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崔艳丽 《中小学教育与管理》2005,(6):26-26
班主任是班级工作的组织和教育,班级管理工作直接关系到学校教育教学目标的实现,直接关系到学生思想、道德等各种素质的养成。因此,班主任应注重班级管理的艺术。 相似文献
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班级是学校最基本的形式,而班主任是学生的直接管理者,是班级工作的协调者,是学生良好品行的塑造者,是学校进行教育教学工作的助手,是沟通学校教育、家庭教育的使者。班级工作质量的高低完全取决于班主任的工作能力和水平。然而,班级工作千头万绪,要抓要管的事情很多,班主任要想在做好教学工作的同时抓好每一件事情,时间和精力都是不允许的,效果也不一定好。在班级管理中,班主任应该抓重点。在近三年的班主任工作和班级管理中,笔者主要注重抓以下几点: 相似文献
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搞好农村中学教育,必须注重班级管理,而班主任又是班级学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。本文主要谈谈在班级管理中的一些管理方法。 相似文献
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田辽 《商情·科学教育家》2007,(3):48-49
班级管理是学校育人管理的重点,班级管理应注重思想教育,强化班主任的责任意识.思想是行为的先导,思想工作可以改变人的行为,责任意识可以使班级管理真正落到实处.…… 相似文献
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一个班级管理的好坏,关键在于班主任。在班主任工作实践中,必须注重方式方法,要以人为本,强调人的管理和科学使用班级管理的方法和策略,才能让班级管理在学校活动中发挥出最大作用,培养出良好的班集体。一、倾注人文的关怀,以心灵沟通为基础1.为人师表,给学生正面的影响。班主任工作是在学生成长中具有非常重要影响的工作,班主任工作的... 相似文献
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班主任是一个班级的组织者、领导者,是校长管理学校的得力助手。在班主任工作中注重以情感人、以德育人、以理服人、以能成人,才能成为一名出色的班主任。 相似文献
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依合帕力木汗·吐送 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
学校是由多个班级体构成的。班级作为集体单元,其管理水平越高,意味着集体运转地越有秩序。即是说,班级管理水平的高低会影响到学校教育质量的好坏。而班主任作为最基层的学生管理者,是班级管理的组织者与领导者,也是一个班级的灵魂,对班级管理工作起着决定作用。因此,作为班主任必须制定切合实际的班级管理模式,提高班级管理工作水平。中职学校专业种类多,学生水平参差不齐,再加上职业教育注重实习、实践,与社会接触广泛,因此,中职学校班级管理工作尤为艰巨。作为中职班主任必须采用科学的方法进行班级管理,以适应职教发展的需要。 相似文献
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一、把好班主任的人选关,做到知人善任
过去的传统教育中,班主任仅仅是被当作一个班级的管理者,所以学校在选拔班主任上,过多的强调和注重班主任人选的组织管理能力,也就是说学校主要选拔一些善组织、会管理、敢管理的教师来做班主任工作;而随着教育自身的发展和对受教育者所提出的更高要求,新时期的班主任,不仅是班级工作的组织者、班集体建设的指导者,学生健康成长的引领者,学生思想教育的骨干, 相似文献
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班主任是班级日常管理工作以及学生思想教育工作的实施者,更是学生健康成长的引导者,班主任不仅仅直接影响到学生今后的成长发展,同时也直接影响到学校教育以及教学质量。因此,班主任在进行日常班级管理工作的过程中,一定要注重运用科学合理并有效的管理方法。基于此,本文将针对小学班主任班级管理进行分析探究,以期全面提高班主任管理效果,使得学生获得更好的发展空间。 相似文献
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班级是学校实施教育工作的基本单位,班级管理的成效对学校宏观管理目标的实现起着决定作用。一所学校无论是法制还是德治教育理念、办学思想最终都要在班级管理这个层面上得以实施和实现。因而班主任在日常工作中注重道德观念的渗透,加强道德素质的培养,责无旁贷。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
在一个学校中,学校教育工作的基本单位就是班级,通过班级,学校可以进行有效组织文娱活动和教学活动。而小学生的管理关键就在于班级的管理,班级管理关键又在于班主任的管理,如果班主任能将小学班级管理好的话,那么这个班级的教学活动就能顺利开展。班主任作为整个班级管理的引导者和带领者,在班级管理的创新与实践方面起着尤为关键的作用。班主任不仅是学生学习成长路上的引路人,更是连接家长、学校与学生三者之间的纽带与桥梁。换句话说,学生在学校的成长情况与班主任的关系尤为密切。 相似文献
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学校教育教学工作的顺利开展,教育教学质量的提高,学生精神风貌与班级管理的效果,都与班主任的管理密不可分。班主任除了应与学生经常有效的沟通交流外,还应该注重对班级的"盯"。尤其适用于中小学的新生班和纪律较差的班级。 相似文献
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赵成积 《四川教育学院学报》1997,(3)
强化管理树立优良校风的探索赵成积一、强化班务工作注重班级教育班级是学校进行教育教学工作的基中组织形式。强化班务工作、注重班级教育,是对学生进行管理的重要手段。我校有以下几点作法:1.认真做好班主任的选拔工作。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是... 相似文献