浅谈如何通过几何入门关

几何学是初中的一门新课程,在开始阶段存在着“入门难”的问题。部分学生不能很快适应由数到形内容方法的更换。几何学无论是其研究对象、研究方法还是列题格式与代数课都有较大差异,初学者往往在学习中感觉到阅读不知看什么,回答不知说什么,作题不知写什么,作图不知道画什么。因而差生容易“知难而退”,随着知识加深,学生逐渐两极分化。因此,如何顺利通过“入门关”,的确是从事几何教学的教师应十分注意的。下面谈谈几何入门阶段应该注意的几个问题。     

解决几何入门难 首先应过语言关

同学们 ,初一下期已经开始学习几何 ,人们常说几何入门难 ,但是 ,如果过好语言关 ,你就进了门 ,几何王宫里的秀丽风光会使你留连忘返。为此 ,我们首先讲讲怎样过好语言关。一、了解几何语言包括哪些几何语言一般分为文字语言、图形语言和符号语言。文字语言比如几何里的术语 :如直线、线段、射线、角、角的顶点、角的边、平角、直角、锐角、钝角、余角、补角等等     

如何使初一学生过好平面几何入门关

从初一下学期开设几何课,对于学生来说,由于年龄小,缺乏对几何知识的感性认识,学习起来难入门,较吃力,因而易产生畏难情绪,两级分化现象较严重;对教师来说,也面临着新的挑战,需要教师尽快了解学生学习程度和学习心理,需要教师精心设计教学、耐心引导,抓住主要环节,步步深入,遵循“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”的原则,抓好几何的起始教学。一、讲授概念,力求直观几何前两章内容主要以概念为主,名词术语又是学好平面几何的基础。现行义务教育教材中的几何概念是由生产生活中的实物抽象出来的。教师讲授起来比…     

如何使初一学生过好平面几何入门关

从初一下学期开设几何课,对于学生来说,由于年龄小,缺乏对几何知识的感性认识,学习起来难入门,较吃力,因而易产生畏难情绪,两级分化现象较严重;对教师来说,也面临着新的挑战,需要教师尽快了解学生学习程度和学习心理,需要教师精心设计教学、耐心引导,抓住主要环节,步步深入,遵循“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”的原则,抓好几何的起始教学。     

电大英语专业新学生如何过英语入门关

要想学好英语,首先必须有足够的信心,必须坚信我是可以学好英语的。当然,有信心还不够的,必须有决心。要想学好英语,必须闯过英语入门关。英语入门阶段一定要踏踏实实,一步一个脚印。入门阶段要突出一个"练"字。最重要的是要尽快攻下听说关。要解决听说入门,先要练习语音,其次要结合基本语法、基本词形变化,口头反复操练基本句型。在入门阶段,听说能力的培养也离不开模仿。听说要想提高自然还必须和阅读结合起来。读的文字材料多了,词汇量自然而然就大了,语言现象就熟悉了,听力也自然会受益。要大量阅读就必须有大量词汇。要有效地扩大词汇,就涉及如何记忆英语单词了。因此,如何有效地记忆单词显得至关重要。解决入门阶段的一些问题,英语学习进入更高级阶段,还会有更多的挑战。     

如何引导初一学生过好英语“入门关”

众所周知,英语作为中学教育的主要学科之一,要想学好是很不容易的,各学习阶段有各阶段的侧重点,而初中英语学习最关键的就是把好入门关,即初一英语教学关。我校     

几何入门话“三关”

初学几何,总感到不知怎样入手,其实只要过好几何入门的“三关”,学习就不困难．     

几何入门需把好四关

初学几何，许多同学都感觉几何难学，不容易入门。这大概也就是“几何难，代数繁”的缘故吧．事实上。对于初学几何的同学只要能掌握好正确的学习几何的技巧和方法，把好几何的入门关，就能很快地进入角色．下面具体谈谈几何入门需要把好的四关。     

