《吴越春秋》本义与引申义刍议

从词义义位之间的关系看,词有本义和引申义.词义的发展主要是由旧词义引申而来.从使用情况、词性变化、引申途径、引申类型等方面对<吴越春秋>词汇中的本义与引申义之间的关系进行考察和分析.说明东汉汉语发展变化的轨迹.     

陇南石窟与儒道佛三教合一研究

陇南石窟和中国古代历史三教合一包含三教形成、三教一致、三教鼎立、三教合一等阶段。陇南石窟包括五种情况:佛教;道教;佛教为主,佛道兼容;道教为主,道佛兼容;儒、道、佛兼容。陇南石窟三教合一有五重涵义:从三教各自角度观察之三教合一;从三教融合整体角度观察之三教合一;三教各自独立、和而不同;三教亦此亦彼;三教之中儒家一统。三教合一反映陇南宗教文化演变历程。陇南石窟为我们研究儒、道、佛三教和三教合一提供了实物资料。     

古代汉语词义引申四个类别的过程与模式分析

一群分化词的义位网络由众多环节构成,各环节的义位间具有紧密的关系,这是义位引申活动形成的结果。一个直接环节上两个义位的引申活动,要经过产生词符分化使用的需要,建立概念间的联系,进行语用活动,实现引申四个环节,方可完成。义位引申的直接环节是义位引申活动的基本单位,亦是义位引申活动考察的基本单位。概念间的联系活动乃人类逻辑认识活动之一种,受逻辑认知范畴与认知链的制约,可以根据概念联系过程中认知范畴与认知链的差别,归纳出概念联系的不同认知模式。义位引申模式的表示可采用义位范畴中间加概念联系认知模式的方式,这种模式可体现出两个义位如何经过四个环节而实现引申的过程。 以上述认识为基础,本文对古代汉语单音分化词(传统上的多义词,不包括同源词)的义位引申,以义位引申模式的差异为依据分为四个类别,进行义位引申活动具体环节的分析与模式本身的说明。     

浅谈《晏子春秋》词义的引申

词义的引申就是由词的本义延伸或演变出其他相关意义的词义演变方式。《晏子春秋》词义的引申方式主要有放射式引申、递进式引申和综合式引申。《晏子春秋》词义引申的规律:由个别到一般,由具体到抽象,由兼该到偏指,由实在到虚灵。     

汉语词义的借代引申

汉语词义引申的类型多种多样,其中修辞格借代的运用也会引起词义的引申,我们称这种引申为借代引申.借代引申共有五种基本类型.由借代形成的引申义与由借代形成的修辞义不同.     

《说文解字注》中的词义引申

段玉裁对词义引申的研究，开创了系统研究汉字本义及其引申义的新方法：以汉字的形体为依据，探求字的本义；以字的本义为核心，推求词义的引申线索，重建每一个词语的词义系统。而且，段氏已经发现了词义引申规律与人类的思维发展规律之间的关系，勾勒出了一些词义引申规律的雏形，认识到了词义引申的普遍性、系统性与规律性，为后人建立起完整的词义引申系统作出了巨大的贡献。     

古诗中“连”之词义汇释

连,常义有二,作动词指“连接”,作副词指“连续”,由这两个常义项各自延展出两个词义引申系,这些词义都带有特殊性,灵活地出现于古诗中。     

三教关系视域下柳宗元思想研究的创新——评《柳宗元儒佛道三教观研究》

张勇<柳宗元儒佛道三教观研究>(黄山书社,2010)将柳宗元的儒佛道思想放在唐代三教关系背景中考察,在柳宗元三教观的性质、定位及具体内容的认识上新见迭出,是柳宗元研究及唐代三教关系研究的一部力作.     

晚唐以来的三教合一思潮及其现代意义

晚唐以来,三教合一,成为中国文化发展的基本趋势。此三教合一,包含三个方面的内容:一是多元文化并存中三教融合成为大趋势,二是从和谐三家关系的角度提倡三教一家,三是从思想的旨归强调三教归一、三教一致。三教合一思想提供了现代处理多元文化关系、促进社会和谐和文化繁荣的经验与借鉴。     

诗性智慧的和弦──儒释道与苏轼的艺术人生

苏轼与儒、释、道三教的关系较为复杂,自宋以来争执颇多。本文从苏轼对三教思想的吸收、体验、打通、融汇等的动态过程去考察,把握其存在的样态,对苏轼与三教之间的关系做进一步的考察和研究。     

单侧导数与导数的单侧极限

单侧导数与导数的单侧极限是微积分中两个重要概念,在求分段函数的导数,付里叶级数中都有其广泛的应用,本文讨论了这两个概念的关系.     

《盲端》

《盲端》（华纳兄弟影业公司出品）这部励志家庭片的一些早期故事场景拍摄于田纳西州孟菲斯中学。在这所学校的大门上铭刻着这样一句话：     

创新学习与生物实验

创新学习是创设一定条件、环境和氛围,引导、启发学生在模拟、探索科学家的实践活动过程,运用积极的求异思维,敏锐的观察力、活跃的灵感去发现"新"现象,提出自己的新观点、新思路和新方法.     

游泳者

老师给同学们讲了一个小故事，说有一个人早饭前要在河里游泳，横渡三趟。 约翰尼笑了。 老师问道：“你不相信一个游泳很好的人可以做到吗？” 约翰尼回答说：“不是的，先生，我是不明白他为什么不游四次。好回到他放衣服的那边。”     

生命的亮面

住在地球上实在太昂贵……可是我们年年能绕着太阳跑,那是地球赐给我们的免费旅行。生日也可以坦然享受吧:过的越多,就是活得越久啊。总能看见幸福轻盈地飘来,正从那你无意中推开的门。一分钟却总是觉得很久?那要看你站着的是洗手间的哪一边。迟到会让你尴尬羞愧?有没有发现那些等你的,着急又焦虑,可没有你这般幸运。如果超市天天降价,何愁等不到免费的那一天?这个世界上你孑然一身?不要失落,可能你还是某个人生命的全部呢。害怕犯错误?现在回想那些愚蠢的第一次,你会开怀大笑不是吗。小路蜿蜒又偏僻,不必害怕,知道此时去欣赏风景的才是真正…     

全站仪使用中边角后交的几种计算方法

本文讨论了使用全站仪进行边角后方交会的三种计算方法,分析了点位精度和最佳点位图形,并通过理论和实例验证了该方法的可行性。     

声画并茂相映成趣——浅谈英文电影辅助教学

英文电影因其逼真的视听感受、丰富的情节而吸引学生,尝试在英语教学中穿插观看英文原版电影--记住一个单词或一句台词,学唱一首主题曲,扮演一个角色等,可以激发学生的学习兴趣,改善学习语言的环境,成为有效的英语教学辅助手段.     

孔子的另一面——性情中人

本文撇开孔子的圣人形象,从《论语》出发,试图分析孔子作为一个普通人的喜怒哀乐。孔子温良平实,幽默可爱,能喜能悲,是一个十足的性情中人。