打草稿是数学学习中不容忽视的细节

在数学学习中草稿本是必备的学习用品。数学是思维的体操,而草稿本就是思维的操练场。草稿本的有效使用是提高学生思维能力和转变学习方式的重要载体,是提高解题能力的重要帮手。而草稿本的使用方法不属于教学任务,大多数教师对其是放任自流。因此,教师指导学生学会正确使用草稿本,发挥草稿本应有的功效,也是数学教学中不容忽视的细节。     

小学高段数学草稿本的有效使用

<正>新课程标准要求重视对学生学习过程和学习方法的研究。在教学实践中最能体现学生的学习过程和方法的载体就是草稿本。因为草稿本满载着学生分析、思考、探究的痕迹。草稿本用得好,可以大大提高学生的学习效率,但是长期以来,小学生使用数学草稿本普遍缺乏自主性和规范性,学生的草稿本,一直没有引起足够的重视,致使在数学学习中草稿本的功能不断弱化。本文针对这一问题,着重从以下三个方面进行论述。     

浅析数学草稿本的应用

正打草稿是小学生学习数学知识时的一种特有行为,是学生对思考问题、分析问题、解决问题的完整过程的记录,能够体现出学生做数学题时的思维过程。此外,打草稿还能够锻炼学生的演算能力。因此,合理利用草稿本对于学生的数学学习至关重要。然而,很多学生并没有准备专门的数学草稿本,他们往往"有什么就用什么",在手上、课本上、作业本封面上、课桌面上……只要是可以写字的地方,均可随意地用来打草稿。有的学生虽然在数学学习中使用了草稿本,但并没有做到充分利用,具体     

打草稿是数学学习中不容忽视的细节

在数学学习中草稿本是必备的学习用品.教学是思维的体操,而草稿本就是思维的操练场.草稿本的有效使用是提高学生思维能力和转变学习方式的重要载体,是提高解题能力的重要帮手.而草稿本的使用方法不属于教学任务,大多数教师对其是放任自流.因此,教师指导学生学会正确使用草稿本,发挥草稿本应有的功效,也是数学教学中不容忽视的细节.     

数学草稿,“草”不得!

数学草稿是思考过程的履历表。对于小学生学习数学来说,打草稿是学习数学必须养成的重要习惯之一。本文从学生使用草稿的现状出发,分析主要成因,探索了引导学生正确使用数学草稿本的有效策略。     

小学数学中年级草稿本有效使用的研究

<正>小学中年级阶段是学生培养各种良好习惯的关键时期,一个好的学习习惯能让我们受用一生。小学生由于认知能力和自我辨别能力较差,在面对外界的一些干扰时,容易养成各种不良习惯,因此,在中年级学生学习数学阶段,教师应该有计划、有目的地培养学生的良好习惯。在小学数学教学中,草稿本的作用不容忽视,其不仅能锻炼学生的演算能力,还是学生思考过程的再现,不仅如此,打草稿还能培养学生思维的缜密性和连贯性,对草稿本的收集整理,也能培养学生的条理性。那么,小学中年级阶段学生数学草稿本的使用情况又是如何呢?     

新课标理念下数学课堂草稿本的运用

<正>草稿本在数学学习过程中发挥着重要作用,数学课堂草稿本的高效运用与评价,不仅能真实记录学生参与学习的全过程,而且能激发学生的学习积极性,能有效检测当堂课的教学目标,极大地提高学生的学习效率和学习质量。数学课堂草稿本的规范、有序和有效运用,理应成为每一位教师提高学习实效的重要抓手和关键环节。一、现状审视：数学课堂草稿本运用中的常见问题笔者多年深入小学数学课堂听课,看到大部分教师在课堂教学中虽然都要求学生使用草稿本,但在对草稿本的管理指导运用中,缺乏必要的管理和耐心细致的指导,导致课堂中的草稿本没有充分发挥到本该有的学习功效,同时,还发现一些亟须改进和提高的地方。     

小学数学草稿本有效使用的实践与探索

"打草稿"是学生在学习数学过程中的一种有效行为,它是解决数学问题的一种有效手段.草稿本记录着学生分析、思考、解决问题的过程.有效使用草稿本,能够提高答题的正确率.文章主要从提高对草稿本重要性的认识、激发学生使用草稿本的兴趣、培养学生使用草稿本的习惯、加强学生使用草稿本的指导、开展运用草稿本的实践活动五个方面,对学生有效...     

