鹿寨镇两基工作达标

鹿寨镇两基工作达标近年来，鹿寨镇党委、政府对教育工作十分重视，坚持把教育放在优先发展的战略地位，教育投资逐年增加，全镇教育事业发展迅速，目前全镇共有中小学六所（县直中小学、厂场和私立学校除外），在校生３６２６人，其中初中生１５１８人，小学生２１０８人...     

来自郧县南化塘镇初中渡峰的报告

郧县南化塘镇,是一块红色的热土。历届党委、政府带领全镇人民在与贫困抗争的过程中,矢志兴教,竭力向小康目标奋进。然而,初中入学渡峰,犹如一场强台风暴,猛袭着老区教育,直接影响着老区脱贫致富和小康社会建设。学生猛增 南化搪镇是郧县人口大镇,总人口4.9万人,仅次于郧县城关镇。全镇共有中小学校30所,在校学生11313人。其中小学28所,在校学生6953人;初中2     

让每一个孩子都得到发展

黄阁镇位于广州市南沙区,是一个历史悠久、人文荟萃、民风淳厚的文明古镇。全镇总面积70.68平方公里,下辖14个村民委员会、一个居民委员会。常住人口3.5万,外来人口约1.5万。黄阁镇地理位置优越,山环水绕,面向浩瀚狮子洋和珠江海口,毗邻港澳,与东莞市隔江相望,是香港、澳门、广州、深圳、珠海等城市群的中心和枢纽。南沙新区政府将选址黄阁凤凰大道。随着京珠亭角立交、广州至南沙四号线地铁的开通,丰田汽车产业园的落户,黄阁将成为南沙新区政治、文化、经济的中心。近年来,黄阁把教育放在优先发展的战略位置,学前教育、义务教育,成人社区教育协调发展,教育事业实现了跨越发展。目前,全镇有公办完全中学1所,初级中学1所,小学7所,成人文化技术学校1所,镇属集体办幼儿园1所,民办中等职业技术学校1所,民办幼儿园8所。全镇在职公办教师301人,在校中学生1849人,小学生3317人,在园幼儿1058人。一、办学条件不断优化,教育实力不断提高完成学校布局调整,整合优化教育资源。2004年,黄阁镇尚有一级一班,学生人数不足300人的学校7所,且设点比较分散。为实现教育的均衡发展,镇政府思想明确,思路清晰,决策果断,投入6900万元进行学校...     

办好幼教 服务人民

我镇是新兴的港口城镇,目前全镇共有幼儿园7所(其中包括2所省示范性实验幼儿园,1所村小附设幼儿班),在园幼儿共有3800余名.最近几年来,全镇幼教事业一直保持旺盛的发展势头.我镇幼教事业能取得好的成绩,主要有这几点原因:     

发展中的泊里教育事业

泊里镇是胶南县西南部一个拥有68个行政村、五万多人口的平原古镇。是“燎原计划”先进示范乡镇。党的十一届三中全会以来,该镇的教育事业在改革中得到了迅速的发展。他们在抓好普通教育的同时,大力发展成人教育和职业教育。目前,全镇不仅设有初级职业中学和中心农民技术学校,还有六十五所村办农民文化技术夜校,定点中小学三十二所,办学率达100％,初步形成了一个普通教育、职业教育和成人教育协调发展的新格局。全镇中考连续两年居县前列;现在技术人才达15,520人;1989年被青岛市政府评为“教育先进乡镇”、“成人教育先进单位”,并荣获国家教委颁发的“燎原     

刍议网络课程的构建与实现

网络已渗透入我们生活的各个方面,利用网络发展教育、将现有的学校资源延伸至校园之外,在不过多扩大教育投入的情况下,使更多的人能方便地接受最好的老师教育,这是网络教育发展的目标,但是,网络教育与传统教育存在着诸多的异同,如何发挥网络课程的教学实践中的意义是致力于网络教育事业的人所必须考虑的,本文就(《教学系统设计》网络课程的构建与实现为例来说明网络课程的构建与实现的基本方法。     

