上海、浙江不分文理科,学生报考选择变多

<正>今年被称为"新高考元年"。自1977年恢复高考制度以来,高考命题、招生制度一直不断调整,2014年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,启动上海、浙江高考综合改革试点,两地改革后的首批高中毕业生将参加高考。两地的改革一定程度上可能成为全     

浙江、上海“新高考”探索

<正>浙江、上海高考新变化源于2014年9月国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《意见》称,当前我国招考制度存在问题,唯分数论、一考定终身、加分造假、违规招生现象时有发生。在此情况下,确定了浙江、上海为全国高考综合改革试点省市,为其他省(区、市)高考改革提供依据。     

试点先行 高考招生制度改革稳步推进——访中国教育学会会长钟秉林

<正>2014年9月3日,国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),明确了考试招生制度改革的总体要求、主要任务和措施,标志着新一轮高考改革的序幕正式开启。9月9日和18日浙江、上海先后出台高校考试招生综合改革实施方案,试点工作相继启动。目前,多个省份已出台高考综合改革实施方案。各地的实施     

关于“高考新政”下历史学科走向的思考

所谓"高考新政",是指2014年9月4日,国务院新闻办召开新闻发布会,教育部相关负责人介绍了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》有关情况。根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,我国高考制度改革将主要采取十项举措,如新高考不分文理科,统考只考语、数、外,外语可以考两次,其余科目6选3,等等。上海、浙江在全国首批试行新高考,分别出台了高考综合改革试点方案,从2014年秋季新入学的高     

基于新课程标准的学业水平选择性考试命题框架探析

2020年,继上海、浙江新高考方案落地后,北京、天津、山东、海南四省市也将实施进入新高考后的首次考试,2021年还将有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8省市作为第三批试点实行新高考。高中学业水平选择性考试是改革新方案中的重要一环,也是改革的重点与难点。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出:"学业水平考试主要检验学生学习程度,是学生毕业和升学的重要依据。     

新形势下开展普通高中生涯规划教育的途径与方法

本着"有利于推进素质教育、有利于促进教育公平、有利于科学选拔人才"的宗旨,2014年秋,国务院颁发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,上海、浙江率先启动高考综合改革试点;2017年,北京、天津、山东、海南四省(市)成为第二批改革试点地区;2019年4月,河北、辽宁、湖北、湖南、江苏、福建、广东、重庆等8省(市)公布高考综合改革方案,我国新一轮高考综合改革在全国的范围内逐渐铺开。     

历史退出高三：福兮？祸兮？

2014年9月，先是国务院印发了关于深化考试招生制度改革的实施意见，之后作为高校考试招生制度综合改革试点地区，上海和浙江分别公布了高考综合改革实施方案。将从2014年秋季入学的高中学生开始分年逐步实施。可以说，一场具有颠覆性影响的高考改革的大幕已然拉开。     

浙江高考综合改革试点的实践、问题与展望

依据国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,浙江和上海先行开展高考综合改革试点。本文梳理了浙江近两年来贯彻落实《实施意见》、推进改革试点的举措、进展,提出了需要高度重视、不断研究的若干问题,对下一步推进试点工作进行了展望。     

新形势下多元化招生宣传模式构建研究——以华东理工大学为例

新一轮高考改革启动,2017年浙江和上海作为两个高考改革试点省市,投档模式均发生了改变。在这种新的投档模式下,华东理工大学原有的招生宣传模式需要加强和完善。本文通过对新一轮高考改革的特点介绍,分析了华东理工大学招生宣传面临的新挑战,提出了新形势下多元化招生宣传模式的构建。     

新高考形势下民族地区高中教育教学的研究

2014年我国颁布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确提出深化高考内容改革的要求。至此,新一轮高考改革首先从上海和浙江开始逐步推进,目前已经进入第四批阶段。新高考、新要求、新变化,这给当前高中教育教学工作带来了新的挑战,而民族地区在教育教学条件方面有其特殊性,特别是在师资力量、教学理念、教学设备和教育教学环境等方面有诸多不利影响,这就需要民族地区提前谋划高中教育教学,寻找适合自身发展的策略。     

上海英语新高考听说测试的反拨效应研究

2014年国务院启动最新一轮全国高考综合改革,上海成为试点的两个省市之一.本文旨在研究本轮上海英语新高考听说测试的政策变化对高中英语教学所产生的反拨效应,主要采用问卷调查、访谈和课堂观察等方法,数据分析显示上海英语新高考在听说教学内容方面有较多积极的反拨效应,而在教学方法和教材使用方面则兼有正面与负面的反拨效应;新高考...     

