高中物理动力学问题解题方法研究

高中物理学科是学生高中阶段的一门重要的课程,动力学知识点在近几年高中物理教学任务中所占的比重较大,也是每年高考考查的重点,动力学题目考查的物理内容多、范围广,学生本身对动力学知识点理解掌握的程度有可能会影响其将来的物理科目考试成绩,因此学好物理动力学知识十分重要.本文将对高中物理动力学问题解题方法进行具体讨论与分析.     

核心素养下高一物理动力学的教学策略探究

高中物理在整个高中阶段的学习过程中是非常重要的课程,尤其是动力学的相关内容在物理教学中的占比很大,这一模块的知识也是每年高考考查的重点问题之一。动力学题目的考查内容在整个高中物理阶段占比更多,范围较广,如果想要从最根本的地方提升物理成绩,最主要的是加深知识点的掌握。因此,学好高中阶段的物理动力学基础知识是非常重要的。文章将围绕如何在高中阶段更好地从核心素养角度出发,培养学生学习高中阶段物理动力学的知识展开教学策略探究。     

例析v-t图象的应用

运动问题是高中物理的基本问题,是整个动力学和其他知识的基础.运动现象普遍与实际生活紧密相联.因此它一直是高考命题的热点.解决这类问题时,如果在弄清运动过程的     

高中物理动力学解题思路与方法探究

高中物理动力学部分是高中生的学习重难点所在,也是高考物理的重要出题部分,占据了物理分数的半壁江山．动力学题目包含的内容多、难度大,需要学生花费大量的时间和精力去学习和研究,因此在高中学校里,很多学生在学习动力学内容时都有问题．如有的学生刚从初中升学,还不具备抽象的思维模式和严谨的计算能力,无法掌握复杂的物理知识体系．本文就学生在高中物理动力学学习过程中存在的问题和动力学的解题方法上进行了探究与阐述．     

浅谈动力学解题的有效方法

动力学是高中物理的基础,对学生分析问题、解决问题的能力要求比较高,因而是历年高考的必考题型。在学习中,学生对此类题型也做了大量训练,但效果不明显。究其原因,学生缺少解题的物理意识、物理思想。为解决这一根本问题,笔者根据学生的记忆特征,不断巩固、强化解题意识,并将之内化为学生的物理思想,在解决动力学实际问题的过程中收到了较好的效果。     

新高考背景下高中物理分层教学探究

就近年来高考物理的命题趋势来看,高考物理试题对学生自身综合素养的要求越来越高,在这一背景下高中物理教师不仅仅应当注重对学生物理基础知识的理解和夯实,更是应当从学生高考的角度出发,培养学生的物理思维和完善物理知识体系。本文从现阶段高中物理教学现状的角度出发,结合分层教学在高中物理教学中的应用意义,对新高考背景下高中物理分层教学做出了一些探索实践。     

基于新高考背景下高中物理教学模式的研究

新高考凸显物理学科的重要性,为了适应新高考,需要对高中物理教学模式进行改革,激活课堂教学有效性。本文通过分析传统教学模式的弊端和新高考对高中物理教学模式的要求,提出了基于新高考背景下高中物理教学的新模式,引导学生参与课堂教学活动,注重物理知识的实际应用,渗透物理学科核心素养教育。本文对提高新高考背景下高中物理教学的有效性和指导学生学习高中物理具有很好的借鉴作用。     

高中物理力学解题技巧及教学研究

力学是高中物理重要组成部分,也是高考物理必考知识点。在物理力学教学过程中,如何传授学生解题技巧,提升学生解题效率,是物理教师重点关注的问题。物理教师需要传授学生力学解题技巧,加快学生解题速度,提高学生高考成绩,让学生考上理想大学。本文主要研究高中物理力学解题技巧及教学策略,希望给高中物理教师提供借鉴经验,提升高中物理教学成效。     

电磁感应中的动力学极值问题探析

电磁感应与动力学是高中物理的重点知识,多年来,电磁感应与动力学的综合问题,常以高考压轴题的形式出现,因而受到广大师生的热捧。文章就电磁感应中的动力学极值问题进行探析。     

学习高一物理动力学应注意的几个问题

通过对学生初学高中物理遇到困难的分析入手,介绍了受力分析、矢量运算、力和运动关系、高中物理动力学知识逻辑结构等知识,让学生学会解决动力学问题一般方法和思路。     

浅谈对称性思维在高考物理中的应用

近年来随着高考改革的不断推进,新高考物理对学生应试能力和学科素养的要求也发生了比较明显的变化。新高考对学生的综合能力和创新思维提出了更高的要求,注重对学生物理学核心素养的培养,让学生从"解题"向"解决问题"进行转变。这就要求学生除了要掌握好高中物理基础知识、基本概念和规律以外,还需要学会利用科学思维、方法研究分析高中物理的综合性问题。对称性思维是高中物理一种非常重要的思维方式,是物理学科核心素养的重要组成部分,学会利用对称性思维解决物理问题已是高中物理教学中不可或缺的一部分,在历年高考中对其的考查也是层出不穷。     

