谈新闻编辑的创造性劳动

以办报实例提出了新闻编辑工作是对报纸的总体策划,是对新闻稿件的提质和升华,也是编辑人员新闻业务和政治素质的综合体现.新闻编辑是报纸出版的前期"设计者",中期"组织者",最后"把关者".报纸出版是一项需要编辑的创造性劳动来完成的系统工程.因此,在整个报纸新闻传播的过程中,新闻编辑的创造性劳动已由局部环节发展成为决定因素.     

口语化生动性清晰度 ——广播稿写作漫谈

[理论解说] 广播稿,顾名思义,就是供广播用的稿子.它借助广播站或者广播电台的传输功能将稿件内容传输出去,把作者要公布的信息、要讲述的故事和要表达的思想告诉听众.因此,它属于新闻的范畴,具有新闻稿件的诸多属性.在广播稿中,新闻的六要素"5W+1H",即"何人(Who)、何时(When)、何地(Where)、何故(Why...     

媒介融合时代重塑新闻教育的几点思考

新闻教育与传媒业是亦步亦趋的,媒介生态的变化,必然会带来新闻教育方面变革的要求。新闻教育改革需要从"大传播"的假设角度,"抓大放小",在人才培养过程中处理好"五种平衡",以提升学生的学习能力、批判精神和创新能力为基点,着力培养学生在未来新闻世界立足、生存和发展的三种表达能力、二种整合能力。     

校园新闻采写的七大意识与四个结合

采写校园新闻是每一位校园新闻工作者的基本任务,要实现校园新闻价值的最大化就必须着力培养"大局、策划、媒体、创新、精品、特色和服务"七大意识,提高审势能力,实现"社会与学校的结合,整体与个体的结合,外媒与校媒的结合,数量与质量的结合",才能全面增强稿件的张力。     

浅谈新闻报道中的异化思维

由于职业惯性的驱使,一些新闻记者习惯了从过去传统的经验中去寻找解决问题的办法,习惯于按一种固定模式去挖掘新闻,渐渐忽视了创造性地寻找新闻线索,探究事件的新闻性所在.要知道,好新闻不会产生在"跟风"之中,这是一个讲求自我和个性的年代,有时,要用"第六感",也就是异化思维去看待新闻事件,打出个性化招牌,才会写出好的新闻报道.     

浅谈如何从会议中发现新闻

开会,是记者的宿命.大到每年的"两会"、党委会、政府会,小到新闻发布会、展示会、通气会、研讨会……大量的会议充斥记者的采访工作.记者对会议采访爱恨交加.爱它的"多",完成任务有保障;恨它的"空",大话套话多,实质内容少.在一般时政记者眼中,会议新闻远不如经济新闻写的"实",又不及社会新闻写的"活".     

论战时新闻学的核心理念及新闻武器论的特殊意义

"战时新闻学"所赖以支撑的工具理性,在中国新闻与文化传播史上有十分悠远的思想源头.甚至可以追溯到晚近以来中国的绝大多数新闻思想家、革新家和革命家那里.其观念核心就是"新闻武器论",具有鲜明的工具理性内涵,即新闻作为战争武器,也就是"战具",是有区别的.它既可以是"侵略者的工具",又可以是反侵略者"犀利的战具",也就是说,既可以为人类正义的事业服务,又可以为反人类的非正义事业服务.由此足见,这种工具理性的背后,阶级斗争理论和阶级分析方法,在抗战期间的中国新闻传播界是何等的深入学者和记者们的内心.     

诚信让精彩重现

在百度搜索中输入"诚信",会在0.001秒钟内出现649万篇相关网页, 找到相关新闻约10万篇,用时也只需0.242秒.我们可以把它理解为全社会都在宣传"诚信",同样我们也可以理解为"诚信的土壤"正在遭到荒漠化的侵蚀.因为我们缺乏诚信,才导致了诚信宣传的必要.     

试论作文教学中的"编"

一、"编"的内涵 "编",最早出现在甲骨文、金文中.《广雅·释器》称:"编,绦也",绦,就是丝绳.到后来,就用丝绳把竹简顺次排列起来成书简,称作编或编次.《孔子家语》:"删诗述书,定礼礼乐,制作春秋,赞明易道."《辞源》:"收集材料,整理成书."《中文大字典》:"收集材料,以编成书."可见,"编"在我国历史悠久,源远流长.编辑是一种文化活动,处于读者和作者之间.编辑的内容具体是指:制定计划、组织稿件、选择稿件、修改稿件、配置稿件、组织和撰写言论、制作标题、安排版面等几个方面,这是广义的"编".     

