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在文章中有一些句子能提示文段大意、文章中心和主旨,体现出作者的观点、思想和情感倾向,我们常常把这些句子称为关键句,比如:点明题目,引起下文的点翘句;承上启下,自然衔接的过渡句;点明中心,亮出主旨的中心句等等。这些关键旬, 相似文献
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黄德灿 《中学语文(读写新空间)》2004,(8)
[开窍点拨] 所谓“重要的句子”,即人们常说的关键句,它们能够提示和概括文章中心或段意;内涵丰富,耐人寻味,且对文章结构布局有着重要作用。这些句子在一定的语境中具有临时意义,有的还有言外之意。读懂关键句有助于把握文段意义、文章主旨。反过来,把握了文段意义、文章主旨,有助于我们理解文中关键句子。读句方法有如下几点: 相似文献
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考点透视
1.概括文章内容.如:概括事件、主旨和部分情节.
2.推敲重要词语的意思和作用.如:联系词语本义,解释在文中的含义(引申义、比喻义和双关义),找出其指代的具体内容.
3.句子(段落)在文章中的作用.如:从内容与结构上分析选段在文中的作用.或品析文中优美、精警语句(段),体会其深层含义及作用(这类句子如开头、结尾句;总结全文的句子;描写、议论、抒情的句子;点明题旨的句子;过渡、照应句). 相似文献
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一、中心句展示主旨。中心句是能概括全文主旨的句子,是全文中心论点的体现,文章其余的句子都要围绕中心句,对中心句进行阐发或论述。如《恰到好处》:“我们不管做什么事都要恰到好处。”这就是全文的中心句,也是全文的中心论点。中心句可以出现在文章的开头,以开宗明义的方法点明本文论述的主要问题和作者的主张。如《改造我们的学习》:“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。”这开头一句,就是全文的中心句,明确提出全文的论题,后边四个部分所有的语句,都是对这句话的意思进行分析论述。中心句有时出现在文章 相似文献
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“选五”补全短文题快速解答的入手点在备选选项上。其选项类型可分为:主旨概括句(文章概括归纳句或段落主旨句)、过渡性句子(承上启下句)和注释性句子(上下文逻辑意义句或关键论点支撑句)三类。“七选五”补全短文题的填空特点:选材多是我们常见的话题,一般多为说明文,也有议论和记叙文。 相似文献
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一、提炼中心句,把握体验主线
一篇文章的主旨是通过关键词句体现的。关键词句有时是中心句,统率全文;有时是观点,表达见解;有时是判断,点明事物的性质或必然性,是文章的精髓所在。教师在教学中要逐步引导学生理清文章脉络,抓住中心句,把握体验主线。编者选编《搭石》这篇课文的意图一是为了让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会到其中的人性美;二是学习作者是怎样从不起眼的事物中发现美、感受美。 相似文献
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如果把诗文比作军队,那么当中总会有两类角色:一类是将帅指挥官,为数不多,属于灵魂人物,具有举足轻重的作用;一类是士兵,为数居多,团结协作才可能有超常的战斗力,孤身作战能力有限。在具有“将帅指挥官”身份的关键句中,有一类结构性关键句,它们的作用主要体现在诗文的结构布局、情节安排方面。善于发现并分析这些句子,对于把握诗文结构和理解主旨极为有利。依据结构性关键句的特点和作用,笔者将其分为五类予以说明。 相似文献
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木子 《南京师范大学文学院学报》1999,(13)
高考的现代文阅读中,把握文章关键的语句是准确理解文意、正确解答试题的关键。所谓关键语句是指在文章中作用较大的句子或句群,它可能显示文章主旨或观点,传达重要信息或材料,暗示作者感情或思想,标志文章转折或突破,等等。具体地说来关键句可分为主旨句、概括句、过渡句、疑难句等几种类型。主旨句是传达重要信息并在文章思想内容表达上起核心作用的句子,在不同文体中有不同的表现形式,诸如 相似文献
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李春华 《课堂内外(小学版)》2007,(3):I0006-I0006
