科学课外活动实践与探索

开展科学课外活动,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度.本文从活动组织形式、活动内容的确定及具体操作策略等方面阐述提高课外探究活动实效性的方法.     

高中英语小组合作学习的探索与实践

小组合作学习一直以来都受到人们的追捧,在发达国家有着较多的应用。它追求的是学生通过组织约束力,合作探索学习方法,共同提高学习兴趣,最终完成学习目的。我国小组合作学习还处在起步阶段,由于环境和条件的限制,合作学习还未得到广泛开展。在英语学习中使用小组合作学习的方法,可以有效的提高学生的交际能力和综合素质。本文从小组合作学习的概念出发,阐述了合作学习的内涵和意义,并为其开展提出了建议。     

新课标下高中英语的教学实践探索

新课标下高中英语课堂教学实践要注意以下几个方面：首先,要充分利用welcome to unit这个板块。其次,要加强词汇的学习。再次,要讲授相关的文化知识。第四,要培养学生的语言技能。第五,要进行好阅读教学。只有这样,教师才能高效地完成课堂教学目标。     

新课改背景下高中英语教学的探索与实践

近几年来,由于新课程改革的不断深化发展,高中各个学科之间存在的教学问题不断的反映出来,尤其是高中英语的问题最为严重。在新课程标准的不断推行之下,传统的高中英语教学已经出现了越来越多的问题,严重的影响了高中英语的教学效果。     

高中英语课程资源开发的探索与实践

在本文中,笔者通过在教学实践中积累的一些教学实例,探讨了在高中英语教学的过程中,对教材资源和课堂生成资源进行发掘利用,从而拓展教学的尝试。     

班级课外活动的探索与实践

丰富多彩的课外活动有利于促进学生个性特长的发展，有益于学生的身心健康，还可以培养学生良好的思想品德。班主任在带班的过程中，若能结合本班的实际状况，指导学生开展一些有意义的课外活动，既可以全面提高学生的素质，也有利于健康向上的班集体的培养。     

高中英语教学中运用合作学习的实践探索

在高中英语的学习中,以往的教学方式已经不能适应新课程的要求了。我们当今需要培养的人才是综合素质比较强的人才,除了能够掌握已有的基本知识之外,还需要对我们的创新能力有一个更加明确的要求,在我们教学的过程中,应当首先把学生放在第一位,我们的任何举动都是为学生服务的,在教学中要把握好我们的辅导作用。为此,我们在高中英语的教学中引用了一种新的教学方法,即合作式的教学方式。本文就如何在高中英语的教学中较好的引用合作式的教学方式而做出了一些实践探索。     

英语课外活动中研究性学习的实践与探索

《中国教育改革和发展纲要》指出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”面对一个知识经济占主导地位，国力竞争越来越激烈的时代，实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，是高中教育的出发点和归宿。对英语这门学科来说，如何培养出一批高素质的人才是一个更具挑战性的问题。     

英文歌曲在高中英语教学中的有效应用与实践探索

在高中英语教学中应用英文歌曲能够有效地丰富英语课堂内容,提高学生的英语学习热情,为学生营造一个良好的英语学习环境。并且通过英语歌曲的练习能够提高学生的英语应用能力,使学生熟练地掌握英语表达形式,掌握英语口语,对提升学生的英语学习水平有着十分重要的意义。本文结合笔者多年的教学经验,重点围绕"英文歌曲在高中英语教学中的有效应用与实践"这一课题展开讨论。     

开展高中英语课外活动的实践与体会

根据《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》,基础教育阶段英语课程的任务是:提高学生的学习兴趣,培养他们的学习态度,树立信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,发展学生的自主能力,使学生掌握英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力.其中,《标准》的实施建议有一条是组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习.     

跨文化交际视角下高中英语课外活动的构建

高中英语课外活动在培养学生跨文化交际能力过程中具有重要作用,本文提出了在教学实践中根据跨文化交际能力的三个组成要素来构建高中英语课外活动的思路。     

在实践中探索高中英语互动教学

新课程改革要求教师关注学生全方位的发展,在英语教学中运用"互动"教学模式,不断提高英语课堂教学效率。"互动"教学模式包括教与学的互动,学生与学生之间的互动,教师与学生之间的互动。     

高中英语阅读教学探索与实践

在《高中英语新课标》指导下编写的教材中阅读课文体裁广泛、信息量大、篇幅加长、生词量多。如何有效地指导学生掌握阅读方法,有效理解课文信息,完成好课文后的讨论议题,通过阅读提高英语知识与技能．成为目前教学一线教师关注与实践的热点。     

积极心理学理念下 高中英语作业与课外活动设计

我国中小学英语课程发展经历了三大阶段,为了提高教学质量,教师及教研人员在不断进行教学方法的研究,但是一直缺少对学生学习有效性的研究。学生学习是否有效要看学习是否达到了预设的目标,且效率高,同时学生在学习过程中得到全面发展。     

高中英语课外活动现状

高中是学生学习的最充实阶段,也是一个人学习最为辛苦的阶段。度过这一关阶段之后,考入大学就会相对轻松些许。所以高中学习可以用黎明前的黑暗来形容一个学生的生活状态。高中英语作为高考重点学科,始终成为困惑学生的一道坎。学生们大都不喜欢这种外来语言,但是还不得不去接受。所以我们应开展课外活动,举行多种形式的英语活动,可以提高学生对英语的兴趣,同时可以放松身心。在快乐和轻松的氛围中掌握更多的知识,是学生的需要,也是教学的宗旨。     

小学英语课外活动的实践与研究

英语课外活动是学生英语学习的重要组成部分,能为学生的语言实践和自主学习提供更大的平台。伴随着课改的深入,所有的教师都越发地重视课堂教学,绞尽脑汁地改进教学方法,以适应学生的年龄特点和心理特征,但是教师们大都忽略了学生的课外活动这一宝贵的时间和主题。课外活动不只是家庭作业,其改革和创新,意义不仅在于促进学生积极的完成任务,更重要的是它可以潜移默化的影响学生学习英语的情感和态度,有利于培养学生良好的学习习惯和创新素质。     

中学英语课外活动课的探索与实践

传统的英语课堂是学生规规矩矩地坐在教室里聆听老师的讲课。这种课堂既有其优越之处,也不难看出其不足之处。因此,为了取长补短,英语课外活动课的开展就显得非常必要。但是,各地的英语课外活动课的开展却相对滞后,不能适应现代英语教育教学的需要。为此,作者在多年的教育教学实践中,逐步开展了英语课外活动课的探索与实践,并且已经取得了一定的成绩。     

新课改下高中英语教学的探索与实践

教育是国家发展的根本,为了更好的促进教育的发展,必须有有效的教学模式与之匹配,随着新课标的改革,对传统的教学方式提出了很大的挑战,因此,以新课标为基础,在教学过程中需要对教学模式进行改革。本文主要对新课改下的高中英语教学进行探讨,旨在提高高中英语教学的质量。     

高中英语写作课教学探索和实践

英语写作能力的的培养是高中英语教学的重要任务之一。在本文中笔者将结合教学实践和大家探讨一下怎样立足教材培养学生英语写作能力。     

高中英语文学名著阅读教学实践探索

高中英语文学著作阅读教学是培养学生英语核心素养的重要方式,也是推进英语教育事业发展的重要途径.本文立足这一观点,简述了英语文学著作阅读教学意义和存在的问题,并针对这些问题提出了解决策略.