百"团"大战

琳琅满目的"社团"是大学校园里一道亮丽的风景线。北京大学先后建立了130多个社团,吸引了2.4万人次参与其中,有"百团大战"之称。"学生社团"已成为大学生成长成才的助推器。"学生社团"也是少先队的一种重要活动形式,是少先队员参加社会实践,特别是参与社区活动的重要途径,它对培养少年儿童的创新精神和实践能力,增强其社会责任感起着不可估量的作用。     

"双一流"视域下民办本科高校学生社团高质量发展研究

社团是大学校园中非常重要的组成部分,是丰富学生课后生活的重要途径,也是提高学生综合能力、促进学生发展的重要助力,因此高校非常重视社团的发展.尤其是在当前建设"双一流"高校的过程中,推动社团的高质量发展显得尤为重要.对于民办学校而言,学校社团在发展过程中还存在一些问题,这些问题可能会影响社团的质量和学生能力的提高,因此必...     

"五育并举"与高校学生社团建设管理途径探析

学生社团是高校开展素质教育、完成立德树人根本任务的重要载体,也是第二课堂活动的重要组成部分.高校学生社团工作的开展对提升青年学生的社会责任感、创新精神、创业意识、人文素养、人格品质等方面有重要意义.文章对"五育并举"的工作模式和内涵进行了阐述,对高校社团工作现状进行了分析.研究认为,在对学生社团进行指导的过程中,应当通...     

"三全育人"背景下高校学生社团组织育人路径探析

作为高校团委"一心双环"团学组织格局的重要组成之一,学生社团组织已经成为高校"三全育人"工作的主阵地之一.近年来,高校学生社团类型及数量大增,社团人数明显增加,管理难度持续上升,为学生社团组织育人工作带来了巨大的挑战.因此,必须明晰学生社团组织育人工作困境,积极探索社团育人的有效途径,以全面推动高校育人工作的创新发展.     

关于独立学院学生社团概况及其存在问题探讨——以西北工业大学明德学院学生社团联合会为例

学生社团是高校党的群团组织的重要组成部分,是广大青年学子成长成才的重要舞台,是校园文化的重要载体,是校园文化的缩影,是大学生的"第二课堂"。学生社团联合会是引领、服务、管理、协调高校学生社团的学生组织,对促进校园文化建设和对大学生的思想政治教育方面有着重要意义。     

高校学生社团与思想政治教育的现状分析及对策研究——以宁夏高职院校为例

高校学生社团是思想政治教育工作的重要阵地,是实施素质教育的重要途径和有效方式,是培养创新精神与创新能力、激发创新意识的重要平台。文章以宁夏高职院校为例,分析了当前高职院校学生社团的现状及存在的问题,探索高职院校学生社团在思想政治教育中的新途径,从而实现学生社团的"自我教育、自我管理、自我服务"的"三自"教育目标。     

课程思政视域下成人高校学生社团课程化路径的探究

学生社团是校园文化建设的重要载体.如何规范管理社团运行,既保障社团活力,又使社团成为思想政治教育的重要阵地,是一直困扰各大高校的难题之一.当前,学生社团开设广泛、管理自由、形式多样,但也面临诸多发展困境.在课程思政视域下,成人高校坚持"小社团,大思政"的思政育人理念,推动社团课程化建设,从"理顺关系,突出学生主体参与性""顶层设计,健全社团课程化建设体系""借力引智,优化社团课程化师资队伍""精益求精,推进社团课程化高质量发展""强化保障,全方位服务学生社团课程化"等方面入手,探索学生社团课程化可行性路径,为成人高校学生社团建设开拓新思路、释放新活力.     

"走班制"小学社团活动的内涵与发展路径

"走班制"小学社团在很大程度上丰富了社团活动的形式,但在实施的过程中也出现了很多问题,如学校硬件设施不够完善、社团活动缺乏特色和创新、教育师资力量比较薄弱、学生主体价值较难发挥等.因此,我们可以从加大社团活动投入、改善社团硬件设施,开发地方校本课程、打造特色精品社团,划拨社团组织经费、聘请校外特长教师,尊重学生自身选择、坚持学生主体地位等方面着手,以提高学校创办社团的质量和促进学校社团的发展.     

"走班制"小学社团活动的内涵与发展路径

"走班制"小学社团在很大程度上丰富了社团活动的形式,但在实施的过程中也出现了很多问题,如学校硬件设施不够完善、社团活动缺乏特色和创新、教育师资力量比较薄弱、学生主体价值较难发挥等.因此,我们可以从加大社团活动投入、改善社团硬件设施,开发地方校本课程、打造特色精品社团,划拨社团组织经费、聘请校外特长教师,尊重学生自身选择、坚持学生主体地位等方面着手,以提高学校创办社团的质量和促进学校社团的发展.     

