人类基因组研究进展如何?

人类基因组已经取得的成果,可以用4张图来概括。 遗传图 遗传图又称连锁图,它是以具有多态性(在一个遗传“位点”上具有多个等位基因)的遗传标记为“路”,以遗传学距离(即在产生精子或卵子的减数分裂事件中,两个位点之间进行交换、重组的百分率cM)为图距,反映基因遗传效应的基因组图。因此,建立人类遗传图的关键是必须有足够的高度多态的     

神奇的转基因动物

基因对于我们来说并不陌生,它是具有遗传效应的DNA片段,不同的基因含有不同的遗传信息。“转基因”就是将一种生物的基因转移到另外一种生物体内,从而将其携带的遗传信息也转入后者体内,后者被称为“转基因生物”,被转入的基因称为外源基因。     

DNA碱基对改变而生物性状不变的可能原因

1碱基对改变发生在没有遗传效应的DNA片段(基因间隙区)中 基因是有遗传效应的DNA片段.除了基因外,DNA分子中还有许多没有遗传效应的片段,存在于基因与基因之间.这些片段不能称为基因,可以将之称为"基因间隙区".因此,这些"基因间隙区"的碱基对发生改变.生物的性状一般不会改变.这些"基因间隙区"虽然不能控制生物基因的表达,但却有个体差异,可用于侦探罪犯或身份鉴定.所以科学家仍然把"基因间隙区"纳入"人类基因组草图".     

“性别决定和伴性遗传”的问题教学设计与实践

1教材分析苏教版高中新课标生物教材必修2《遗传与进化》第三章第二节中第二个内容是性别决定和伴性遗传。学生之前已经学过了减数分裂、基因的分离和自由组合定律,又有初中人类性别遗传的基础,这些都为本节内容的学习打下基础。伴性遗传这节内容既说明了基因与染色体的关系,又是对基因分离定律的应     

生物的遗传和变异

生物的遗传和变异是历年高考考查的第二大重点(仅次于生物的代谢部分)。这一部分知识的考查主要集中在对基本概念的理解．学科内综合主要涉及到遗传物质在细胞中的分布及功能；生物的遗传规律与减数分裂；果实、种子的发育与遗传；基因表达与基因工程；生物的变异与现代生物育种。涉及到的社会与生物科技热点有艾滋病、疯牛病、空间作物育种、人类基因组计划、人类遗传病的预防与治疗，人类优生及亲子鉴定等。     

人种 民族

人种 所谓人种,即人类的种族。是指在体质形态上和总体基因内容上具有某些共同遗传特征的人群,属于生物范畴。人种的划分标准是根据人类自然体质特征的不同,以具有共同的遗传的自然特征为根据而划分的。这些特征主要包括人的头部、五官、头发的形状、肤色、眼色、身高等。此外,血型、体毛、牙齿结构等对人种的划分也有一定的意义。     

再谈天赋和教育

天赋与遗传有关．遗传是基因的功能。基因（Gene,Mendelian factor）是指携带有遗传信息的DNA或RNA序列．也称为遗传因子．是控制性状的基本遗传单位。基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息．从而控制生物个体的性状表现。虽然,基因与人类健康、生活方式和外界环境之间的关系还有许多不为人知的秘密．但一些相关的研究对于人们改进现行的教育仍有重要的启迪价值。     

话说人类基因组计划

基因是生物体遗传的基本单位。人类23条染色体上的30亿个碱基对含有约10万个基因,记录了人类生殖细胞的全部生物学信息。人类基因组计划的狭义目标是,从结构上搞清楚30亿个碱基对的 DNA 序列,并且识别出包含在其中的基因,包括搞清其结构及其在人类染色体上的定位。而要真正搞清所有基因的功能,可能是整个21世纪生物科学家的任务     

转基因技术的应用与发展

转基因技术能使生物体接受人们导入的体外基因．造成生物体的性状发生有利于人类的变化。这些基因所决定的性状往往能够遗传,因而在工农业生产。生物育种,以及医疗保健等方面具有非常重要的意义。此项技术,目前不仅已从实验研究阶段进入生产应用阶段,而且正不断向深度和广度迅猛发展。1转基因植物转基因植物技术是随着DNA重组、基因的遗传转化、植物组织培养、目的基因的整合与表达,及其检测技术等手段的建立而发展起来的生物技术。植物的遗传转化,是指运用生物学、物理学、化学等方法,将外源基因导入植物细胞所获得的转基因植株。…     