浅析小学数学教学中草稿本的有效使用

草稿本对于每一个学生而言,并不陌生,而且经常在计算的过程中用到它。但是,随着时代的发展,当代的学生已然不再注重草稿本的使用,认为对它的使用只是在延误做题时间,而对于实际准确率的提升并没有太大的作用。但是事实并非如此,在小学数学教学中,草稿本的有效使用不仅能够直接有效地提升学习效率,还能够提高做题的准确率。因而,师生必须改变现阶段对草稿本的认识,在学习中加强对草稿本的使用,从而产生深层次的学习效用。     

数学草稿本——不可忽视的学习资源

<正>叶圣陶先生说:"教育是什么,往单方面讲,只需一句话,就是要养成良好的习惯。"新课程标准要求重视对学生学习过程和学习方法的研究。"打草稿"是学生在学习中特有的一种行为习惯,一张薄薄的草稿纸满载着学生分析问题、探索问题、解决问题的思维轨迹。数学草稿本,是数学教学中不可或缺的教学用具,正确使用草稿纸,可以提高学习效率,养成良好的学习习惯。数学草稿本,是不可忽视的学习资源。一、草稿本是数学思维的操练场     

数学草稿本的使用与评价

期初练习中,一个优秀的学生把试卷写得很乱。这促使我开始关注学生使用数学草稿本的情况,并对全班学生使用草稿本的情况进行了调查。结果发现：（1）学生没有合理规范地使用草稿本的意识和习惯。只有4人有专用本,大多数用的是草稿纸。（2）不少学生不知该怎样写草稿、用草稿。     

小学生数学课堂学习兴趣的培养

数学一致被评为"思维的体操",数学对小学生智力的开发和影响极为深远,因此,在小学阶段如何巧妙生成数学课堂,培养和建立小学生良好的数学学习兴趣显得尤为重要。结合教学实践,浅析如何在教学过程中因势利导,培养小学生的数学学习兴趣。     

小学数学教学中学生学习能力的培养策略

现阶段,在小学数学教学中,小学生的学习情况存在一些问题。因此,为了使小学生在数学教学中得到进一步提高,就要针对性的提出有效的培养策略,进而使小学生在数学教学中提高学习水平。本文就结合当前小学生的实际情况,对小学数学教学中学生学习能力的培养策略进行具体地分析。     

略谈小学生数学打草稿习惯的培养

<正>一、问题的提出新课程标准要求重视对学生学习过程和学习方法的研究。在教学实践中,我发现最能体现学生学习过程和方法的载体就是"草稿纸",因为它体现了学生分析问题、思考问题和解决问题的思维痕迹。草稿本的有效使用,可以培养学生良好的数学学习习惯,可以大大提高学生的学习效率。但在实际教学中,草稿本却并没有得到老师和学生应有的重视,老师和学生视"草"如草。如果我们能使草稿本发挥其应有的价值,或许是培养学生良好解     

草稿“草”不得——小学生有效使用数学草稿本的实践研究

在数学学习中,草稿本一直伴随学生的整个学习生涯。然而现实生活中,师生"视草为草",使草稿本失去应有的价值。针对这样的现状作者重新优化整合了学生的数学草稿本,并付诸实践,取得了一些成果,同时获得了一些宝贵的经验,真正实现了变"草"为宝,提升了学生的思维品质,促进了学生良好学习习惯的养成。     

重视小学数学打草稿兴趣的激发

数学是思维的体操,而草稿本就是思维的操练场。在数学教学的过程中,重视学生数学打草稿兴趣的激发,让学生体验成功的“打草稿”带来的快乐。是培养和提高学生的计算能力和数学思维的积极保障,也是每一位数学教师的重要职责。日本教育家多湖辉说过：“草稿纸是思考过程的履历表。”它满载着学生分析、思考、探究的痕迹。实践表明,草稿本的有效使用是提高学生思维能力和转变学习方式的重要载体,     

低年级学生计算能力的问题分析与应对策略

计算是数学知识中的一个重要组成部分,数学计算能力是小学生应具备的基本技能之一。数学计算是低年级学生学好数学的基础,直接影响到学生学习数学的兴趣以及其他学科的学习质量。因此,培养低年级学生的数学计算能力是至关重要的,其有助于培养小学生的数学素养,以及细心、耐心的学习品质,使小学生通过数学计算不断增强解决问题的能力。一、存在问题     

浅析小学数学低年级学生审题能力的培养方法

审题能力是小学生必须具备的基本数学能力之一,每一个数学问题的解决都离不开审题。从低年级开始,小学数学教师就要培养小学生的审题能力,使小学生养成良好的审题习惯,快速、高效的解决数学问题。但是低年级小学生的理解能力和逻辑思维还未成熟,他们的审题能力不强,在解决数学问题的过程中经常出错。因此,小学数学教师要重视对学生审题能力的培养,创新课堂教学模式,转变小学生的学习观念,发展数学素养。     

当用则用 物尽其用

正确合理地使用草稿本,有助于学生分析解决问题,完成学业,也是一种良好的学习品质的体现。如何引导学生养成良好的打草稿习惯,需要我们树立科学的教学观和学生观。     

让“小黄本”在低段数学教学中生辉

数学"小黄本"是一本黄颜色的图画本.在笔者的数学低段课堂中使用的数学"小黄本"其实就是一本集数学练习本、数学草稿本和数学课外作业本这三个功能于一体的数学专用本子.针对这些功能,笔者具体展开了数学"小黄本"在低段数学课堂中的运用,让这本数学"小黄本"服务于数学低段课堂,培养低段孩子们良好的数学学习习惯.