新闻规范的结构与功能分析

条文化的新闻规范由新闻法律法规、新闻行业标准两部分构成。新闻行业标准有两种类型,一种是新闻职业标准,另一种是新闻事业标准。因"报道端"有着自己不同的深层结构,奉行新闻职业标准的媒介呈现的是"建构的社会现实",而奉行新闻事业标准的媒介呈现的是"被要求建构的社会现实"。媒介有"前窗",也有"后窗"。媒介的"前窗",以新闻行业标准在新闻生产中形塑新闻框架;媒介的"后窗",以禁止性新闻规范在新闻生产前过滤事实。     

成功之声

网络和电子产品的蓬勃发展改变了人们生活的诸多方面,本文从音乐产品的角度阐述了这一发展对音乐的影响。所谓"仁者见仁,智者见智",大家也可谈谈自己的想法稿件可发至:angelwlj@126.com。     

试论周恩来对党的新闻事业的卓越贡献

新闻舆论阵地建设,是党的建设一个不可忽视的重要课题.在这个领域,周恩来有重大理论贡献.他认为,在阶级社会里,新闻具有阶级性,新闻舆论是进行政治斗争和社会改造的有力武器;党的新闻宣传事业应当成为改造主观世界和改造主观世界的重要阵地;要创办"无产阶级报刊","党报是我们的喉舌",是"人民向导";新闻宣传必须坚持无产阶级党性原则,党必须加强对新闻工作的领导.周恩来强调,新闻工作要"努力为人民服务",新闻舆论阵地必须代表着中国最广大人民的根本利益;新闻要"忠实于事实,忠实于真理";党的新闻工作要"深入实际,调查研究",把握本质,服从真理,注意政策.     

读出一生的美好岁月

人活在世界上,都有天生"才"与"气",才是才能,气是气力,才气能力人人皆有,只是高下、强弱、多少、厚薄不同而已. 这份与生俱来的"才"与"气",是随着岁月成长的.从童年的天真,青少年的活力到青年的浪漫到达高峰,此后停止成长,到了中年走向衰退.     

声明

本刊以质论稿,所刊登的通讯报道、教学论文、图片新闻不收任何费用。稿件一旦被选用,编辑部会给作者邮寄"稿件录用通知";稿件刊登后,向作者赠送样刊,并奉送稿酬。稿件在邮寄出3个月后来接到"稿件录用通知"     

从"抽象学生"走向"具体个人"

学生是课堂教学中最重要的基质性要素.但在传统教学中,要么忽视"人"的存在,要么将学生作为"抽象的人".只有从"抽象学生"走向"具体个人",教师才有可能从具体的、有着丰富个性与体验的生命体的角度出发来进行学生状态的分析,从而促使每个学生都能获得真实的发展.     

新闻竞争中党报“拳头产品”的创新

新闻创新是报纸进步的灵魂,也是报纸赢得读者的需要。在新闻竞争日趋激烈的今天,党报必须面对新闻创新这个现实问题。重大主题报道、典型报道、深度报道、评论等是党报"拳头产品",在内容创新上要做到角度新、视野广、思考深,在形式创新上要做到语言活、手法多、版面靓。     

说"死死"

本文从句法、语义、语用三个角度分析了"死死",发现它一般在句中充当定语、状语、补语,若与"生生"结合使用,可充当主语、谓语、宾语、定语、状语;语义丰富;一般运用在文艺语体和新闻语体中,使表达简洁、语义凸显.     

"心理事实"与"心理新闻"

社会发展与需求会催生新的新闻报道形式,"心理新闻"就是一例.而为论述"心理新闻"存在的合理性,可以正式提出"心理事实"这一概念.新闻是对新近发生的事实的报道,但在实际生活中,所谓"事实"大致可分为三类:一是物理事实,二是社会事实,三是心理事实.传统新闻理论和实践过多强调了对前两类"事实"的报道,而对第三种"事实"有所忽略.所谓"心理新闻",就是时近期发生的、积累了一定阶段的"心理事实"的报道.目前,在新闻实践中,这种新闻产品已经出现,但尚处于感性认识阶段,急需理论上的探讨与完善,以期对新闻实践有所指导.     

谈初中科学课堂的生成性资源

"生成",从认知发展角度、思维角度、能力发展角度、个性发展等角度看,有着丰富的内涵.它是新旧知识之间的融会贯通,是从感性认识向理性认识的飞跃;从能力发展角度讲,是由"不会"向"学会",是"生疏"到"熟练"的提升,是学生个性的张扬和价值观的形成.生成具有动态性、建构性、多元性等特点."动态生成"是新课程背景下倡导的一个新理念、新策略.生成性课堂.也已经成为当前初中科学课堂教学发展的追求.     

论民国新闻教育思想的建构路径

民国新闻教育家从"人才培养+社会服务"的新闻教育合法性基础出发,将新闻教育定位为"职业教育+文化教育",以培养"手脑并用"的新闻人才为教育目标,以"术+学+德"为新闻教育的基本内容,将校企合作作为新闻人才的培养模式。民国新闻教育思想既为新闻人才脱离皇权、疏离体制奠定了社会生存能力的基础,又向传统士人精神致敬,强调新闻教育的社会责任感,要求记者以职业身份与专业才能介入公共生活。这种"西儒会通"式的职业化新闻教育思想,建构了知识分子与社会之间的新关系,民国记者得以新的知识权威和职业形象出现在民国历史舞台上。