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相似文献
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1.
匀变速直线运动的研究是高中阶段运动学的基础。学生面对众多的物理量和公式,感到无从下手,未能迅速找到解题的关键,经常写出一些毫无关联的表达式。笔者认为巧解匀变速直线运动问题可以从口诀选公式,过程最优化,引量要最少,计算最简捷等几方面加以分析。  相似文献   

2.
齐伟 《现代教学》2004,(9):15-18
教学说明在对匀变速直线运动的教学中,传统的方式是用讲授的形式告诉学生匀变速直线运动的位移和速度公式,然后就去解题,忽视了对学生发现和探究问题的能力的培养。我们尝试用几何画板制作了互动软件,并且在教学过程中将学生分成若干小组,每个小组拥有一台计算机,引导学生利用“几何画板”作为思维的工具,对匀变速直线运动的规律进行探索。  相似文献   

3.
周维新 《考试周刊》2013,(75):147-148
图像是一种语言,是表示规律的一种方法 ,是研究问题的一种手段。匀变速直线运动是高中物理中的重要运动模型,本文试图运用V-t图像说明匀变速直线运动的规律,归纳为一个运动、两个基本式、三个推导式、四个特点。  相似文献   

4.
朱武 《中学理科》2006,(1):28-29
匀变速直线运动的一个基本公式是:s=υ0t+1/2at^2,除此之外,还有两个非常有用的特殊规律:  相似文献   

5.
任意一段匀变速直线运动涉及五个物理量:初速度可v0,末速度v1,加速度a,运动时间t,位移s.使用公式时需要注意:  相似文献   

6.
1.加速度公式a=v-v0/t 例1某物体做匀变速直线运动,某时刻速度为6m/s,经一秒后速度大小为8m/s,则物体运动的加速度大小( )  相似文献   

7.
从匀变速直线运动的位移公式出发,从一般的情况入手,对它们做恰当的数学处理就可以构造出一系列的等差数列,它与初速度和加速度的具体值的大小无关,事实上也与初速度和加速度的方向无关。但是当仅考虑具体问题的计算时,所得的值是依赖于初速度和加速度的。  相似文献   

8.
1问题的提出近代力学创始人伽利略相信,自然界是简单的,自然界的规律也是简单的.他从这个信念出发,猜想落体也一定是一种最简单的变速运动,它的速度应该是均匀变化的.但是,速度的变化怎样才算“均匀”呢?  相似文献   

9.
要想正确,迅速地解决匀变速直线运动的问题,除了熟除地掌握匀变速直线运动的规律外,还要在解题中能适时地应用现有的结论,运用策略,合理解题。  相似文献   

10.
众所周知,对于以加速度口做匀变速直线运动的物体,若它在两个连续相等的时间T之内的位移分别为s1、s2,则有  相似文献   

11.
王传勇 《考试周刊》2011,(51):180-181
匀变速直线运动是在位移、速度、加速度等概念的基础上研究的一种最基本最简单的变速运动,包括速度时间关系和位移时间关系。这一章题目常可一题多解,解题时要注意多积累、多发现,图像法、比例法、逆向转换法等都是常用的方法。  相似文献   

12.
(1)纵观科学发展史,不难发现数学与物理之间密切的联系.数学为物理研究提供了必需的工具,同时物理也为数学的学习提供了新的思路与方向.  相似文献   

13.
对于涉及时序的问题,建立时间数轴可使问题得到迅速求解.  相似文献   

14.
匀变速直线运动规律的核心公式有两个:速度和时间的关系式vt=v0+at以及位移和时间的关系式x=v0t+1/2at2.有了这两个基本公式,就可以根据各物理量之间的关系得到其他公式.比如位移和速度的关系式vt2-v02=2ax和匀变速直线运动的平均速度公式v=(vt+v0)/2=vt/2.这些规律实质上是研究做匀变速直线运动物体的初速度v0、末速度vt、加速度a、位移x和时间t这五个量的关系.具体应用过程中,一般可先进行文字运算,得出用已知量表达未知  相似文献   

15.
匀变速直线运动是高中物理运动学的一个核心内容,考试时既可以单独考察,也可以与力学结合,与能量、动量结合,还可以与电磁学结合,贯穿于整个高中物理,是学生必须掌握的知识点。匀变速直线运动规律多,且公式间相互联系,解题方法灵活,导致学生解题时容易引起思维混乱,所以需要我们系统掌握。  相似文献   

16.
在匀变速直线运动中,除了几个常见的公式外,还有一些有用的结论。其中在一段匀变速直线运动中,时间中点时刻的瞬时速度和位移中间位置的瞬时速度比较常用。如果在一段匀变速直线运动中,开始时速度为V1,当发生的位移为S,所用的时间为t,对应末速度是V2,  相似文献   

17.
匀变速直线运动速度图像是通过点A(0,u0),斜率为加速度α的一条直线,如图1所示.利用速度图像,可以方便地求得匀变速直线运动的几个主要公式:  相似文献   

18.
通过对匀变速直线运动的剖析,紧紧抓住该类问题的特点及各物理量之间的内在联系。提出将匀变速直线运动的求解归结为十类,每类给出七种解法,全面有效地解决了匀变速直线运动的求解问题。  相似文献   

19.
匀变速直线运动的相关规律和推论错综复杂,很多同学易记混淆、用混淆。梳理匀变速直线运动的相关规律和推论,有利于破解匀变速直线运动的难题屏障。  相似文献   

20.
利用微控制器、光电传感器和SIoT(物联网)改进匀变速直线运动实验,强化学生的思维由具体到抽象这一过程。通过观察和分析小车运动数据,实验程序设计,数据误差分析与处理,数据采集与数据动态演示,向学生展示信息技术、物理、数学学科融合之魅力。  相似文献   

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