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《本草纲目·草部.凤仙》:【集解】[时珍曰]凤仙人家多种之,极易生。……人采其肥茎汋(酉邑),以充莴笋。刘衡如校点、人民卫生出版社1982年版《本草 相似文献
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宫函 《读与写:教育教学刊》2009,(4):18-18
初识《读与写》是一个偶然。一年级我来到广州读书,没有了往日的伙伴,生活一下子寂寞了很多。陌生的语言,陌生的同学,陌生的环境……一年级的作文很容易,只要一句话就可以了,但是它并不足以表达我的心思。于是我就问妈 相似文献
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何长平 《故事作文(高年级版)》2012,(8):20-22
【题目要求】以《我和XX》为题,写一篇作文。先想好几个要点,考虑好每个要点的情况,再具体写出来。【写作指导】怎样才能写好这篇作文呢?我们应该注意以下几点:1.审清题意,选好素材。《我和XX》是一个半命题作文,有一定的灵活性。"XX"可以是一个人,如《我和妈 相似文献
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姜广生 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(10):14-15
【作文欢乐行】观察秋天里的一处景物,如田野、公园等写一篇作文。要突出秋天景色的特点,可以把人们的活动也写进去。【写作斑马线】动笔之前,要先想一想表达的顺序,然后具体写下来。可适当展开想像。内容要具体,语句要通顺、连贯。写好后认真修改。 相似文献
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喻旭初 《全国优秀作文选(高中)》2014,(2)
正【调查题目】在以往的作文中,你对自己的哪篇作文最满意?写了什么,为什么满意?你写得最差的作文是哪一篇?差在哪里?就此写篇短文。要求:(1)用第一人称。(2)全部实话实说。【调查摘要】记叙类例一:韩颖(女)最满意的一篇作文莫过于《最难忘的经历》了。那是我初一写的作文。我写的是帮刚开店的姑姑在街上发传单做宣传。……我从来没有像那次一样在烈日炎炎下站那么久, 相似文献
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郭庭平 《中学语文(读写新空间)》1988,(12)
【正文】论“基本属实”①吕叔湘【评析】①这是一篇小评论,作者就“基本属实”四字展开评说,旨在批评当前社会上滥用“基本”之类词语的不良文风。【正文】九月五日晚报“《古城纵横》的回音”栏里有这么一条:“河南饭庄来信:贵报反映我饭庄菜内有蝇事,经查基本属实。……”②【评析】 相似文献
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【题目】请以"我也追星"为题写一篇作文。文体不限,不少于600字。【病文】我也追星王妍我也追星。当然我有我的追星法,我不像其他人那样盲目追星。我追歌星、影星。《星球大战》给我们带来科技美,《蝙蝠侠》给我们带来正义美……我们观众对如此影片惊叹不已。布兰妮的经典演唱,汤姆·克鲁斯的帅气迷人,无一不让我 相似文献
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姜广生 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(Z1):14-16
【作文欢乐行】在进行口语交际的时候,同学们都做了自我介绍。这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。【写作斑马线】写完以后再加个题目,如《我给自己画张像》、《这就是我》、《爱哭鼻子的女孩儿》。还可以把习作读给了解你的人,听听他们的意见,并认真改一改。 相似文献
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<正>【真题回放】写作(50分)魅力:很能吸引人的力量。汉字集形体、声音和辞义三者于一体,具有独一无二的魅力。不是每个人都有美丽的外表,但每个人都有属于自己的独特的魅力。文章有魅力,人们就会爱不释手;人有魅力,别人就想靠近与之交往。刘白羽《日出》:"登高山看日出,这是从幼小时就对我有魅力的一件事。……文题:请以"____魅力"或者"魅力____"为题写一篇作文。 相似文献
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江梅 《小星星(作文100分)》2012,(9):43-45
【模拟试题】1《.老师,您》2《.我和老师》3《.老师教我学做人》要求:①任选一题作文,先把题目补充完整。②思想健康,中心明确,条理清楚,内容具体,语句通顺,书写工整,会用标点符号,不少于400字。③作文不能写学校和人物的真实姓名。【思路点拨】一、审题。给出的三个题目的 相似文献
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为了消除学生对作文的畏难情绪,我们可采用下列训练方法。一、补充式。材料复杂的作文,可为学生安排好顺序,构筑起框架,让学生补写。如参观《纺机主轴厂》这篇作文,我这样设计:“开头…”来到厂门口一看,多气派呀,你瞧……在厂长的带领下,我们先参观了主轴车间……接着,我们又来到了拉管车间,这里更是一片繁忙……一阵欢乐的笑声把 相似文献
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写作的源泉是生活,文章是客观事物的反映。因此,作文教学中一定要注意培养学生观察,分析事物的能力。在指导学生实地观察时,我注意启发学生思维,并联系教材中的范文,开拓学生思路,使他们在作文时有话可写。如写《春游西郊公园》这篇作文前,我带领学生到公园去“找春天”。看春天的花、柳树、湖水…… 相似文献
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【习作要求】“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧!这次作文,就请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,可以写在平时观察中的发现,可以写在学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。写的时候,要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用“我发现……”也可以根据所写的具体内容拟定题目。【设计理念】领会新课改精神,落实新课标理念,让学生在生动活泼的写作实践中得到主动和谐的发展。【教学过程】一、启发谈话,激发兴趣师《:童年的发现》一文中的“我”可真了不起!… 相似文献