职业教育与职业资格认证制度的衔接初探

在职业教育教学中,推行职业资格认证制度已成为当今的趋势。然而在职业教育过程中施行职业资格证书认证还存在诸多问题。为此,应充分认识施行职业资格认证的意义,深入分析职业教育与职业资格认证衔接存在的问题,有针对性地制定策略、进行研究,探寻职业教育与职业资格认证制度有效衔接的方式。     

基于职业教育构建我国职业资格认证制研究

本文分析了我国职业资格认证制现状,通过借鉴国际职业资格认证制先进经验,阐明基于职业教育构建我国职业资格认证制的方法,以及实施职业资格证书制对职业教育的现实意义。     

浅议图书馆员职业资格认证制度

本文就图书馆从业职业资格制度的定义及意义进行了阐述,并就建立我国图书馆职业资格认证制度应遵循的原则及采取的策略提出了建议。     

论我国加入WTO与职业资格的国际认证

介绍国内外职业资格国际认证的现实状况,提出应对挑战的具体措施应包括严把职业资格准入关,成立专门机构规范证书市场,以职业资格证书主导教育与培训,改革职业资格认定方式,做好与国际接轨的工作等.     

论秘书职业资格认证制度亟待解决的问题

十年以来,秘书职业资格证书制度在我国得到极大发展。为在我国更好地贯彻落实这项制度,适应社会对秘书人员的职业要求,我们需要在认证制度的理论建构、教学接轨和社会认可三个方面做进一步的努力。     

对我国职业资格认证制度的新思考

大力发展职业教育。是推进我国工业化、现代化的迫切需要。在我国积极鼓励职业教育大发展的同时。我们需要重新审视我国的职业资格认证制度。建立一套适应新形式的职业资格（水平）认证制度有利于促进我国职业教育的发展。同时也有利于提高职业教育的市场认可度。     

澳大利亚职业资格认证体系及其启示

通过职业资格的证书体系、职业资格认证管理的组织机构、认证制度的特点,以及职业资格认证培训与职业学校教育之间的关系等四个方面,对澳大利亚国家职业资格认证体系进行了深入的分析,并以此为基础结合我国职业资格认证的实际提出对策建议。     

高校保卫人员职业资格认证制度构建

当前,我国高校保卫形势严峻,高校保卫工作状况不尽如人意,保卫队伍建设不规范.在国家大力推进职业资格认证制度背景下,高校保卫人员职业资格认证制度的确立和运行将有助于高校保卫队伍建设,势必对新形势下高校安全工作产生深远影响.高校保卫人员职业资格认证制度应建立在整个保卫行业认证体系平台之上,突出自身特点,有序渐进式开展认证工作.     

试论国际化背景下职业资格认证制度的发展

文章简述了改革开放以来我国职业资格证书/认证制度的发展概况,分析了经济全球化、加入WTO对职业资格认证制度产生的影响,对比国外职业资格认证制度的新发展,提出国际化背景下我国职业资格认证制度必须在理顺自身定位的基础上,完善职业资格培训体系,并加强对外国职业资格证书的认证。     

高职院校职业资格认证与职业教育有效衔接策略研究

高等职业教育是我国高等教育的重要类型之一,在服务地方经济建设及行业企业中发挥着重要作用.而职业资格认证是国际社会评价人才的一个通用标准,如何将两者有效衔接,更好地培养人才、服务社会,已成为一个重要课题.应从职业资格认证与职业教育衔接的可行性、实施原则,以及实施策略等几方面进行研究和探索.     