在语段中能反映全段内容的句子叫中心句,有的课文全段有一个中心句,能概括全文的主要内容或点明中心思想。阅读课文抓住中心句,能加速对课文的理解。 相似文献
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刘友三 《中国小学语文教学论坛》1991,(9)
把打乱的语言材料通顺地连结起来,要具备两方面的知识,即段落知识和句群知识.从段落知识看,每个文段都有一个中心。有的段还有点明中心的句子。把握了这个中心句,再分析文章从哪几个角度或哪几个方面来阐述和发挥,又怎样总结.把这些弄清楚了,打乱了的语言材料便能正确理顺.如无点明中心的句子,这就要仔细领会各句的意思,然后将各句连起来思考,找出中心意思,再按句码编排顺序。还有的文段在写法上采用总题分述的写法,这就更容易掌握句子的先后顺序。 相似文献
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文章中有些句子从字面上理解是一个意思,但深入思考就会发现它还含着更深刻的含义,这些句子往往是一段话或者全文的重点句,它们常常是点明文章中心的句子,因此对这样的句子要深入领会,这对理解全文有很大的作用。 相似文献
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赵鹤年 《全国优秀作文选(高中)》2005,(3)
【写作导语】 一、什么是点题 点题,就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意,揭示文章的主旨,暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句,我们称之为点题之笔。这种点题之笔,在诗歌中又称之为"诗眼",在文章中又称之为"文眼",是全诗文的精神"团聚处"。 二、为什么要点题 巧妙的点题之笔,着墨不多,但常会收到画龙点睛的艺术效果。所以,我们在写文章时,必须在关键的地方用上几句警语点明要旨,使文章的内容更加精辟有力,以起到画龙点睛的作用。 点题作用具体表现在以下三方面:1.点明全文中心,使读者 相似文献
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王补星 《中学语文园地(初中版)》2004,(18)
文艺性散文的鉴赏点是多方面的,本文结合高考实例,试就其中的句意理解谈点感受。一、中心句:总体感知,把握主旨所谓中心句,一般指总起句、过渡句、总括句、文眼句等。对这些句子的解读,首先应从整体上加以把握。其内容包括:1.分清散文类别;2.把握话题范围;3.联系背景材料;4.理清思路脉络。以上内容并不是孤立的,在总体感知中应综合运用,这样才能比较准确地把握文章主旨。在解读文章过程中,我们不妨思考两个问题:全文写了哪些内容﹖主要内容是什么﹖2001年全国卷考了散文《门》。其中第一题是这样设置的———作者开头说:“开门和关门是人生… 相似文献
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抓住关键,迅速提炼中心 一篇文章通常要围绕某个中心而展开,主题句或中心句对全文起着统领概括作用,抓主题句就是迅速领会文意、提高阅读速度的有效方法.通常主题句出现在文章开头或结尾,采用归纳法写作的文章一般是描述性语言在前,概述性句子随后,主题句就是文章的结尾句.而用演绎法撰写的文章则是先进行概述,然后再展开细说,主题句就是文章的起始句.有的主题句也出现在中间,作者先阐述某现象或提出某问题作为导入,然后话锋一转,呈现阐述的主题,其主题句随陈述内容合乎逻辑地引出,而后又进一步阐释,主题句就是文中的转折句.还有的主题句隐含在全文当中,需要学生依据句际关系来推断,对文章内容进行综合概括. 相似文献
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面对一则现代文阅读材料,要能概括具体内容,解说抽象内容,揭示含蓄内容,那就要掌握词不离句,句不离段,段不离篇,篇归一义的原财。要读懂文章,理解词义是基础,要理解词义则须抓关键语素;领悟句意是前提,要领悟句意则须抓关键词语:把握段意是核心,要把握段意,则须抓关键语句。 什么是关键语句呢?就是在文中起重要作用,牵一发而动全身,直接关系到正确理解文意,把握文章思想内容的句子。它在文中的作用有多种,或总起,或概括,或体现文章的主旨,或在中心位置上承前启后。在现代文阅读过程中,关键语句的类型很多,现仅从篇章角度,谈谈下面几种类型的语句应作为关键语句来把握的情况。 一、主旨句。主旨句表明作者的写作目的, 相似文献
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在统编教材单元语文要素中,"关键句"这样的字眼频频出镜.引导学生去发现关键句,知晓这些起关键作用的句子在一段话或者一篇文章中所起的作用,而后围绕关键句循序渐进地开展学习活动,帮助学生提高阅读概括、情感体验、观点把握等能力. 相似文献