阶梯式板书在语文教学中的巧妙运用

阶梯式板书是教师根据教学内容层层递进、逐步发展的特点而设计的呈阶梯状的板书,形象直观地展示了文童的层次以及层次之间的关系,以板书外形的几何美充分展示文童的层次美、结构美。     

板书在语文课堂教学中的运用

语文课堂教学中的板书应该力求精要与美观,做到既醒目又悦目,这样才能对语文课堂教学起到“画龙点睛”的作用.不仅如此,板书还体现了文章思路、教师施教思路、学生学习思路,板书的重点也就是课堂教学的重点,一课讲完,学生就能根据板书内容掌握文章的重点.而板书的内容和文章的结构层次则一般以提纲形式出现,做到既精练概括又体现原作者的思路,精选其中最有代表性的词语,分步骤、有条理、适时地板书.     

浅谈板书在小学语文教学中的作用

语文教学不仅讲究教学内容的情感抒发与知识灌输．还注重教学过程中的艺术性。而如何才能让学生快速而愉悦地掌握所学知识,这就需要教师改变课堂结构。板书不仅具有艺术性,而且可以明确而总结地体现出所学内容。好的板书可以将学生要掌握的知识点梳理成系统,突出重点、难点。让学生在“美”的过程中掌握所学知识。     

浅议多媒体教学中的语文板书

多媒体板书,有它独特的优势,比黑板的板书更直观,更准确,更容易让学生接受。它能利用图像动画音响,把枯燥无味的板书变得生动形象,有血有肉。新颖别致的多媒体板书可以凭借生动的视觉感,唤起学生形象思维,以帮助学生牢固掌握语文的基本知识,和更深刻地理解内容。同时对与外界接触不多,而又对外界充满好奇的初中生来说却是非常重要的。它能激发学生热情和兴趣。学生看到醒目有启发性的板书,就会被吸引住,就会收到最佳的学习效果。例如我在教学《乡愁》这首诗歌的时候,通过多媒体,把小时候的乡愁(邮票)长大后的乡愁(船票)和后来的乡愁(坟墓)现在的乡愁是(海峡)投影在屏幕上,收到很好的效果。     

英语板书艺术在课堂教学中的运用

本文以英语板书为视角,阐述了它在课堂教学中简明扼要、形象直观、图文并茂的艺术效果及笔者在设计板书时的一些心得和体会。     

语文教学的板书艺术

板书是一门艺术,在语文教学中,好的板书就像一期好的“板报”,给人以美的享受。因此,无论是采用传统板书形式(粉笔书写),还是采用电子板书形式,它都是不可废弃的。     

试论语文教学中的板书接受意识

中学语文教学中的板书接受意识事关学生学习语文的兴趣与习惯的形成。本文研究认为：第一，学生应该课前自学、专心上课、勤记笔记、及时浏览，以便更好理解板书中所体现的教学意图和含义，做到举一反三。第二，教师应该认真学习新课程标准，认真钻研教材，结合学生实际，突出板书的全面性、准确性、简洁性和优美性，实现教学内容的入眼入脑。     

浅析小学语文教学中的板书教学

在小学语文的教学过程中,板书教学一直作为一种重要的课堂教学手段而存在,正确利用板书教学,能够促进课堂教学质量和教学效率。在小学语文教学过程中应当通过转变教师观念、提升教师专业技能、重视学生参与、实现板书教学与多媒体教学方式的衔接和融合等方式,更好的发挥板书教学的作用。     

运用多媒体优化语文教学一例

多媒体最大的优势在于它能化静为动、化虚为实、化生疏为可感、化抽象为形象。将教学内容以形象生动的方式表现出来．将学生难以理解的内涵直观形象地揭示出来，提高学生的理解能力。     

小学语文教学中的板书教学策略探讨

板书教学属于非常重要的课堂教学手段,板书是教师利用黑板来板书出文字、符号、线条等,帮助学生快速地理解知识,提升课堂教学质量。小学教师需要积极转变教学观点和教学方法,提升教师的专业技能水平,把板书教学跟多媒体教学模式相结合,从而把板书教学作用更好地发挥出来。     

阶梯式教学在高中化学中的运用探究

随着社会和科学技术的进步,学生的学习诉求越来越个性化和差异化,传统的教学模式已经不能满足现代教育的要求。基于此,本文对新型教育模式——阶梯式教学在高中化学中的运用进行了探究,首先阐述了开展高中化学阶梯式教学的前提,然后介绍了阶梯式教学的运用步骤和具体应用实例,最后给出了提高高中化学阶梯式教学效果的措施,以此来帮助高中化学教师更好地应用阶梯式教学方法开展教学。     

浅谈语文教学中的审美教育

语文美育是素质教育的一环。语文美育可以利用情感美、形象美启发学生的心智，净化心美，陶治情操，可以通过分析作品的语言美、结构美、提高学生的审美能力，培养学生的审美情趣。     

语言·仪态·板书——谈语文教学过程的美

语文教学不仅是知识传承、能力培养的过程,同时也是审美教育的过程。在语文教学过程中,教师所展现出的醇美的语言、优美的仪态与精美的板书,以美的教学形式来帮助学生汲取知识、提高能力,能唤起学生的审美情感,对语文学习产生浓厚的兴趣,进而认真品味语言文字的深刻意蕴,发现课文所蕴含的自然之美、社会之美、艺术之美、道德之美和人生之美,以实现语文教学的育人目的。     

阶梯式教学法在数学教学中的运用

采用阶梯式教学法，根据学生基础、能力水平分层次，增强他们的学习自信心，让学生有成就感。提高学习效率。     

浅谈板书在语文教学中的运用

板书是语文课堂中必不可少的一项内容,它是课文内容的浓缩,体现了课文的重点、难点。当前语文教学板书中存在随意性和自动化等方面的问题,教师要充分认识板书的重要作用,精心设计板书,激发学生参与板书的积极性,提高课堂教学的效率。     

浅谈语文教学中的板书艺术

课堂板书是教师组织教学活动、控制教学进程的重要手段之一,是课堂教学的眼睛,是课堂教学中传输信息的重要载体之一,具有沟通教与学双边活动的作用。精巧的板书更是语文教师在教学过程中的一种艺术创造,它能开拓学生的思路,培养和发掘学生的智力,有利于学生理解掌握知识和发展自己的能力。     

语文教学的板书

走进现在的语文课堂,亮点颇多.但是有一点却不容忽视--板书的杂乱无章或者是根本就缺失了板书.越来越多的青年教师,在越来越先进的多媒体课堂内,不再重视板书的重要价值了.