来自特色学校的聪明作文报告(四)

<正> 上海市江苏路第五小学是一所有80年历史、非常重视综合素质开发的名校。该校的传统是倡导创新,勇于培养,敢为天下先的意识和能力。1983年,邓小平爷爷到上海展览馆考察,看到小学生在     

来自特色学校的聪明报告

头脑奥林匹克创造活力 头脑奥林匹克活动,即OM活动。我国传统教育的一个弊端就是让学生死记硬背,忽视能力的培养,而OM活动恰能弥补这方面不足。OM是一种完全新型的创造力比赛,它要求动脑与动手相结合,社会科学与自然科学相结合,科学与艺术相结合。OM活动不仅要求有全新的解决问题的思路,而且还要有把思路变成现实的本领,我们开展OM活动的核心是培养学生的创造力。我们OM活动的誓言是“让我成为知识的探索者,让我在未知的道路上遨游,让我用我的创造力把我居住的世界变得更美好”。 (周巍)     

来自特色学校的聪明作文报告(一)——上海古北路小学文选

上海古北路小学咕咕儿童诗社是1998年12月成立的,由著名儿童诗诗人常福生任指导老师。常老师在该校学生课余诗歌艺校系统讲课,始终热心辅导学生学诗写诗。学校以诗社为点,有计划地在全校铺开诗教活动,上海古北路小学走近你     

来自少管所的报告(二)

犯罪少年的家长在家庭教育中问题很多,表现形形色色。有的家长把子女视为掌上明珠,只注意为子女提供优越条件,忽视了思想品德方面的教育。对子女的要求,不管正当与否,都千方百计予以满足,而对子女的     

来自特色学校的聪明报告——南昌市进贤门小学语文新教材教改谈

美图识拼音，事半功倍 刚拿到人教版实验新教材，我立即被里面精美的图画所吸引。在不长的教学实践中，我发现孩子们对于这些图画有着浓厚的兴趣。譬如在拼音教学中，这些图画非常形象地把字母的形、音体现出来。如平舌音S，小朋友看图联系实际，马上就能读出：春蚕吐丝SSS。在识字教学中，他们也能够根据图上所画的内容，结合学过的拼音准确地把词拼读出来，甚至还能结合图说句子。这使我们的教学效果事半功倍。 （闵 波）动脑动手学拼音，兴趣盎然 小朋友们在学拼音的同时，不但是结合歌曲，而且教材中也适时地出现了一些短…     

作为一位小学生要知道的聪明作文新常识(二)

△挑战自己不愿坐下来动笔的良方 写作的能力已经是日常生活中离不开的终极能力,因此就是“护身符”了。无论你要用电话,购物,谈吐、表述自己新的想法……你就是在发挥写作能力。动笔,不但让你学会表达,还让你养成优雅、潇洒的举止。特别是,也有些人为了快乐而在写作时大肆发挥心灵的智力。只     

访谈篇 聪明宝宝加油站(二) 爸爸妈妈谈聪明

关于聪明,相信每位父母心目中都有不少想法,我们请来了5位聪明宝宝的父母,让他们谈谈怎样的宝宝是聪明的,以及他们为培养聪明宝宝做了哪些努力。     

话题作文(二)

【话题设计】 读下面的材料，按要求作文。     

来自特色学校的报告——江西省金溪县实验小学

让学生主动学习每个学生都希望自己是一个发现者、探索者。教《周长》这课时，我先让学生用木棒围出自己已认识的三角形、长方形、正方形、平行四边形等平面图形。通过动手围，学生对各个图形的特点又有了进一步的认识。然后让学生算一算围成的图形各用了多少木棒？学生在计算中不但知道要把每条边的木棒长都加在一起，而且还出现了不同的算法。最后我点明：你们算出的结果就是这个图形的周长，从而引出周长的概念。就这样，原来难以理解的概念性知识，没有老师的精讲，只有全体学生的参与探索、主动掌握。 (丁婷婷) 沟通…     

超级聪明豆(二)(英文)

When,Oh,When?Question:Ken promised Ben today to tell him a big secret on the day before five days from the day after tomorrow.Today is Saturday,October 21.On what day and date will Ken tell Ben the secret?     