几何入门需把好四关

初学几何,许多同学都感觉几何难学,不容易入门,这大概也就是“几何难,代数繁”的缘故吧.事实上,对于初学几何的同学只要能掌握好正确的学习几何的技巧和方法,把好几何的入门关,就能很快地进入角色.下面具体谈谈几何入门需要把握好的四关.一、把好概念关正确地理解和必要地记忆几何课本中的每一个定义、定理、公理,是学好几何的基础,是深入研究几何的拐棍.例如,“经过两点有一条直线,并且只有一条直线”,这个公理说的是两句话,一句是说经过两点有一条直线,肯定有,不是没有,另一句是说经过两点只有一条直线,不会多,不会有两条或更多条.对于这…     

浅谈几何入门教学

平面几何作为一门基础学科,是学好理科的关键之一,也是学生进入初中后感到学习难度较大的课程之一。在教学实践中,我们应在以下几方面加强几何入门教学。一、重视基础知识的教学首先要重视基本概念的教学。几何的概念、公理、定理是平面几何教学的核心内容,是几何基础知识的起点,是逻辑推理和判断的依据,是正确合理的计算和论证的基本保证。基本概念的教学过程大致分四个阶段。一是概括。师生一起通过对具体事例的分析,让学生参与到概念形成的过程中来,从而提高学生对数学概念的感性认识;二是表述。合理使用数学语言,用学生能够理…     

如何抓好几何入门教学

初一学生由以往的数、式转到形，由代数转到几何，往往不是一件容易的事。这是因为几何与代数有不同之处，代数易于按照法则进行计算，而几何要研究图形，要按照逻辑推理论证。另外，在开始阶段概念较多，语言叙述要求准确，以及具有初步识图、作图、简单的推理论证能力，极易使学生产生畏难情绪，因而抓好几何入门教学尤为重要。如何抓好几何入门教学呢？我认为应注意以下几点：一、让学生了解几何课的内容和意义，使他们产生学习兴趣兴趣对学生来讲是最好的动力。要使学生产生兴趣应从讲引言课开始，可以介绍几何的发展简史，以及我们祖先…     

浅谈几何入门与提高

本文从明确几何的重要意义,激发学生的学习动力,到根据几何的特点,掌握学习方法,养成良好的学习习惯,谈了几何入门与提高的一些看法。     

浅谈初中几何入门教学

如何突破初中几何的入门教学难关呢?结合本人的教学提出如下看法。 1.提高学习兴趣是学好几何的保证 要使学生对几何的学习有积极性,必须使学生对几何有一定的认识,并产生浓厚的兴趣。 1.1 上好引言课。首先简单介绍几何的历史:“几何”是埃及测量土地时产生的,原意是“测量土地技术”。利用课本中所举的关于五角星、测量古塔的高等例子,再结合实际提出一些几何问题,如:为什么高压线的铁架要用三角形组成?为什么自行车、汽车的轮子做成圆的”这些问题必然引起学生的兴趣,产生求知欲。     

浅谈如何训练学生过好自学关

异步教学的理论规定，具体实施异步教学要经历准备、训练、过渡和正式教学四个阶段，不经过前三个阶段，异步教学就不能进入正式教学阶段。其中训练阶段，就是要求教师运用训练理论和方法，使学生通过训练，初步掌握基本的学习方法，人人过自学关。每个学生是否过了自学关，是关系到异步教学能否比较快地健康地走上正轨的决定性条件。     

初一几何入门教学把“四关”

成功的几何入门教学,对学生学好几何有着重要的作用。因此,几何入门教学中要把好“衔接”、“画图”、“语言”、“推理”四关。１衔接。小学数学中有关几何图形的概念大多数是采用描述定义给出的,而初中数学中的许多几何概念多是运用几何语言定义的,并且还要讲述图...     

初中数学几何教学如何入门

新课改后的数学教材中,代数与几何内容并存。不管怎样变化,万变不离其宗。在数学教学中,我们始终要做好以下几点:一、激发学生兴趣;二、培养学生的几何基本功;三、抓住契机,渗透思想教育。     

学习平几入门要过“三关”

平面几何是初中数学的重要内容之一，对于刚学习平面几何的初一同学，需要要过三关。