高考改革究竟要改什么

日前,国务院颁发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,经长达三年之久的研讨制定,众望所归的高考改革终于破冰启动。《实施意见》的一个显著特点,是将保障教育公平放在突出的位置。主要措施中半数的条款涉及教育公平,如提高中西部地区和人口大省高考录取率、保障农村学生上重点大学、减少和规范考试加分、扩大使用全国统一命题省份、自主招生放在统一高考之后、逐步取消高考录取批次、改革监管机制确保考试公平等等。另一个特点,是确立了试点先行、渐近、理性的改革策略,只在上海、浙江两地开展试点,而且是在三年之后的2017年实行,从而稳定了大局。     

农村基础教育如何适应高考改革?

高考改革势在必行,而目前一些农村学校在教育资源、教育质量等方面还存在严重不足。农村基础教育该如何适应高考改革,是当前每一个关心农村教育的人必须思考的问题。一、当前高考改革的走向2014年9月,国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。2014年上海、浙江两地成为试点,2017年将在全国全面推进,到2020年在     

高考改革究竟要改什么?

日前,国务院颁发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,经长达三年之久的研讨制定,众望所归的高考改革终于破冰启动。《实施意见》的一个显著特点,是将保障教育公平放在突出的位置。主要措施中半数的条款涉及教育公平,如提高中西部地区和人口大省高考录取率、保障农村学生上重点大学、减少和规范考试加分、扩大使用全国统一命题省份、自主招生放在统一高考之后、逐步取消高考录取批次、改革监管机制确保考试公平等。另一个特点,是确立了试点先行、渐近、理性的改革策略,只在上海、浙江两地开展试点,而且是在三年之后     

教育改革提速 焦点难点待解——聚焦2014年教育领域六大事件

事件一高考改革"落地"2014年9月,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,上海和浙江成为率先启动高考综合改革的试点。12月16日,教育部公布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》等配套政策,明确提出"全科覆盖""分类考察""不分文理""两次机会""严格公示"等措施,试图从根本上解决高考"一考定终身""一把尺子量万人""唯分数论"等弊端。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,从实践看,高考"牵一发动全身",单一维度、单个领域的改革很难取得较好效果。此次高考     

对地方高考改革要有理性评价

我国从2014 年起开始启动新一轮高考改革,教育部授权在一些省市先行先试,浙江和 上海是率先进行改革的省份。目前,两地启动高考改革之后的第一届学生将迎接高考。本文针对这 两个省市高考改革中存在的一些问题,提出国家要对这两地的高考改革情况进行理性评价,以便对 即将在全国范围内启动的高考改革提供有价值的改革经验。     

新高考背景下的学校课程建设

<正>《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)颁布后,教育部出台配套改革政策,上海和浙江率先启动了高考改革实验,其他省市也陆续发布高考改革方案。高考方案主要回答"考什么"和"怎么考"的问题,这关系到"教什么"和"怎么教"的问题。也就是说,在高考改革的背景下,课程建设与教学改革也需要不断推进。本文侧重谈谈课程建设的问题。一、课程建设出了什么问题实现人才培养目标,与教育体制、     

带着梦想尽早起航

请注意,你的高考即将更新换代19月4日,国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,浙江和上海成为试点省份。有人说,这是中国高考的2．O版;而今年刚刚入学的高一新生,将成为第一批“用户”。对于初中生来说,高考其实并不遥远。本刊特别邀请《浙江教育报》副主编、跑高考招生一线多年的专职记者王东先生,与你谈谈新高考可能给你带来的影响。     

国务院：启动考试招生制度改革试点工作

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（下称“意见”）于9月3日出台。意见规定,考生总成绩将由统一高考的语、数、外三个科目成绩及高中学业水平考试三个科目成绩组成,将不再分文理科。其中,外语科目将提供两次考试机会。根据《意见》,2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。9月19日,上海、浙江同时向社会公布高考试点方案,两地高考考试科目均为“3＋3”模式,不分文理科。同时,两地试点改革都将从2014年秋季入学的高中新生开始启动。     

高考新政 上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案

近日,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,选择上海市、浙江省开展高考综合改革试点。上海根据国务院文件要求,结合实际制定了《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》,经市委全面深化改革领导小组第三次会议扩大会议审议通过,并已经教育部同意备案。9月19日,由上海市人民政府正式公布。 本次改革从2014年开始启动,2017年整体实施。