浅议如何在物理课堂教学中实施创新教育

创新是一个民族的灵魂.现代教学观念要求我们在教学的各个环节中努力实施素质教育.新课程改革的目标之一就是要培养学生的创新精神和创造能力,实施新课改的关键是创新.课堂教学是实施创新教育的主渠道,要培养学生学习的主动性和创造性,就要在课堂中实施创新教育.现在大力推进教学改革,说到底也是教学观念、教学思想的转变,而教学观念改革中的一个根本问题也是如何在课堂教学中实施创新教育.创新教育要求,在课堂教学中不是由教师把现成的客观规律和结论塞给学生,而是引导学生思考,探索和发现规律、发现问题,引导学生创造性的学习,使学生不但学会,而且会学,能够主动学习,独立思考,自我发展,为学生将来从事创造性劳动奠定良好的基础.如何在物理教学中实施创新教育?     

多媒体网络化教学在创新教育中的作用

多媒体网络化教育,为实施创新教育提供了广阔的教育舞台,展现了良好的教学环境,有利于挖掘学生的潜能,开发学生的智力,陶冶学生的情操,为更好地激发创新意识,培养创新人才,实施创新教育发挥着极其重要的作用.     

化学教学中如何培养学生的创新精神

创新是实施素质教育的关键.实施素质教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点.本文从改革化学课堂教学方式、挖掘创新性教学内容等着手,阐述了在化学教学中如何有效地培养学生的创新精神.     

创新教育语境下高校学分制运行保障机制的再认识

创新教育的实施,内在地要求学校在教育理念、教育方法、教育手段、教育管理等多方面,以学生为本、彰显个性发展,组织教育教学活动.教育管理是实施创新教育的枢纽环节,而学分制的实施为学生提供自由发展空间具有独特的优势.保障学分制全面实施是促进创新教育的核心问题.     

浅谈在数学教学中实施创新教育

斯托利亚指出:数学教育是数学活动的教育,也就是思维活动的教育.如何在初中数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学,是当前实施素质教育的重要课题.笔者认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生积极参与学习,为每个学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索中,获取知识和思维方法,培养学生的创新意识,发展其创新能力.下而就数学教学中实施创新教育谈点看法.     

论如何在小学数学教学中实施创新教育

如何在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题.我们认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生注定积极参与数学学习活动,为每个学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索的情境中,获取基础知识和思维方法,使他们获得成功的情感体验,培养学生的创新意识,发展创新能力.下面就数学教学中实施创新教育谈几点看法:     

浅谈中职学校计算机教学中的创新教育

所谓创新教育.是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育.因此,在计算机教学中要实现创新教育,应从以下几方面入手.     

浅谈初中化学课堂教学中如何实施创新教育

初中化学学科的教学要紧密与实验相联系,随着新课改的要求我们要培养学生的素质教育.在实施素质教育的过程中,创新教育是课堂教学改革的关键和核心.只有创新才会进步和发展.所以,我们广大教师要改变以往的教学方式和方法以培养学生的创新意识和创新精神为目标.让学生真正地会学习.为此,本文特就初中化学课堂教学中如何实施创新教育作如下探讨:     

在计算机教学中培养学生创新能力

创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育.     

浅谈新课程标准下计算机教学中的创新教育

何为创新教育?创新教育就是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育.     

初中数学创新教育探微

创新教育是以培养学生的创新意识和创新能力为主要目标的教育思想,它注重学生通过自己的实践创造活动去发现知识,发展技能.在数学教育过程中如何实施创新教育,是每位教师面临的一个重要课题.我就初中数学教育中实施创新教育谈几点见解.     

信息技术与数学创新教学

信息技术环境为创新人才培养营造了理想的环境,信息技术的运用为构建中小学创新教育体系提出新的课题、新的思路.教师应充分运用信息技术手段并合理启发诱导学生,才能有效地激发学生的创新意识,提高创新思维的能力,最终达到培养创新人才的目的.创新教育是以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育.     

如何在体育教学中培养学生的创新意识

实施素质教育.应以培养学生的创新精神和实践能力为重点,其核心在于创新.体育学科作为素质教育的重要组成部分,应该培养学生创造性地学习,培养他们的创新意识,发挥体育学科培养学生创造素质的优势.     

在初中数学课堂教学中实施创新教育的几点体会

21世纪中国教育改革的一项重要任务,就是在全国推行素质教育的过程中实施创新教育,培养学生的创新意识和精神,开发其创新潜力,提高其创新能力.数学是启迪学生思维.开发学生智力,培养学生能力的一门学科.因此,如何改革数学课堂教学,以课堂教学工作作为实施创新教育的主渠道,培养学生创新能力已经是从事数学教学者必须钻研的课题.下面笔者谈一下以九年义务教材为载体,运用启发式教学方法改革课堂教学,让学生在获得知识的同时,开发学生的创新能力,培养学生的创新意识.激发学生创新精神的做法和体会.     

化学教学与创新教育

学校创新教育是一场深刻变革.实施和培养学生的创新情感、意识、思推和创新能力,能充分发挥学生内因,改变学生学习方式,使其由被动学习转向自主创新学习,逐步培养学生的独立性、自立性、创造性、主体性人格.这样既真正实施了"三维目标"整合,又为培养全面发展四有新人、不断获得可持续发展增添了生命活力.下面结合自己教学实践就实施创新教育谈一些肤浅之见.     

在自然教学中培养学生创新精神

创新教育的基本内容是集中开发人的创新潜能,而创造性思维能力和实践性技能训练是创新教育的核心.因此,倡导创新教育就必须以学生为主体,以培养学生创造思维能力为核心,实施素质教育.     

浅谈地理教学中的创新教育

创新是素质教育的灵魂,是新课程改革的核心目标之一.因此,新课程改革的关键是实施创新教育.创新教育就是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.在中学地理教学中,创新教育应该包括三方面的内容:培养学生的创新意识,增强学生的创新能力和健全学生的创新人格.     

浅谈数学教学中的创新学习

创新教育是以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育 .培养具有创新能力的人才是实施素质教育的主要目的 .在数学教学中 ,努力为学生提供发展创造性学习的机会和条件 ,唤起学生创新意识 ,诱发学生的创新思维 ,培养学生的创新能力 ,是当前进行数学教学改革、提高教学质量的一条可行之路 .     

在化学教育中创新能力的培养

中学化学教学是化学教育的启蒙阶段,它为学生今后进入高等学府乃至高科技的发展起着至关重要的作用.它以培养学生创新精神和实践能力为重点,对学生实施创新教育.     

在物理实验教学中实施素质教育的探讨

素质教育是以学生的全面发展为目的,以培养学生创新意识、创新精神、创造力、创新人格和实践能力等创新素质为价值取向的新型教育活动.本文主要论述在中学物理实验教学中如何实施素质教育.