多元模式的高中物理实验教学研究

从本质上讲,物理学科是一门实验学科,在整个高中物理教学过程中,实验教学始终伴随左右,并且是物理学科教学的重要组成部分。物理实验教学对于培养学生实验能力,提高学生实验水平,培养全面素质人才具有积极的作用。因此针对高中物理实验高考试题的发展趋势,对目前的高中物理实验教学进行多元化教学改革具有重要的现实意义。     

浅论高中物理如何备战高考

在高中教育教学整个过程中,十分重要的一项任务就是备战高考,这一点也是高中教育教学中最主要的一项任务,因而在各科教学中均应当通过各种有效途径及措施为高考做好充分准备,而高中物理就是其中比较重要的一个方面。在当前高中物理实际教学过程中,作为高中教师应当积极探索相关方法及途径,对学生进行较好指导,以便使其能够更好准备高考。     

高考物理实验与高中物理教学的关系分析

高中物理实验是学生能够深入理解物理现象与知 识的重要教学形式,通过实验不仅能够加深学生对知识点的理 解和记忆,还能够提高学生的物理应用能力及综合素质。所以 开展物理实验对于高中物理教学来说是非常必要和重要的,尤 其是高考物理实验更是关系到物理高考成绩。故本文深入探 讨了高考物理实验与高中物理教学的关系,希望对高中物理教 学工作起到积极作用。     

高中学生如何学好物理

学生由初中进入高中学习,一开始就遇到受力分析、力的矢量运算、运动规律、动力学等问题,学生感到困难重重,束手无策。因此很多高中学生感到高中物理内容多、难度大,普遍反映高中物理难学,觉得物理是整个高中课程中最难、最枯燥的学科,害怕学习物理,从而对物理失去学习的兴趣。为了解决此问题,我认为可从以下几个方面着手。     

高三复习动量守恒定律应用中的四类临界问题

动量守恒定律是解决高中物理问题的三大途径之一,纵观近年来全国及各省的高考物理试题,不难发现,高考试题中都非常重视考查学生对动量守恒定律的掌握情况。因此,动量守恒定律的应用是高中物理教学的一个重点和难点。另外,最近几年的高考试题中越来越重视考查学生对解决物理问题方法的掌握情况。例如,临界问题分析法、物理模型法、整体法与隔离法、图象法等。临界问题是一类非常典型的问题,经常借动量守恒定律应用的题型出现,这类问题比较常     

传送皮带上的物理问题

中学物理中,有许多与传送皮带传动有关的物理问题。这类问题往往牵涉到静摩擦力的方向、匀速圆周运动、动力学知识、能量守恒知识等,它的灵活性非常大,是高中物理的难点,也是历年高考命题的热点。因而在高考复习阶段有必要对这类问题作系统分析。     

浅议新高考下高中物理教学的困惑与解决措施

新高考模式下高中物理教学模式出现变化,受到新高考制度影响,选择物理学科的学生数量迅速下降,但整体质量却得到提升,需要教师创新教学模式与方法。本文分析新高考下高中物理教学的问题,并给出针对性解决措施,以促进高中物理课程教学质量的提升。     

核心素养背景下高中物理情境化习题设计

新一轮高考内容改革中明确提出要“设置真实的问题情境”,旨在让学生能准确抓住问题情境中的核心要素,从而激发学生的认知构建,助力学生的思维发展,培养物理核心素养。以冬奥项目“短道速滑”情境为例,探寻涉及高中物理动力学模块知识的问题。通过习题“情境化”到建构模型“去情境化”再到解决问题“再情境化”的思维过程,将动力学知识点全部涵盖到同一情境的习题设计中,由浅入深提高学生对知识的掌握和运用能力。     

新高考下农村高中物理分层教学浅析

福建省于2018年推出新高考改革方案,即高考成绩不再作为对学生进行选拔的唯一评测标准,而是实行“3+1+2”模式。在新高考形势下,农村高中物理教学必须做出必要的调整和改变,以适应农村学生的成长需求。文章分析了新高考下农村高中物理教学改革的现实性,并根据文章作者十多年的农村高中物理教学经验,从教学方式出发提出了农村高中物理教学的几点想法和措施。