高校师德建设刍议

教育是培养人的一种社会活动,是人类自身发展所必需的,也是人类社会得以发展的必要条件。教师自身的素质水平直接地影响着教育事业能否更好地为人的发展、社会的发展作出贡献。当前高等院校教师道德建设,要从职业理想、教书育人、学术功利几个方面着手解决问题。     

全面发展的教育和学校课程

我们的教育目标是培养全面发展的人,而全面发展的人需要全面发展的教育来培养教育是培养人的事业,人是一个整体。我们把教育分为德、智、体、美、劳五个方面,是为了施教的方便。实际上在施教时五育是不应当独立地进行的,应该考虑五育之间、各学科之间的联系和影响,应当彼此互相渗透。一、德育和学校课程道德教育影响着整个教育的方向,左右着整个教育的成败。因而应当注重德育在教育中     

乐在校园舞春潮——记长岭县流水镇中心校校长刘彦成

凭着他对事业执着的追求，凭着他对教育的特殊理解，凭着他卓越的思想和才干，无论在哪个岗位，他都孜孜以求，创造性地工作，并取得了斐然的业绩。 １９９８年，他勇敢地挑起了长岭县流水镇中心校——这所全县落后校校长的重担。三年来，向前迈了三大步，实现了跨越式发展，并使流水镇中心校成为长岭县小学教育的龙头校，他就是长岭县流水镇中心校校长刘彦成。 他胸中有蓝团。刘校长到流水镇中心校上任后，踏查了全镇１１所完小和１个下伸点，掌握了全镇小学的基础设施、师资配备、人员思想、教学现状等第一手材料。在此基础上，他提出了“…     

日本历史学教育观念的转换——传统和现在的比较

日本的学界比较喜欢用“历史学”这个说法。所谓的历史学,严格地说来就是在时间观念上所形成的人的学问,是贮藏人们所有过去的社会行为的、一个具有无限容量的宝库。作为教育事业的一部分,历史学一贯承担着使人们了解过去所发生的、真正的史实,使人们从这些史实中吸取教训,从而弘扬民族的骄傲,并且以过去为镜子来对照现在,将其作为预测未来发展的依据等任务。因为每个国家的历史学教育都是围绕着自己的民族发展史而进行的,所以历史学教育的对象不仅仅是在校的学生,而是整个的民族,     

提倡私人办园发展学前教育——对五所个体幼儿园考察后的思考

近三年来,响水县响水镇的个体幼儿园在改革的大潮中,冲破“学在官府”的传统格局,从小到大,初具规模。经教育行政部门检查,办园质量基本达到《城市幼儿园工作条例(试行草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》(以下简称“条例”和“纲要”)的要求。目前,全镇五所个体幼儿园拥有教室10间,学桌104张,坐凳176条,玩具399件,图书资料千余册。固定资产总值三万余元,占全镇幼儿园固定资产总值的49.1%。在园幼儿199人,占全镇在园幼儿总数的44.5%。五名教师的学历分别为:中师2人、高中2人、初中1人。个体幼儿园以越来越大的社会影响和顽强的抗争     

《上海教育》年度人物评选

他们身份不同,他们性格鲜明;他们有各自的事业,他们有各自的思想,但有一点是共同的,他们都在为教育事业奉献着、耕耘着,他们也因此出现在每一期的《上海教育》中。一年来,我们关注他们曾经做过的事,报道他们正在做着的事,记录他们推动教育进程的思考。推出年度教育人物评选,并非制造“名人秀”,因为教育事业从不需要徒有虚名的人。我们只是想通过这次评选,通过关注这些人物,来审视上海教育这一年来走过的路。     

求索·拼搏·奉献——记广州市乐贤坊小学教师伍少萍

美国作家海明威有句名言:“每个人都是为某种事业而诞生的。”伍少萍就是一个为教育而诞生的人。她1965年毕业于广州市第一师范学校,26年来始终如一地在小学教育园地里辛勤耕耘、拼搏进取,如同一支燃烧着的蜡炬,为孩子们献出全部的光和热。     

