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推进高职教育人才培养模式改革的认识与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
俞克新 《宁波职业技术学院学报》2003,7(6):30-33
章从高职教育人才培养的理念出发,阐述了高职培养目标的定位,从突出素质和能力两个重点,构建理论教学、实践教学、素质教育三个体系,推进人才培养模式的改革,并需建立激励保障机制以确保人才培养模式改革顺利推进。 相似文献
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改革高职教育的人才培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
从人才结构需求变化与高职教育类型的确立、高职教育人才培养模式存在的问题、改革高职教育人才培养模式的建议三个方面,论述了我国现行高职教育人才培养模式必须改革的观点。 相似文献
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高职教育人才培养目标的再认识 总被引:4,自引:0,他引:4
高等职业教育是职业技术教育的高层次,具有职业教育的特点,同时是高等教育的重要组成部分。因此,高等职业教育既要符合高等教育发展规律,又要考虑职业教育的特点,两者有机结合,培养具有必要的理论知识与较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线和地区、行业、部门、农村急需的专门人才,是高等职业教育人才培养的真正目标。 从适应人才需求出发,高等职 相似文献
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文章针对高职教育人才培养模式改革中的突出问题,围绕人才培养模式改革与高职教育,人才培养模式改革与知识、能力和素质,人才培养模式改革与课程教学以及人才培养模式改革与实践教学等诸关系,从理论与实际的结合上进行了探讨. 相似文献
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关于人才培养模式改革和高职教育发展的深入思考 总被引:14,自引:1,他引:14
文章针对高职教育人才培养模式改革中的突出问题,围绕人才培养模式改革与高职教育,人才培养模式改革与知识、能力和素质,人才培养模式改革与课程教学以及人才培养模式改革与实践教学等诸关系,从理论与实际的结合上进行了探讨。 相似文献
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高职人才培养模式及其内涵的认识 总被引:2,自引:0,他引:2
高职教育的发展要求不断改革和创新人才培养模式,认识离职教育人才培养模式的内涵,坚持以市场为导向,就业为导向,选择合适的人才培养模式,推进职业教育的良性发展. 相似文献
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孙书青 《中国科教创新导刊》2012,(8):188-189
人才培养模式是决定人才培养质量的关键因素之一。本文从高职院校计算机技术人才培养模式改革的角度入手,结合我院高职专业培养方案的改革现状,探讨在人才培养模式改革中,教学改革所面临的一些问题,并试着探索解决问题的方法与途径。 相似文献
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浅谈高职教育人才培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
王京红 《中国科教创新导刊》2009,(11):4-5
高职教育是适应社会生产力及社会经济发展需要而产生的职业教育的较高形式,是一类新型的高等教育。高等职业技术教育如何面向国际市场,适应国际竞争,培养富于开拓精神的高素质的外向型、复合型、实践应用型的高等职业技术人才,是目前高职教育的重要问题。 相似文献
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改革高职教育考试模式 提高人才培养工作质量 总被引:2,自引:0,他引:2
文章围绕高职教育考试模式,论述了三个问题,一是改革现有高职教育考试模式的必要性,概述了高职教育考试模式的四个特点和存在的六个问题。二是建立适合高职教育发展的考试模式,提出了七点建议。三是推进高职教育考试模式改革的一些做法。 相似文献
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论高等旅游教育人才培养过程的“非同质化”控制 总被引:1,自引:0,他引:1
高等旅游教育人才培养过程的"非同质化"控制是"非同质化"人才培养模式在高等旅游教育领域得以体现的关键所在,是"非同质化"的高等旅游教育人才培养理念的具体运用.立足于"非同质化"的高等旅游教育人才培养目标,通过探讨高等旅游教育中课程设置、教学过程及专业实践等三个环节优化和改进的途径,以期对我国高等旅游教育人才培养过程的健康发展起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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卢红学 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(2):24-26
高职教育的目标是培养生产、建设第一线的实用型、应用型人才,其人才培养模式不能模仿普通本科教育的产学研模式.要实行“学研产训结合教育”的人才培养模式,因为此模式能充分体现高职教育的人才培养定位与特色。同时。要有盘好的机制来确保此模式的正常运行。 相似文献
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高等职业教育概念的岐见分析与界定 总被引:1,自引:0,他引:1
九江职业技术学院高等教育研究所 《九江职业技术学院学报》2002,(2):2-5
高等职业教育概念迄今尚未明确界定,本在对目前常见的看法进行归纳分析的基础上,提出了“由高等学校和高等教育机构实施的旨在培养高技术人才的高等教育,称为高等职业教育”的定义,据此,目前若干技术类本科高校应归属高等职业教育;高等职业教育应面向职业个体进行全程开放式教育,并将处于现代终身教育体系中的核心地位。 相似文献
14.
高职教育考试模式改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育教学特点和培养目标日益清晰,传统的考试模式存在的问题逐渐凸现出来,通过分析现阶段高职考试模式存在的问题及进行改革的重要性,探索出一套相对完整、切实可行、能充分发挥考试功能和实现高职教育教学目标的考试模式。 相似文献
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肖春艳 《九江职业技术学院学报》2008,(4):61-63
英语教师的“双文化”素质对实施高职院校学生的素质教育起着直接的作用。高职英语教师的能力水平不能仅仅局限于“双语”的层面上,更要延伸至“双文化”的高度。 相似文献
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刘迎春 《九江职业技术学院学报》2008,(4):13-14
为培养出综合素质高的高技能专门人才,必须以职业性为原则进行专业教育,注重专业教育和素质教育的融合,将高职大学生课外学习与活动等素质教育纳入学分制体系。 相似文献
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长期以来,我国的高职教育存在着教学与职业能力培养相脱节的现象。探讨如何通过《集装箱运输实务》课程的变革,有效的组织学生实训、观摩、操作,巩固和深化集装箱运输实务的理论知识和专业知识,培养学生的实际操作能力,以达到提高学生综合职业能力的教学目标。 相似文献
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本文从高职教育的培养目标,提高毕业生的就业竞争力,结合当前高职教育的办学水平和学生素质,论述高职教育课程改革的必要性和原则,对高职教育的课堂教学、实践教学、课外专业技能活动等方面的教学改革进行探讨。 相似文献
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