地下水科学与工程专业本科实践教学环节改革与实践

根据我国高等院校本科教育对人才培养的要求,结合近十年来吉林大学地下水科学与工程本科专业教学实践环节的特点和改革实践,不断探索和完善地下水科学与工程本科专业教学实践环节。构建并完善了实践教学平台,探索并提出了本科实践教学环节改革的新模式并应用于实践教学,取得了良好的教学效果。     

构建应用型人才培养的实践教学体系研究

文章分析了应用型人才特点及实践教学的特点,并针对应用型人才的特点及实践教学的特殊性构建了一套实践教学体系,包括实践教学的目标体系、实践教学的内容体系、实践教学的评价体系及实践教学的保障体系。     

构建应用型人才培养的实践教学体系研究

文章分析了应用型人才特点及实践教学的特点,并针对应用型人才的特点及实践教学的特殊性构建了一套实践教学体系,包括实践教学的目标体系、实践教学的内容体系、实践教学的评价体系及实践教学的保障体系.     

体验式教学在高职市场营销教学中的应用探索

体验式教学作为一种新的教学模式,对于高职院校市场营销专业教学具有积极的探索意义.本文基于高职院校市场营销教学的实践基础上,深入阐述了体验式的理论渊源和实践特征,并结合教学实践,阐释了体验式教学在高职教学中的实践意义,并指出了体验式教学的积极意义和注意问题.     

应用型本科电子信息工程专业实践教学体系改革的研究与实践

阐述了应用型本科电子信息工程专业实践教学体系改革的必要性和实践教学体系改革的指导思想,详细论述了应用型本科电子信息工程专业实践教学体系的改革方案,并介绍了实践教学体系改革的实践过程.着重强调了应用型本科实践教学体系改革必须以培养学生的动手能力和解决生产实际问题的能力为前提和依据,并对如何构建科学合理的实践教学体系、培养具有创新精神和实践能力的应用型人才进行了研究和探讨.     

电子商务专业实践教学体系的构建

本文首先分析了电子商务实践教学的现状和存在的问题,并结合我校实际论述了实践教学体系设计的原则,构建了一个实践教学体系,并给出了具体的实施办法。     

关于高师体育教育专业实践教学的构想

分析了实践教学在高师体育教育专业的中心作用,并对如何突出实践教学环节,合理解决基础知识教学和实践教学的关系等提出了实践教学的整体构想。     

走多元化实践道路 切实提高学生实践与创新能力

地方高校对应用型和创新型复合人才培养模式得以实现的最佳保障就是要对当前实践教学模式进行深化改革,并逐步提高实践教学环节的质量。实践教学环节已经成为高校培养复合型人才的核心环节。在深化实践教学,走多元化实践道路上,文章介绍了在实践教学基地建设、实践教学、实行科研导师制、建立开放式实验教学体系以及建立实践教学团队等方面的做法,并取得了一定的成果。     

基于应用型人才培养的数据库原理实践教学体系改革

针对应用型人才培养,指出《数据库原理及应用》课程的实践教学中存在的问题,并提出了该门课程的实践教学体系改革方案,对实践教学目标、实践内容、实践考核方式进行了教学改革,并取得了较好的教学效果。     

理论教学与实践教学一体化教学模式的探索与实践

以大学教育中理论教学与实践教学两种典型教学方式的作用与功能的互补性为理论基础,将理论教学与实践教学有机联系在一起,突出实践教学在培养应用性人才过程中的作用,提出并在实践中践行了理论教学与实践教学一体化教学模式。阐述了实践教学环节可分为常规实践教学环节和高层次实践教学环节,高层次实践教学环节是培养高阶应用人才的主要途径的观点,并将学生根据其潜质按照就业导向因材施教,从而提高学生的应用与创新能力,保证人才培养与社会需求的紧密衔接。     

新建地方本科院校体育教育专业实践教学研究

运用问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等,本文对26所新建本科院校体育教育专业的实践教学进行了研究,研究结果显示教学实践、社会实践、校园活动、创业实践、道德实践是实践教学的主要内容,并详细分析了实践教学实施的途径,提出了进一步加强实践教学的途径．     

高职院校“两课”实践教学的理论依托与实施途径

高职院校的人才培养目标决定了实践教学在“两课”教学中的突出地位和作用,本文从分析实践教学在“两课”教学中的地位和作用着手,阐述了重视实践教学的理论依据,并提出了在“两课”教学中如何实施实践教学.     

自然地理四维野外实习基地体系构建探讨——以江西师范大学为例

自然地理野外实践教学基地是开展实践教学的主要载体,实践教学基地建设对完成实践教学的各项目标具有重要作用。本文分析了自然地理野外实践教学基地建设中存在的主要问题,并基于学生的认知发展规律,提出了江西师范大学自然地理野外实践教学基地的四维模式。     

"建筑工程预决算"实践教学的探索

论述了“建筑工程预决算”课程实践教学的重要性及其作用,提出实践教学要贯穿于教学全过程,并具体讨论了实践教学在该课程教学中的实施过程。     

机械设计课程实践教学改革探讨

根据机械类学生实践能力的要求,改革了机械设计课程的实践教学,形成了既与理论教学紧密联系又相对独立的实践教学体系,并将学生工程意识、实践能力和创新能力的培养紧密结合开展实践教学,成效显著。     

提高应用型学科实践教学质量的改革与探讨

综述了应用型学科实践教学的重要性和实践教学存在的问题,并在分析国内外实践教学经验的基础上提出了创新改革方案。     

高职会计专业系统实践教学体系构建

会计实践教学是会计专业教学的重要组成部分,目前会计实践教学存在着很多问题,使得实践教学工作流于形式,学生实践能力难以得到提高。本为对高职会计实践教学体系提出了新的构建思路,并指出了与之相配套的软硬件条件。     

实践教学中应用口袋教学的研究与实践

文章给出了口袋教学的定义,说明了在实践教学中应用的口袋教学和口袋实验的不同,阐明了口袋教学强调的主要是教学问题,并对口袋教学的教育理论进行了研究.文中以某一实践课程为例,对口袋教学在实践教学中的应用进行了有益的探索,并分别从定性和定量的角度分析口袋教学的教学效果.从分析的结果可以看出,对口袋教学在实践教学中的应用进行研究和实践探索非常有益,无论是学生还是教学都从口袋教学的实施中获得了很大的收益.     

高职市场营销实践教学现状及对策

高职市场营销教学是一门实践性较强的课程,而实践教学又是当前高职市场营销教学中的薄弱环节。文章对高职市场营销实践教学的现状作了总结归纳,深入分析了造成这些实践教学不足的原因,并在此基础上提出了提升实践教学的策略,即加大投入确保实践教学资源稳定,优化和创新实践教学模式,注重实践教学环节的创新。     

生态学视角下的实践教学建设

本文从静态的角度探讨了实践教学各环境因子对实践教学建设的影响,从动态的角度揭示了实践教学的生态机制,审视了目前我国高校实践教学中存在的主要问题,并提出了努力方向。