在用液氨制冷压力管道调查分析

我国压力管道监管起步较晚，沿海省市水产冷冻业大多是90年代初期的支柱产业，这类企业普遍规模小，管理不规范，有些工程甚至未经设计和正规安装。运行十多年来，曾发生过一系列运行事故，最严重的造成液氨管道轴向开裂爆炸，事后查明属用材不当所致。     

在用加氢工业管道全面检验工艺

在用加氢工业管道的全面检验方案编制及其要点,检验过程中发现硬度超标后采用金相分析、腐蚀物分析产生应力腐蚀的原因。提出检验检测中应当采取的必要措施及施工建设过程中要注意避免的问题。     

三峡电站压力管道钢材受力分析

针对三峡压力管道钢材受力不明确的问题，通过对三峡压力管道的三维非线性有限元分析，得出在设计荷栽作用下三峡压力管道钢材沿管道的应力分布规律，以及在逐步加载时压力管道中钢材的应力分布规律．     

钢筋混凝土压力管道的断裂力学分析

工程上钢筋混凝土压力管道表面通常会出现裂缝，传统钢筋混凝土压力管道的抗裂计算是建立在连续体的假设基础上的，本以假设构件在开裂前存在宏观表面裂缝为基础，抗裂度定义为抵抗发生穿透裂缝进而引起裂缝失稳扩展，基于断裂力学理论对钢筋混凝土压力管道的断裂分析进行了初步探讨。     

中学教师职业压力调查分析

教育学、心理学、工效学、医学等多学科的研究均发现职业压力已成为一种严重影响人的身心健康和工作、生活质量的社会流行病。教师，尤其是中学教师，由于其职业的特殊性，压力过大或过于持久，不仅会严重损害他们的身心健康，还会影响到他们的学生——青少年的健康成长。这里运用自编的中学教师职业压力问卷，对428名城市普通中学教师的职业压力现状进行了调查研究和分析。     

制冷装置的冷凝压力和蒸发压力的自动调节与自动保护分析

对蒸气压缩式制冷装置的性能(主要包括冷凝压力、蒸发压力、制冷装置的自动保护和自动调节)进行了分析.通过各种调节作用,使制冷剂状态参数在各部件或制冷系统典型部位具有合理的取值,以满足被控工艺参数的要求以及制冷装置的安全、稳定、高效节能运行.     

压力管道焊接技术初探

焊接是压力管道施工中的一项关键工作,其质量的好坏、效率的高低直接影响工程的安全运行和制造工期,此过程质量的控制显得更为重要.针对管道焊接技术的过程与控制措施进行了论述.     

职高学生生活压力调查分析

本文基于刘贤臣编制的<青少年自评生活事件量表>,对某职业高中200多名学生进行生活压力方面调研,进而形成结论,研究对策.     

陕西省高校教师职业压力调查分析

当前,高校教师的职业压力问题日益受到人们的关注。文章以陕西8所高校591名教师为调查对象,对其职业压力现状进行了统计分析。结果发现,25.2%的教师面临着低度职业压力;52%的教师面临着中度职业压力;22.8%的教师面临着高度职业压力;最大的压力来源于工作保障方面。女性较男性有更大的职业压力;导师组职业压力显著高于非导师组的压力;重点高校教师的职业压力高于一般高校教师的压力。     

辅导员工作压力的调查分析

"高校辅导员工作压力源量表"把辅导员的工作压力分为:工作负荷、学校管理与评价、角色冲突、人际关系、家庭因素、职业发展需要等六大板块.通过量表的实测,对高校辅导员工作压力源的系统分析,对工作压力进行调适提出建议.     

特殊教育教师职业压力的调查分析

采用自编的特殊教育教师职业压力测查问卷测查了284名特殊教育教师.结果表明,特殊教育教师的职业压力较大,61.3%的特教教师体验到中等程度以上的压力,5.6%的特教教师体验到重度以上的压力.其中最大的压力源自于学生管理.职业压力总均分女教师(2.78±0.44)大于男教师(2.52±0.62).特教教师职业压力年龄差异显著,30～39岁年龄组压力(2.83±0.60)最大,29岁或以下组(2.70±0.45)其次,40岁或以上组(2.34±0.39)最小.职称组间差异显著,小学高级组体验到的压力最大.从事聋哑儿童教育的特教教师体验到的职业压力(2.76±0.51)显著大于从事智障儿童教育的特教教师体验到的压力(2.59±0.54).     

职高学生生活压力调查分析

本文基于刘贤臣编制的《青少年自评生活事件量表》,对某职业高200多名学生进行生活压力方面调研,进而形成结论,研究对策。     

当代大学生压力调查与分析

随着中国的经济、政治及高等教育的不断深化改革,大学生身上承受着时代特征明显的压力.本文通过大学生压力调查问卷,从人际关系因素、学业因素、经济因素、前途因素、个人日常因素、消极生活事件六个压力源对690名在校大学生进行了调查,并对调查结果进行了分析.     

高职院校青年教师压力调查分析

为了解职业技术学院青年教师压力状况,作者采用自编问卷,对四川、重庆7所职业技术院校部分青年教师进行了问卷调查,发现青年教师的教学科研压力最大;男女教师的个人特质压力差异显著;不同年龄教师个人特质压力、教学科研、学校管理和社会期望压力差异显著;职称越高,压力越小,且讲师、副教授教学科研和个人特质压力与其他职称教师压力差异显著;课时越多,压力越大,且教学科研、学校管理和个人特质压力差异显著。由此得出结论：职业技术院校青年教师压力较大,不同性别、年龄、职称、教学任务的教师压力差异明显。     

化工压力管道事故及其预防措施

管道是用来输送流体物料的一种设备,化工厂的管道数量多,尺寸、形式多种多样,这就加剧了发生事故的可能性和危险性.本文分析了化工压力管道发生破裂、爆炸等事故的原因,并提出了相应的预防措施.     

初三压力调查

“友情、风度那都是奢侈品,只有成绩是可以当饭吃的。”“此时在家长、孩子、老师眼中,人生就单调得只为了学习,成绩也成为决定一个人是否成功的唯一因素,而名校则是通往幸福人生的唯一捷径。”     

广州市天河区小学教师职业压力调查分析

越来越多的研究表明，我国教师正承受着较大的职业压力。但是，现有的相关研究主要是对教师整体情况而展开的分析。例如，现有的一些研究就认为，近70％的中小学教师面临着较大的职业压力，它们主要来自升学考试、工作负担、职业期望、学校条件、学生因素、     

山东省高职教师职业压力调查与分析

高等职业教育作为高等教育的“半壁江山”,已成为我国经济建设和社会发展的重要支柱。高职教育的迅速发展,既给广大高职教师带来前所未有的发展机遇,也带来了巨大的挑战。国内外研究者对中小学教师的职业压力结构已经进行了广泛研究,并取得了丰硕成果,而对高校教师中的新群体——高职教师职业压力结构的研究还非常少。因此,笔者通过问卷调查对山东省高职教师的职业压力结构进行研究,以了解高职教师职业压力结构的特点,期望能引起有关部门对高职教师的关注,以便改善高职教师的工作环境,促进高等职业教育的良性发展。