健康素质研究

健康素质经历了从狭义到广义、从微观到宏观的过程,内涵不断丰富延伸,认识不断加深。尽管如此,健康素质理论的研究远远没有结束,我们要对＂健康素质＂做进一步探讨,完善健康素质理论。总结我国学者对健康素质的研究,我们可以发现学者大都从＂健康＂的角度去认识健康素质,很大程度上认为健康素质就是健康,而忽略了对＂素质＂方面的研究和认识。因此,我们在＂健康＂角度认识的基础上,结合对＂素质＂的研究加以对健康素质的概念进行探讨。     

中国公民科学素质测度解读

自20世纪80年代以来,国外学者对公民科学素质开展了大量研究.中国科协等引进美国米勒关于科学素质的三维体系开展了全国性公民科学素质调查,调查带动了我国公民科学素质研究工作.从公民科学素质的定义到其调查测度等方面的研究一直在争议中不断发展.2006年国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》,对中国公民科学素质进行了官方界定,并由多个政府部门大联合大协作开展了大规模公民科学素质建设工作.中国公民科学素质研究在调查理论和提升实践两条路径中,对如何衡量中国公民科学素质水平进行了大量的探索性研究.     

论高等职业技术学校体育教师应具备的素质

新世纪对体育教师提出了更高的要求,高等职业技术学校体育教师素质自然也概莫能外。对此本文对高等职业技术学校体育教师素质的状况进行了比较分析,并针对现代体育教师素质的构成因素,对高等职业技术学校体育教师素质进行了新的认识。     

大学生创业素质模型的构建及其评价

胜任素质研究是人力资源管理的新概念,它建立在胜任素质理论基础之上。提高大学生群体的创业素质,是培养高素质创业家、企业家的有效途径。本文在素质模型理论和创业理论指导下对大学生创业素质进行了探讨。通过对素质模型理论发展演进的理论综述,进而对大学生创业素质进行界定。通过问卷调查和数据统计分析,建立了大学生创业素质模型,重点运用层次分析法(AHP),对大学生创业素质模型指标体系赋予权重,并在此基础上通过专家咨询,运用模糊综合评价法对大学生样本的创业素质进行评价。在模糊综合评价的基础上,对大学生创业素质进行现状分析,并针对其不足之处提出了培养和提高策略,以求为高等院校创业教育提供有益参考。     

浅论教师的创新素质

实施创新教育的关键在于教师的创新素质。文章阐述了教师创新素质的内涵,分析了现阶段教师创新素质的状况,对提高教师创新素质的有效途径进行了探讨。     

基于现代服务业就业导向的高职生综合素质拓展模式研究与实践——以钟山职业技术学院现代服务与管理系为例

现代服务业的快速发展,对从业人员的综合素质提出了更高的要求。本文分别对现代服务业有关企业对员工综合素质要求和高职学生综合素质现状进行了调研分析,对面向现代服务业就业的高职生综合素质拓展模式提出新的思考。     

篮球运动员的体能训练问题初探

本文在简要分析了篮球运动员进行体能训练的意义的基础上,对篮球运动员体能训练的过程中训练负荷的评定和安排做出了探讨,并据此进一步分析了篮球运动员体能训练的途径和方法,对篮球运动员的力量素质训练、灵敏素质训练、弹跳素质训练、耐力素质训练以及速度素质训练分别进行了概述。     

浅谈信息时代大学生信息素质

就信息素质的相关问题及信息时代对大学生信息素质要求的变化进行了探讨 ,着重于对大学生信息素质现状的分析 ,并提出提高大学生信息素质的措施。     

探讨新时期下图书馆馆员素质及修养

图书馆员的素质,是高校图书馆现代化发展的关键,提高馆员的素质,是图书馆适应新时期要求的决定性因素。鉴于此,对新时期图书馆员应具备的素质进行了探讨,并就提高馆员素质的必要性、馆员素质的主要内容及提高馆员素质的途径进行了阐述。     

浅谈士官计算机专业教学中的人文素质培养

本文分析了人文素质的定义和目标,探讨了在武警院校人文素质缺失的原因。以计算机专业教学为例,描述了在士官教育中对人文素质的培养。最后总结了人文素质的培养对教员的要求。     

基于现代服务业就业导向的高职生综合素质拓展模式研究与实践——以钟山职业技术学院现代服务与管理系为例

现代服务业的快速发展,对从业人员的综合素质提出了更高的要求。本文分别对现代服务业有关企业对员工综合素质要求和高职学生综合素质现状进行了调研分析,对面向现代服务业就业的高职生综合素质拓展模式提出新的思考。     

论图书馆工作人员素质的培养与提升

图书馆是知识经济时代全民文化素质提升的有效载体,图书馆工作人员的素质是图书馆发展的基础和关键,在充分分析了图书馆工作人员素质提升的重要性和必要性的基础上,提出了图书馆工作人员所应具备的职业道德素质、专业技术素质和知识素质进行了一定的阐述,并对提升素质的途径进行了探讨。     

信息时代图书馆员的素质讨论

信息时代的发展对图书馆提出了更高要求,图书馆员的素质水平被重新讨论,文章从职业素质、知识素质、创新素质等方面阐述了了图书馆员的素质要求。     

关于图书馆员自身素质养成的几点思考

对图书馆员需要具备一定素质的必要性进行了分析,分析了当前馆员需要具备的素质和已经具备的素质的现状,并对养成良好素质的有效途径进行了一些思考。     

全民科学素质提升对策研究——以镇江市为例

科学素质是衡量国家综合国力的重要标准之一,也是国民综合素质的关键组成部分,更反映了一个国家的公民对科学知识的认识与理解水平,对一个国家而言,全民科学素质的建设有着重大意义。阐述了我国全民科学素质水平的意义,分析了镇江市提升全民科学素质过程中的现状,最后针对性的给出一些对策与措施。     

试论研讨式教学对教师素质的挑战

研讨式教学是任职教育中广泛采用的教学模式。与传统的教学模式相比,研讨式教学对教师的素质提出了更高的要求。本文从专业素质、个性心理素质、职业道德素质和课堂组织应变能力等方面分析了任职教育中研讨式教学对教师的素质结构要求,并指出了教师提高研讨式教学能力素质的途径。     

浅谈新时期图书馆员素质的培养

通过对图书馆员素质培养的必要性以及应具备素质的探讨,提出了提高馆员素质的有效途径。     

基于教育信息化的学生信息素质培养

教育信息化的发展对学生的素质提出了新的要求,这就是信息素质的要求.学生的信息素质包括学生的信息意识素质、信息知识素质和信息道德素质.培养和提高学生的信息素质,需要良好的信息教育环境,高信息素质的教师队伍,健全的培训体系和机制.     

基于素质洋葱模型的高校图书馆员素质提升研究

阐述了提升图书馆员综合素质的重要意义,简述了素质模型和素质洋葱模型的概念,以"素质洋葱模型"为依托对高校图书馆员的现有情况进行了分析,以期找到合理的提升路径促进图书馆工作质量的全面提升。     

论高校图书馆馆员的素质要求

图书馆馆员素质的提高是知识经济时代提出的必然要求,对高校图书馆事业的发展具有非常重要的意义。文章阐述了提高图书馆馆员素质的必要性,分析了图书馆馆员必须具备的素质要求,指出了提高馆员素质的途径。