"走班制"小学社团活动的内涵与发展路径

"走班制"小学社团在很大程度上丰富了社团活动的形式,但在实施的过程中也出现了很多问题,如学校硬件设施不够完善、社团活动缺乏特色和创新、教育师资力量比较薄弱、学生主体价值较难发挥等.因此,我们可以从加大社团活动投入、改善社团硬件设施,开发地方校本课程、打造特色精品社团,划拨社团组织经费、聘请校外特长教师,尊重学生自身选择、坚持学生主体地位等方面着手,以提高学校创办社团的质量和促进学校社团的发展.     

"走班制"小学社团活动的内涵与发展路径

"走班制"小学社团在很大程度上丰富了社团活动的形式,但在实施的过程中也出现了很多问题,如学校硬件设施不够完善、社团活动缺乏特色和创新、教育师资力量比较薄弱、学生主体价值较难发挥等.因此,我们可以从加大社团活动投入、改善社团硬件设施,开发地方校本课程、打造特色精品社团,划拨社团组织经费、聘请校外特长教师,尊重学生自身选择、坚持学生主体地位等方面着手,以提高学校创办社团的质量和促进学校社团的发展.     

基于学生社团的地方高校创新能力培养研究——以邢台学院为例

学生社团是大学生校园生活的重要组成部分,通过创新创业社团提升大学生的创新创业能力,不走"精英型"、"研究性"创新的道路,是面向学生全体的地方高校创新模式。通过访谈及问卷调查的方式了解学校创新创业类社团的运行情况,对学校社团创新能力培养运作进行了分析。     

构建高校社团"文化场"的探索与实践

高校社团文化对于大学生的全面发展和校园文化建设发挥着重要作用,由此引入物理学中"场"的概念.通过营建社团特色"文化场",充分发挥社团文化的引导作用、辐射作用、拓展作用.青岛理工大学近年来深入开展社团特色"文化场"建设,探索出了一条可行的社团文化建设之路.     

职业学校学生社团建设模式探讨——以江苏省镇江高职校“四四四”社团建设模式为例

学生社团在职业学校人才培养中具有十分重要的作用,职业学校应大力发展学生社团建设,充分发挥其作用,将社团建设纳入学校人才培养的大框架中,使社团真正成为学生自主发展与成长的重要阵地。镇江高等职业技术学校按照"四四四"社团建设模式.进行了社团建设管理的创新。     

发展都是社团给的

在株洲二中的百度贴吧里,关于社团的帖子有很多,比如社团的"招新贴""求贤令",社团的宣传海报、活动实况等,还有不少学生表达自己对社团的热爱,一名学生毕业后在贴吧留言:"玩社团对于我来说还真是个非常重要的事,从高一到高三,快乐的时光、好的朋友都是社团给的。"学生自主社团开放、包容,以深厚的人文关怀尊重学生的独立人格和个性差异,满足学生全面发展和终身发展的需求,成为学校德育的重要阵地。如今,学校现有语言文     

加强学生社团建设全面优化育人环境--湖州师院学生社团建设的实践与探索

学生社团是高校校园文化建设和素质教育的重要载体,在当前的高等教育改革的形势下意义重大.湖州师范学院通过加强制度建设,强化对社团的管理和引导,努力探索"思想政治教育进学生社团"的新思路,健全社团挂靠制度,开展社团理论学习,学生社团呈现出良好的态势.     

加强社团建设 助力学生成长

<正>学生社团是先从高校兴起的,是校园文化建设的重要载体。中小学生是未成年人,很难独立自主地去开展社团活动,所以,笔者将中小学学生社团定义为"以教师为主导,本着学生自愿参加的原则,满足学生兴趣爱好的需要,按照其章程开展活动的非营利性群众组织"。学生社团在丰富校园文化、培养学生兴趣、发挥学生特长、拓展学生素质等方面起着越来越重要的作用。近年来,我校将学生社团建设作为培养学生核心素养的重要     

高职学生社团在校园文化建设及人文素质教育中践行作用——以日照职业技术学院伯牙艺术团为例

高职学生社团是以"立足学校,服务同学"为宗旨的学生组织,是以"促进学生第二课堂教育"为目标,促进校园文化健康发展、优化教育资源、提高学生综合素质的主力军。高职学生社团在校园文化建设和人文素质教育中起着重要的作用。     

农村小学学生社团优化策略探微

正社团建设是学校校园文化建设的重要途径,社团是学生成长的重要平台。实施学生社团建设,开展学生社团活动,已日益成为学校提升学生素质素养的有效抓手。而对于农村孩子来说,社团建设更是一项挖掘他们潜能、锻炼他们能力、培养他们特长、为未来发展奠基的基础工程。然而,社团建设如何深化,活动实效如何提升,特别是怎样使农村学校的社团破除"轰轰烈烈,流于形式"的藩篱,是学校开展社团建设时必须探索和破解     

学生社团建设的价值取向与实践理性——江苏省南京市职业学校学生社团的实践探索

学生社团是职校生自发形成的群众性团体,是职业学校的第二课堂,也是职业学校德育工作的重要载体。每一个社团主题都蕴涵着不同的价值判断和价值选择,理解和把握好学生社团的教育价值与实践理性,是提升社团建设质量的前提和关键,是实现职业教育"立德树人"教育目标的重要保障。