晚餐饱食生百病

1．使人发胖：研究发现,早上吃2000卡热量的食物可能不会影响人的体重。而晚上吃则会增加体重。     

印度人为什么吃那么辣的食物？

辛辣食物是很有意思的，你不是喜欢它就是讨厌它。我们那些喜欢吃辣的人认为它太棒了——11．6亿印度人是错不了的!事实上他们也确实没错。印度人和其他来自炎热地带的人吃辛辣食物是有一些原因的。     

如何缓解疲劳

同学们学习累了怎么办？下面介绍几种办法不妨一试。一、吃饭喝水可以帮你恢复体力 1．多吃些高蛋白的食物。紧张的学习会让人感到疲劳,多吃富含蛋白质的食物有助于缓解疲劳,这类食物有豆腐、牛奶、肉类、鱼、蛋等。     

吃玉米论性格

玉米是很多人都喜欢吃的一种食物,特别是煮熟的玉米,绵甜可口,富含营养。但你知道吗,通过吃玉米,也能看出你的性格来。那就快来测试一下吧!你通常怎样吃玉米？A．由上往下啃着吃。B．从中间下手。C．折为两半再吃。D.切成小块再吃。     

一小口

一道美味的食物,有人只尝了一小口,就给另一个人吃,这是谁和谁？有人吃到了只剩下一小口．才给另一个人吃,这又是谁和谁？     

小时吃得好 长大后智商更高

新的研究发现．那些饮食健康的孩子要比总吃垃圾食品的同龄人聪明。研究发现。经常吃高脂肪、高糖分食物及加工食品的幼儿智商要低于常吃面食、沙拉和水果的同龄人。     

肉类与蔬菜的4种妙配

众所周知,经常吃肉类食物会使人摄入过多的饱和脂肪和胆固醇,从而诱发血脂异常、动脉粥样硬化等病症。但是,在吃肉类食物时若将肉类与蔬菜进行科学的搭配,就可以有效地减少肉类食物给人带来的副作用。那么,人们在吃肉类食物时怎样进行科学的搭配呢？     

健康的饮食习惯

好的饮食习惯就是要我们每天作出健康的选择。 1．每天早晨吃健康早餐。使新一天有个良好开始。 2．少吃油腻食物,尤其是动物脂肪多的食物。 3．多吃谷物、水果和蔬菜。     

孕期资讯

准妈妈的营养箴言 坚持多样化进食。让餐桌上的食物种类尽量丰富一些。由于每个人对食物的偏好都不太一样,在怀孕时,不要因为自己没办法接受某种营养价值高的食物而耿耿于怀。事实上．从其他喜欢吃的食物当中,你依然可以摄取到足够的营养素。     

人为什么要吃食物——《人的营养》课堂教学节录

师:你们是否想过,人为什么要吃食物呢?(板书:“食物”)现在请大家讨论讨论。(生讨论,师巡视) 师:谁来说一说? 生:是为了长身体,为了强壮。 生:为了吸收食物里的营养,使身体健康。 生:人吃食物是为了维持生命,否则就不能生存。 生:人吃食物才能有气力,有了气力就能干活。     

"吃+N(NP)"短语的语义多层分析

中国人经常谈论吃,讲究吃,正所谓“民以食为天”。在外国人看来,好像就没有我们不能吃、不敢吃的东西,中国的传统文化从表面上讲也存在吃文化。中国人可以吃很多东西,有的是真的食物,有的不是食物,有的是食物但是社会又赋予它新的涵义。因而可以分别从语义的表层和深层角度分析一下“吃＋N（NP）”的语义内容,看看它们的意思到底是什么样的。     

吃要均衡

中国人膳食宝塔 宝塔形的膳食结构,底层大,上层小,提倡每人每天吃30种左右食物,达到营养平衡．确保健康。     

教孩子学会分享——由《一小口》想到的

曾经读过一篇短文,题目叫《一小口》： 一小口 一道美味的食物,有人只尝了一小口．就给另一个人吃,这是谁和谁？有人吃到只剩下一小口,才给另一个人吃。这又是谁和谁？     

《我们吃什么》教学设计

教学分析吃的学问首先从人为什么吃食物和吃什么开始,只有知道了维持生命活动必需的营养成分和不同的营养成分有不同的作用,以及不同种类的食物含有的主要营养成分不同,学生才可能关心自己的饮食状况。从研究吃什么开始,还有利于学生从自己熟悉的食物入手,学习营养知识,建立相关概念。为了帮助学生把食物与营养成分联系起来思考,本课以给食物     

藕

中医认为,肺弱的人大多是容易感冒、鼻子不通畅、咽喉的黏膜功能较弱、咳嗽痰多的体质。这类体质的人比较适合吃白色的食物．其中以藕最为适合。     

营养问与答

宝贝能吃固体食物吗？ 宝贝6个月,见了大人吃饭,就急不可耐地跟着想吃,眼馋得让人心疼,请问他现在可以吃固体食物了吗？     

幼儿进餐时的心理特点

模仿性强,进餐易受影响幼儿生性模仿性强,进餐时易受周围人对食物态度的影响。如父母亲吃萝卜时皱眉头,孩子则大多拒绝吃萝卜。和同伴一起吃饭时,看到同伴吃饭津津有味,他也会吃得特别香。因此,只要成人言传身教,逐渐使孩子懂得吃各种食物对身体的好处,对各种食物产生好感,孩子就能逐渐纠正挑食的坏习惯。好奇心强,喜欢吃花样多变和色彩鲜明的食物孩子对食物的色彩、形态特别     

风吹哪页读哪页

我喜欢吃．对食物也颇有研究．用我喜欢的食物来比喻我爱的书应该不会引起异议一．     

涵涵的眼泪引发的教育反思

那天,宝宝和涵涵一起在楼下玩,我们大人都待在旁边。孩子们玩他们的,我们大人唠着家常。院子里有一个水池,里面养了一些观赏鱼。"爸爸,是不是鱼吃的食物人不能吃?"宝宝突然跑过来问我。"对。鱼吃蚯蚓,人要是吃了多脏啊!"我回答道。"爸爸,人吃的食物鱼都可以吃,是吧?"涵涵也跑过来问他爸爸。"是的。你把你吃剩的面包投到鱼     

《食物中的营养》案例分析与研究

<正>一、教学片断师:同学们看了老师大屏幕上播放的这些食物后,你有什么想法?生1:这些食物是人们生活中的日常用品。生2:就想吃下去这些食物。生3:吃食物是为了维持生命。生4:吃食物是为了活下去。生5:吃食物是为了长身体。生6:食物中含有人体需要的营养成分。生7:我在课外书上看到,人体需要的营养成分主要是蛋白质、淀粉、脂肪、盐类、维生素、水,缺少这些营养成分,人就不能健康成长。