发达国家职业资格认证制度对高职教育的启示

中国的职业资格认证制度与高等职业教育之间存在着一定的失衡。借鉴发达国家职业资格认证制度的经验建立中国职业资格框架体系,健全就业准入制度和职业资格认证制度,发挥高等职业教育在职业资格认证制度实施中的作用,以实现职业资格认证制度与高等职业教育之间的有效衔接。     

中间组织形态的院校职业资格认证管理组织刍议

中间组织形态的院校职业资格认证组织建立的基础是成员之间的权力依赖性关系和利益协调性关系。权力依赖性关系表现为各成员的组织使命既有明确的边界,又相互关联;成员拥有的资源通过优化配置,可获1+1>2的收益;利益协调性关系有基础层和利益生长层两个层面。组织通过建设实施双证对接课程体系的相关制度、校企合作人才培养的相关制度、实施工作本位学习的相关制度,实现组织的服务职能、指导职能和评价职能。     

引入职业资格认证的思考

高职院校引入认证资格是高职院校实现人才培养类型目标的要求，但目前高职院校引入认证资格存在对认证资格证书认识不足等四方面制约因素，由此高职院校要提高对资格认证的重视，采取健全职业资格认证组织机构，调整和优化教学计划等重要措施。     

德国职业资格认证制度对我国的启示

明确的法律责任、统一的认证标准、"段""证"的相互衔接、科学的认证体系、多元与层级的能力标准等特征,极大地促进了德国职业资格认证制度的有效推进.借鉴这些成功经验,我国在职业资格认证制度建设上应进一步加强立法保障、强化资格治理、明确资格标准、促进"课证"融通,以提高证书质量.     

国际职业资格认证对构建我国职业资格认证体系的启示

人才培养滞后、人才资源结构性短缺等矛盾一直是制约我国经济持续发展和阻碍产业升级的瓶颈。建立职业资格标准、实行职业资格准入制度并进行相关的职业培训则可提供一个重要的解决方案。     

韩国职业资格认证体系研究

职业资格认证体系对劳动就业制度和职业教育培训体系起着重要的保障作用,对人力资源开发和经济发展也起着非常重要的促进作用。本文分析了韩国职业资格认证体系的发展历程和构成,透视了在韩国职业资格认证体系中占主导地位的国家技术资格认证体系的构成、资格申请条件和等级认定标准等,探讨了韩国职业资格认证的认证过程及其管理机构,并对其发展趋势做了推测。最后,通过对韩国职业资格认证体系的分析与探讨,提出了对建设和完善我国职业资格认证体系的几点建议。     

秘书国家职业资格认证制度的研究与实践

在秘书国家职业资格认证制度中,新颁<秘书国家职业标准>体现了企业秘书职业的特点,为秘书职业资格鉴定提供了科学、规范的依据;<秘书国家职业资格培训教程>表现出明显的务实特征,为职业秘书的培养和选拔提供了可靠依据;秘书职业资格考试重视技能考核,体现了职业资格考试的职业性、操作性、价值性.为使该项制度有效实施,建议加大权威宣传力度、政策扶持力度、资格培训力度、资格鉴定力度和秘书权益保护力度.     

高职教育实施职业资格认证制度的理性思考

高等职业教育专业教学改革,要始终把转变教育思想观念贯彻于全过程;正确确定专业培养目标,积极探索多样化的人才培养模式;正确把握基础理论必需够用为度,突出技术应用能力的培养;坚持走产学研结合的道路;建立与完善同高职教育相关的国家职业资格认证制度和劳动就业准入制度,培养更加适销对路的高等技术应用型人才。     

上海中职课程对接职业资格认证

上海市中等职业教育首批12个专业的教学标准昨对外公布，其中确定有71种各类职业资格证书与之对应，这也是专业教学与职业资格培训的首次对接。据悉，该标准自2006学年起开始实施。     

开展计算机职业资格认证的实践探索

在实施计算机专业职业资格考试时应以人为本,精化品种,统一标准,突出能力考核,降低收费,努力提高社会认同度,加强职业道德和法规的考核。在学校教学中,应注重强化学生的专业基础,强调实践和情境教学,加强对外交流,广泛开展合作办学,实现证书与学分互认,建立和完善质量保证体系。