气象动漫人才培养与大学生主题教育改革思路

当前,文化产业与社会公共事业的接轨日益引起人们关注。气象需要文化产业来为其服务。而气象与动漫结合的关键点在于人才培养。我们首先要明确产业发展状况;其次要进行培养目标考量;再次要完善课程体系设置;最后要加强实践性教学管理。同时,鉴于大学生对动漫的喜爱与欢迎,亦可将之作为大学生主题教育的路径之一。     

高职动漫设计与制作专业“高端技能型”人才培养研究

高端技能型人才培养,关系到今后一段时间我国高职教育发展质量,文章通过对高端技能型人才剖析,并分析动漫设计与制作这一新专业在培养高端技能型人才存在的问题,对照台湾高等技职教育,给出动漫设计与制作专业培养高端技能型人才的改革思路。     

以提高实践能力为目标 不断创新人才培养模式——动漫设计与制作专业人才培养探索与实践

动漫产业是当今世界的朝阳产业,也是我国的新型支柱产业,动漫人才的培养是中国教育面临的一大艰巨任务,我院动漫专业是湖北省重点专业,并拥有中央财政支持实训基地和省级教学团队,在多年的教学改革中积累了一定的办学经验,本文主要介绍动漫人才培养的基本做法。     

动漫设计与制作专业2+3中高职衔接人才培养模式研究

动漫设计与制作专业为贯彻落实教育规划纲要,切实提高教学质量,制订2+3中高职衔接人才培养方案。该方案作为"一体两段"人才培养模式研究的理论支撑,将指导中高职分段培养的衔接工作与教学工作。     

高技能型动漫人才培养现状及存在的问题分析

以培养高技能型人才为目的的高职教育要积极寻求多种灵活有效、适应产业发展的校企衔接机制。本文对高职院校动漫专业校企衔接模式、运行效果现状进行调研,联系高职院校实际,对高技能型动漫人才培养现状及存在的问题进行了分析。     

论高职院校动漫设计与制作专业订单式人才培养模式

动漫设计与制作专业传统的人才培养模式已不利于培养高素质的动漫人才。本文以我院已实施的动漫设计与制作专业订单式人才培养模式为核心,分析了实施订单式人才培养模式的必要性,总结了订单式人才培养模式的教学改革和实施效果,同时指出了在实施过程中需注意的几个关系。     

基于职业技能导向的高职动漫人才培养改革研究

在论述当前高职动漫毕业生能力与企业需求不匹配的基础上,对动漫设计与制作的职业进行分析,并探讨如何改革人才培养模式、课程设置、授课实施、学生学习评价等方面来培养学生的职业技能。     

我国动漫产业人才培养的困境与对策

文章阐述当前我国动漫产业单一的人才培养模式已成为制约产业发展的瓶颈。提出应整合各方资源，动员各方力量，通过“政、学、企”联动，海内外互通，加快动漫产业人才培养。     

我国本土动漫人才培养问题与对策研究

如何利用巨大的动漫市场带动本土动漫人才的培养,是当前动漫教育的重要课题。我国本土动漫人才培养面临着体系结构失衡和与市场需求不匹配两大基本问题。针对这两个问题,一方面,可立足于丰富的文化资源,构建本土特色的动漫产学研循环系统,优化人才培养战略体系;另一方面,借助于互联网平台,实施基于威客模式的动漫教学,提高动漫教育教学质量。     

高校创新型影视动漫人才培养的措施探析

本文通过分析社会需要创新型影视动漫人才和高校影视动漫专业学生创新能力薄弱的原因,提出高校创新型影视动漫人才培养的策略:制定明确的培养目标;设计科学的培养模式;营建人文环境;建设优秀的教师队伍。     

高等职业教育培养人才的特殊性

本文就高等职业教育的特殊性和几个认识问题，结合办学经验有针对性地进行了阐述和分析。     

高职动画广告创意课程教学策略探讨

动画广告创意课程是高职动漫制作专业一门实践性很强的专业课。为提高学生理论学习效果和实践操作能力,采取对不同教学内容有侧重、多媒体教学与实践教学相结合、改变传统考核方式等来加强教学的效果,提高学生的实践动手能力。     

安徽高职动漫教育的当下境遇及对策思考

安徽省是动漫职业教育大省,但近年来发展面临前所未有的挑战。要深刻认识安徽高职动漫教育的当下境遇,从实际出发,探索安徽高职动漫教育良性发展的对策:解放思想,创新动漫人才培养模式;深化校企合作,促进动漫教育与动漫产业的无缝衔接;引进高水平动漫人才,形成较为科学的师资梯队;搭建科学的课程平台,推行"工作室制"教学模式改革;优化资源组合,提高动漫实训设施使用率与管理水平。     

动画的本质特征探析

针对对动画的片面认识,分析了动画的美学、艺术与技术特征,并探究了蒙太奇在动画设计制作中的应用。     

动漫中的暴力类型分析——对596名初中生的调查

随着动漫产品的逐渐成人化,青少年群体开始成为动漫消费的主要群体.为了解广泛传播中的动漫暴力内容分布,本研究选取了596名初中生,对他们喜爱的动漫中的暴力状况进行调查,结果发现:暴力内容为主的动漫占初中生喜爱的动漫节目的六成左右;男生更喜爱高暴力动漫;随着年级的增高,初中生越来越喜爱高暴力动漫.     

浅谈五年制高职动漫专业教学改革

高职动漫专业是近年来蓬勃发展的专业,要使之进一步完善,应以就业为导向进行专业建设,认真研究当前教学体系中的问题,在采风课内容、专业课课时量、理论课时与实践课时比例以及开课顺序等方面进行改革。     

产教融合背景下高职院校技能型人才职业培训体系构建

职业培训作为职业教育的重要组成部分,是解决技术技能人才不足和提升技能人才培养质量的重要途径.在国家日益重视技能型人才和企业迫切需要技能型人才的现实背景下,从高职院校开展职业培训面临的挑战入手,探讨产教融合背景下如何构建高职院校技能型人才的职业培训体系,为高等职业教育的职业培训的创新提供一定的参考.     

浅析日本的动漫文化

从单幅漫画、四联漫画、连环画到现在的动漫,日本动漫历史性的飞跃离不开手冢冶虫这个里程碑式的人物,他开创了日本动漫的新时代,创造了日本动漫的神话。原本被人认为简单、幼稚的动漫现在已经发展成为一项不可忽视的产业,受到全世界越来越多人的关注。尤其在日本,动漫作为第三产业不仅对日本的文化市场起着支撑作用,也对日本的经济起着带动作用,在各个舞台展示着它的非凡魅力。     

中职语文口语训练模式探究

改革传统的教学方法,采用多种形式加强学生的口语训练,以培养学生的综合素质,是中职语文教育发展的重要内容。     

对"高技能创新人才"培养目标的思考

知识经济时代呼唤高技能的创新人才,高等职业教育的培养目标应从 "高技能等级人才"向"高技能创新人才"转变.高技能人才的技能之"高",并不一定表现在技术技能证书等级的"高"上,而是更多地反映在综合技能创新素质的"高"上.因此,高职院校只有在教育教学中强化学生创新能力的培养,才能真正造就出符合新时代需要的高技能人才群体.