解读基因及其与其他概念间的关系

1 基因的概念 基因是控制生物性状的结构和功能的基本单位。 （1）化学本质：基因是具有遗传效应的DNA片段。     

人类基因库的保护

一、人类基因库的概念 人类基因库是指人类生殖细胞中能遗传到下一代的有效基因的总数。人类基因库的组成决定了人这一物种的遗传整体性。当代人的全部基因均来自上代人的基因库,我们这一代只是这个基因库的暂时保管者,它要继续传给下一代。人类的基因库并非十全十美,完美无缺,里面存在着一部分有害或致病的基因,这类有害基因的频率或水平叫遗传负荷,它是一代一代往下传的遗传负担。 二、突变对人类基因库的影响 人类的基因库进化了几百万年,已处于微妙的平衡之中。进化已给人类创造了一套完整而复杂的基因组,它包含了产生一套最精巧的生物的全部信息。在这种周密进化的体系中,引入非常微小的突变,也可能会导致基因功能的失常。人类基因库遗传负荷的增加,会引起严重的疾病、畸形,甚至死亡。     

遗传技术的“怪胎”——基因武器

20世纪70年代出现的生物遗传工程,被大量应用于为人类造福的事业。然而,有些好战国家,却利用基因遗传技术研制生物武器中极端凶残的“恶魔”——基因武器。     

基因频率与基因型频率计算的教学指导

基因频率是高中生物学科中的重点知识。从理论上讲,现代进化理论的核心论点之一,就是生物进化的实质是基因频率的定向改变。所以判断某种生物是否进化的关键是看其基因频率是否发生改变,而基因频率的计算又涉及基因型频率的计算。它与减数分裂、分离规律、自由组合规律、连锁互换规律等基因的三大规律和伴性遗传紧密相关,在人类遗传病、优生优育、动植物育种等方面都有所应用。     

《伴性遗传》教学设计

一、教材分析（一）在教材中的地位《伴性遗传》是人教版普通高中生物必修二《遗传与进化》中第2章《基因和染色体的关系》第3节的内容。它主要以人类的红绿色盲为例,讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律。伴性遗传其实质是基因分离定律在性染色体上的应用。本节课与第1章《遗传因子的发现》和第2章第2节《基因在染色体上》有着密切的联系,在本章中有着总结和应用的重要地位,     

"细胞分裂"在遗传中的应用

细胞分裂是遗传基本定律和生物变异的细胞学基础，与不同染色体中的基因、DNA的半保留复制、配子的种类、细胞质遗传以及人类染色体异常遗传病等密切相关，在高考题中出现的频率极高，是学科内综合考查的重点。下面就细胞分裂在遗传上的应用进行归类分析。     

人类白细胞抗原基因的命名及多态性

人类白细胞抗原（HLA）基因复合体编码人类主要组织相容性复合体蛋白,是一个由一系列紧密连锁的基因座位所组成的具有高度多态性的遗传系统。人类的细胞抗原不仅在抗原识别和递呈、免疫应答和调控等方面起着重要的作用,而且在人类遗传的多样性、人类起源以及在器官和骨髓移植、疾病关联、法医亲子鉴定等领域发挥越来越重要的作用。本文对HLA基因的命名、HLA基因及其产物的多态性作一综述。     

怎样复习心理学(二)

一、什么是遗传素质?遗传素质对儿童心理发展起什么作用?遗传是一种生物现象。人类通过遗传将祖先在长期生活过程中形成和固定下来的生物特征传递给下一代。遗传的生物特征也叫做遗传素质,主要是指那些与生俱来的,人体的构造、形态、感官和神经系统方面的解剖生理特征。其中对心理发展具有最重要意义的是脑的结构和机能的特征。遗传素质是儿童心理发展的必要的物质     

世纪之交的人类基因争夺战

基因(gene)是决定生物性状的基本单位。一个典型的基因是由1000～3000对碱基组成的。现代生物学在遗传的基础研究和应用上取得了巨大的成就,目前已将主要的研究对象转到人类本身。其中最引人注目的是“人类基因组”的研究——即追踪蕴藏在人的每一个细胞中的生命蓝图——人体基因组的图谱和其分子序列。研究人类基因图谱的目标是,测定人类24条染色体的遗传图谱、物理图谱和DNA序列,破译人类全部信息,使人类能在分子水平上认识自我。本项计划的最终完成,将会引起医学、生物技术、医药工业的新的革命;这个被称为生命科学史上的“登月计划”,目前在国际上已经掀起了一场世纪之交的人类基因争夺战。     

“基因的概念”教学设计

<正>1教材分析"基因的概念"选自人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》第3章"基因的本质"第4节"基因是有遗传效应的DNA片段"。基因是一个微观、抽象的概念,却是整个遗传与变异版块的核心概念,是对第3章"基因的本质"的概括和提升,也为学生继续学习遗传信息的传递和变异规律,以及基因工程和蛋白质工程打下必要的知识基础。2学情分析本节课的授课对象是高二的学生,他们已经掌握了遗传的两大规律,明确了基因位于染色体上,知道     

人类常见遗传性疾病的遗传方式、特征表现及防治方法

人类常见遗传性疾病有染色体遗传、单基因遗传病和多基因遗传病等三种方式,人类常见遗传性疾病具有先天性、家族性、终生性、发病率高等四大特证．本文通过对人类常见遗传性疾病的遗传方式和特征进行分析。就如何防治人类常见遗传性疾病提出了一些具体措施．