大学生审美素质培养的思考

作为成长中的当代大学生,他们在掌握现代科学文化知识以及如何运用这些知识服务于社会方面大大超过了他们的先辈,但在人的精神层面——人的价值观念、人格境界、趣味个性的追求上非常令人担忧,尤其在审美文化的选择上存在着不少误区。     

大学生审美素质培养的思考

作为成长中的当代大学生，他们在掌握现代科学文化知识以及如何运用这些知识服务于社会方面大大超过了他们的先辈．但在人的精神层面——人的价值观念、人格境界、趣味个性的追求上非常令人担忧，尤其在审美文化的选择上存在着不少误区。     

略论大学生舞蹈审美素质的培养路径

舞蹈欣赏类课程的教学在高校教育中越来越受到关注,培养大学生舞蹈审美素质成为高校素质教育的重要内容之一。培养大学生的舞蹈审美素质应从舞蹈的艺术特征与表现特点等基本面切入,走一条”形式感知、意蕴领悟、情感体验“的三段式培养路径。     

浅谈艺术审美教育与当代大学生全面素质的培养

在当代大学素质教育中,艺术审美教育对当代大学生全面素质的培养有着重要的意义。艺术审美教育通过其独特的教学内容、新颖的教学方式培养了广大青年学生美好情感、健康心理、综合能力及良好精神品质,全面提升青年大学生的综合素质。     

关于数学教师审美素质的思考

美育是我国教育方针的内容之一。实施美育，数学教师必须懂得美学，提高审美素质，包括：审美情趣，审美感受力、鉴赏力、表现力和创造力。     

从绘画角度看学生审美素质的培养

绘画审美有一种由感情到理念的认识过程 ,这一过程是一种视觉形象在认识上的飞跃。在美术教学中如何引导学生认识美、感受美 ,获得美的享受 ,应从认识绘画符号 (风格 )、画面意象 (内涵 )、视觉提炼 (观察 )三个方面入手     

浅谈幼儿审美素质的培养

幼儿审美素质教育是对幼儿进行审美意识、审美情感和审美能力培养的过程,也是素质教育的重要组成部分.本文主要针对幼儿审美素质教育的内涵、特征、实施方法做了初步的研究与探讨.     

音乐教育与大学生审美素质的培养及潜质开发

音乐教育是高校素质教育的重要组成部分 ,它不仅是未来基础师资素质构成的重要组成部分 ,而且也是激发学生潜在创造力的有力手段。但我国目前高校音乐教育的现状却不容乐观 ,我们要转变观念 ,大力加强高校音乐教育 ,使音乐教育在提高大学生人文素质方面发挥自己的独特优势和更大的作用     

论音乐欣赏教学中学生审美素质的培养

音乐欣赏课是审美教育的主阵地.在音乐欣赏教学实践中,教师要创造性地开展多种教学方法的运用,培养学生的审美感受力、审美想象力、审美理解力和审美创造力,全面提高学生的审美素质.     

审美素质的培养与语文学科教育

审美素质即审美欣赏、审美表现、审美创造的素质。它是人的基本素质中一个重要的、不可缺少的组成部分。马克思曾深刻地认为：“社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。”美在生活中无处不在，但是懂得欣赏美，能够表现美，进而创造美，则需要     

论音乐欣赏教学对学生审美素质的培养

音乐作为人类文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。职业学院音乐欣赏课担负着培养和提高学生的音乐审美素质的任务,加强音乐欣赏教学,提高学生音乐审美素质有利于学生综合发展。     

语文教学中审美素质的培养

对学生进行审美素质的培养，可以完善他们健康的人格，具体可通过三种途径来实现：(1)通过朗读、视听，培养学生感知美的能力。朗读是学习语文行之有效的方法，多媒体以其直观形象，可以清晰生动让学生欣赏美的画面。(2)通过分析课文，培养学生鉴赏美的能力。教师从字、词、句、篇入手，引导学生去分析、领会作品的内涵，理解其中的艺术美，提高鉴赏真与假、美与丑等的能力。(3)通过引导训练，培养学生创造美的能力。教师要善于引导他们展开想像的翅膀，进行美的创造。     

论舞蹈鉴赏教育与大学生审美素质的培养

舞蹈鉴赏是舞蹈教育的重要组成部分,是对大学生进行审美素质教育的重要环节,舞蹈对培养学生审美素质的提高、表现能力、创造能力和鉴赏能力具有十分重要的意义。     

成人美术教育中审美素质的培养

成人美术教育的目的,不仅仅是传授美术技能,更重要的是培养成人的审美能力,提高其审美素质.这对于提升人的精神境界、丰实人的感情、完善人的生命感受、协调完成人的德智体几方面的素质具有重要作用.而我们现在的成人美术教育长久以来,往往偏重于"技能"的传授,重视学生的描摹和制作能力,忽视了对成人学员审美能力的培养,影响了成人学员审美素质的提高.     

普通高校大学生音乐审美素质的现状分析及思考——以怀化学院为例

美育是素质教育的重要组成部分,对大学生进行音乐教育,有利于树立正确的审美观,提高审美价值判断力,培养综合运用知识的能力。通过问卷调查,对怀化学院非音乐专业学生的音乐审美素质进行研究分析,并在此基础上提出改进高校公共音乐教育的途径与方法,提高大学生的音乐审美素质。     

论审美教育与大学生素质的提高

应试教育使一些大学生某一方面的能力得到发展和提高,而其综合素质的和谐发展却被忽视,这与我国素质教育的目的是背道而驰的。为了全面提高大学生综合素质,高校要通过多种途径加强审美教育工作。     

浅谈生物学教学中学生审美素质的培养

审美素质是学生素质的一个重要组成部分，它对培养和提高学生对美的感受力、鉴赏力、创造力等多方面具有独特的作用。本文从三个方面介绍了学生审美素质的培养方法：①在自然美的教育中培养；②通过社会美的教育途径来培养；③通过艺术美的教育途径来培养。     

当前大学生审美素质培养的基本原则及基本要求

培养和提高大学生的审美素质,是高等教育的重要内容,是大学生思想政治教育的重要抓手。当前大学生审美素质不尽人意,存在审美取向混乱、审美品味庸俗、审美能力低下等问题,要有效提高大学生的审美素质,就应遵循超越性原则、开放性原则、中介性原则、情感性原则等原则。在目标上,要求有利于促进大学生全面自由发展;在取向上,要求有利于培养大学生对真善美的正向价值取向;在效果上,要求有利于实现隐性培养方式产生显性培养效果。