原因以及对网络流行语的态度,分析了网络流行语对高中生学习的影响,以便更好地对其引导、教育。