来自沈庄的报告(节选)

当越来越多的上海人厌倦了都市的喧嚣,欲觅一处清闲之地时,他们会去游周庄看同里逛直下桂林登泰山攀拉萨甚至兜新马泰,他们热衷于在庐山上摇扇子,还有人心甘情愿地钻在海南岛的沙滩上生痱子,诸如此类不胜枚举。其实沪郊原本也有许多很有格调的江南小镇,河浜众多,石桥座座。可如今河浜填了,石桥拆了,美其名曰老镇改造,可各镇改造却为什么如此雷同?是求和谐还是一味克隆?好东西不是不曾拥有,而是不曾珍惜;有人想珍惜,但更多的人不懂得如何珍惜。沈庄也是这样一个小镇,于我而言是美丽的。老街的地上铺着青砖,雨天走路很容易摔跤,因为上面还长有…     

来自少管所的报告(四)

犯罪少年小K在上小学时,他品学兼优,还曾拿过全国少儿美术大赛的二等奖。当他以优异的成绩考上市重点中学时,他父亲调任到一个合资企业的销售部,常常很晚回家。小K的母亲怀疑丈夫有外遇。从此,小K便生活在父母的吵闹和摔摔打打之中,学习没人问,生活没人管,睡觉时常常被恶梦惊起。小K越来越感到自己就像一个可怜的弃儿,他感到周围的一切都没有意思,一走进课堂就头痛。这时,一个过去的     

来自沈庄的报告(节选)

当越来越多的上海人厌倦了都市的喧嚣，欲觅一处清闲之地时，他们会去游周庄看同里逛用直下桂林登泰山攀拉萨甚至兜新马泰，他们热袭于在庐山上插扇子，还有人心甘情愿地钻在海南岛的沙滩上生痱子，诸如此类不胜枚举，其实沪郊原本也有许多很有格调的江南小镇，河浜众多，石桥座座。可如今河浜填了，石桥拆了，美其名曰老镇改造，可各镇改造却为什么如此雷同？是求和谐还是一味克隆？好东西不是不曾拥有。而是不曾珍惜；有人想珍惜，但更多的人不懂得如何珍惜。     

来自山东省招远市的报告——招远市教育改革综述(二)

四、课下练功,课上达标,全面提高教师素质全面实施素质教育,就必须对教师的评价制度进行改革,用新的评价制度引导教师全面提高自身素质,从而提高教育教学质量.我们对教师进行三级指标,四等级考核.一级指标有四项,含基本素质、实际业务能力、教育教学     

聪明来自勤奋

让我们来做个游戏。我发给每组六张卡片,每张卡片上有一个汉字,再请组长发给组员。游戏开始,组员们将自己手中的卡片拼成一句话,看看哪个小组的动作最快!(辅导员将队员拼出的“聪明来自勤奋”贴在黑板上)这就是此次活动的主题:聪明来自勤奋。     

聪明来自玩

对少年儿童而言,聪明来自两个字:学与玩。学是他们的天职,玩则是他们的天性。身心健康发育的少年儿童都离不开学与玩。     

来自特色学校的报告——江西高安市杨圩镇中心小学篇

以“写”促“读”读书妙“读书破万卷，下笔如有神”这话说得真好。它告诉我们“读”与“写”的关系及其重要性。读得多就会写得好，要想写得好就必须读得多。那么如何培养学生的读书兴趣呢？我要求学生每周写一百字的读书笔记。可以是“优美词句汇集”、可以是“谜语收藏”、也可以是“名段欣赏”。为了检查学生写读书笔记的效果，每星期出一期黑板报，内容是挑选学生读书笔记上的“精粹”。这样大大地激发了学生的读书兴趣。学生都争着为黑板添“材”加“料”，每期内容丰富多彩。同学之间互相学习，互通有无。记得有一次我要求…     

来自特色学校的报告——江西省高安市第四小学

~~来自特色学校的报告——江西省高安市第四小学     

谈谈俄语作文(二)

描述类作文( )作为写作的一种体裁,首先是描述肖像(外貌)、风景(大自然)、内景(室内布置和陈设)。在这类文章中最突出的是没     

作文构思心理(二)

学生作文构思,从感性的表象和学习到的材料中提炼出所要表达的中心思想之后,心理活动又进入一个新的阶段。这一阶段的任务就是:用提炼出的中心,进一步处理材料,决定材料的取舍,确定材料的详略,明确材料之间的逻辑关系,从而在头脑中形成一个具体的写作提纲。这一阶段的心理活动,主要表现为: 一、分析——筛选——决定材料的取舍文章的中心,来自客观生活反映在头脑中的表象和材料。从生活中获取的表象和材料是众多的,但也是片段和零散的。对于