责任不变

走过45个风雨历程的《上海教育》杂志,又站在了一个新的起跑线上。2002年元旦,我们奉献给读者朋友的是中国第一本教育新闻杂志——新版《上海教育》。45年来,我们几代人始终守望着教育这片神圣的土地,播撒着、耕耘着、收获着,为教育事业的发展默默地奉献。今天,当每一个人都在渴望教育、关注教育的时候,教育也在竭尽全力地服务于每一个人。作为教育媒体,我们当然地选择了与时俱进。新版《上海教育》力求凸现新闻性。我们将权威报道教育发展动态,深入剖析教育热点和难点,精心推介教改典型,大力宣传先进教育理念,积极引导教育消费,全方位地为读者服务。     

江苏的农业中学

解放以来,江苏省教育事业的发展是很快的。1949年,全省只有中学404所,学生104,175人,到1957年,中学增加到1,257所,学生增加到555,435人,計中学增加三倍,学生增加四倍多;1949年,全省只有小学20,168所,学生1,527,667人,到1957年,小学增加到34,107所,学生增加到4,508,820人,計小学培加一半多,学生增加两倍。教育事业的发展虽然很快,培养出来的学生虽然很多,国家对教育事业的投资虽然很大(江苏省教育經費占全省財政总支出的百分之三十左右),然而,近几年来,仍然有三个問題經常苦恼着我們:一是工农业生产的迅速发展,要求教育事业也能迅速发展,培养文化技术力量,更好地为工农业生产服务,但是我們跟不上;二是人民学习文化的要求日益增长,每年都有很多高小毕业学生要求继续讀书,希望学得較多的文化科学知識,更好地参加劳动生产,但是我們中学发展的速度也跟不上;三是对于     

徐玉杰：深山育人四十载 两鬓染霜终不悔

当一个人被一种崇高的事业所支配，所推动的时候，他的意志和感情会变得无比坚强，不为外力所动摇。为了农村的教育事业，他所有的期待永远都是如此真切而执著，永远都是这样一步一步不倦而坚定地走着……     

优先发展教育 加快“普九”步伐

优先发展教育加快“普九”步伐灵山县檀圩镇党委、政府我镇是灵山县大镇之一，全镇辖２３个村公所，总人口７６５００人，１９９３年镇财政收入为６３２．６２万元，农民人均收入８１６．９１元。全镇现有中小学２６所，其中小学２３所，中学２所，职业中学１所，在校中小...     

是“今不如昔”还是昔不如今?——用数字和事实驳斥右派的无耻谰言

今年暑假,灌云县举办了“教育事业发展成绩展览会”。展览会用生动具体的数字和事例,有力地驳斥了右派分子所说的教育事业“今不如昔”的无耻谰言。数字表明,解放后,该县教育事业的飞跃发展情况。1954年全县有小学103所,学生7,450人;初中1所,学生120人;现在全县已有小学553所,学生55,239人,中学9所(内有高中1所,师范1所),学生4,066人。全县小学生增加了7. 5倍,中学生增加了34倍。全县摘下了文盲帽子,现已达到高小毕业文化水平的有:农民10,000多人,干部1,269人,市民500多人。教育事业的发展,有力地说明了党     

三十年教育工作回顾

在举国上下欢庆建国三十周年的时候,我们回顾全省三十年来教育工作取得的巨大成就,充满了战斗豪情和胜利喜悦。在黑暗的旧社会,三湘四水,民不聊生,教育事业十分落后。解放前夕,全省仅有中小学三万三千多所,在校学生二百零三万多人;幼儿园十九所,入园幼儿九百余人;百分之八十的工农群众是文盲。解放后,党和人民收回了教育主权,有计划有步骤地对旧有学校的教育制度、教育内容和教学方法进行了一系列改革,建立并且不断地发展了社会主义的新型教     

互动中超越——区域性素质教育“沙湾特色”写真

地处广州市番禺区西南部的沙湾镇,物阜民丰,文明800年。特别是近20年来,沙湾更是迅猛发展,经济实力雄踞番禺区前三强。但是,在1997年前,沙湾的教育虽然实现了“普九”百分百,可办学条件并不优越,不但全镇没有一所等级学校,而且大部分学校的设备还比较落后,教育质量和发展水平明显落后于经济的腾飞。1997年后,沙湾的教育实现了跨越式发展。全镇现有省示范性成人文化技术学校1所,广州市一级学校2所,番禺区一级学校9所,