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《宁波职业技术学院学报》2023,(4):F0002-F0002
GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》已于2015年12月1日起正式实施。为此,将本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下:1.普通图书著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码. 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》2018,(1)
正依据GB/A 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》,列出本刊常用的各种类型参考文献的新著录规则及其示例,供作者参考。1.普通图书(代号M)著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项,出版地:出版者,出版年:起止 相似文献
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《宁波职业技术学院学报》2016,(4):2
GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》已于2015年12月1日起正式实施。为此,将本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下:1.普通图书著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码.示例:[1]罗杰斯.西方文明史:问题与源头[M].潘惠霞,魏婧,杨艳,等译.大连:东北财经大学出版社,2011:15-16. 相似文献
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《宁波职业技术学院学报》2021,(2):F0002-F0002
GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》已于2015年12月1日起正式实施。为此,将本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下:1.普通图书著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码.示例:[1]罗杰斯.西方文明史:问题与源头[M].潘惠霞,魏婧,杨艳,等译.大连:东北财经大学出版社,2011:15-16. 相似文献
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《宁波职业技术学院学报》2021,(1)
GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》已于2015年12月1日起正式实施。为此,将本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下:1.普通图书著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地;出版者,出版年:引文页码.示例:[1]罗杰斯.西方文明史:问题与源头[M].潘惠霞,魏婧,杨艳,等译.大连:东北财经大学出版社,2011:15-16. 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》2022,(2):F0003-F0003
依据GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》,列出本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例,供作者参考。1.普通图书(代号M)著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:起止页码(可选).示例:[1]罗杰斯.西方文明史:问题与源头[M].潘惠霞,魏婿,杨艳,等译.大连:东北财经大学出版社,2011:15-16.[2]冯友兰.冯友兰自选集[M].2版.北京:北京大学出版社,2008. 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》2020,(1):F0003-F0003
依据GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》,列出本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例,供作者参考。1.普通图书(代号M)著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:起止页码(可选).示例:[1]罗杰斯.西方文明史:问题与源头[M].潘惠霞,魏婧,杨艳,等译.大连:东北财经大学出版社,2011:15-16.[2]冯友兰.冯友兰自选集[M].2版.北京:北京大学出版社,2008. 相似文献
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《宁波职业技术学院学报》2018,(3):109-109
GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》已于2015年12月1日起正式实施。为此,将本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下:1.普通图书著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码. 相似文献
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《顺德职业技术学院学报》2007,5(4)
参考文献中专著析出文献的著录格式专著中析出文献的著录格式如下:析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志].析出文献其他责任者∥专著主要责任者.专著题名:其他题名信息.版本项.出版地:出版者,出版年:析出文献的页码[引用日期].获取和访问路径. 相似文献
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《课程.教材.教法》2022,(2)
一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J],刊名,年(期):起止页码. 相似文献
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《课程.教材.教法》2020,(6):80-80
一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58. 相似文献
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《泰州职业技术学院学报》2004,(1)
参考文献请用顺序编码制 ,正文中参考引用文献处右上角用方括号标注阿拉伯数字序码 ,并与文末参考文献序码对应一致 ,作者引用本人文献不超过所引文献总量的三分之一 ,主要参考文献编排格式如下。a.专著、论文集、学位论文、报告[序号 ]主要责任者 .文献题名 [文献类型标识 (M—专著、D—学位论文、K—研究报告、S—标准、P—专刊、2—其他文献类型 ) ].出版地 :出版者 ,出版年 .起业页码 (任选 ) .如 :[1 ]刘国均 ,陈绍业 ,王风翥 .图书馆目录 [M].北京 :高等教育出版社 ,1 95 7.1 5— 1 8.[2 ]辛希孟 .信息技术与信息服务国际研讨会论… 相似文献
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《课程.教材.教法》2021,(3):49-49
一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58. 相似文献
17.
《课程.教材.教法》2021,(2):56-56
一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58. 相似文献
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《课程.教材.教法》2017,(5)
<正>一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年, 相似文献
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《湖北成人教育学院学报》2019,(3):25-25
1.专著、论文集、学位论文、研究报告格式[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年,起止页码(任选)。2.期刊文章格式[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码。3.论文集中的析出文献格式[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地:出版年.析出文献起止页码。 相似文献
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《唐山学院学报》2022,(1)
<正>参考文献采用顺序编码制,在引文处按引用先后顺序用阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内,文末文献排列顺序应与正文中顺序一一对应。参考文献的著录项目要齐全。著录格式如下:1.专著[序号]作者.题名[文献标识].版本.出版地:出版者,出版年:引用页码.示例:[1]熊志勇.中国近现代外交史[M].2版.北京:北京大学出版社,2014:56.[2] PEEBLES P Z.Prpability,random var iable,and random signal principles[M].4th ed.New York:McGraw Hill,2001:315.专著析出文献:[序号]作者.析出文献题名[文献标识]//专著主要责任者.专著题名.出版地:出版者,出版年:页码.示例:[1]白书农.植物开花研究[M]//李承森.植物科学进展.北京:高等教育出版社,1998:59.2.期刊[序号]作者.题名[文献标识].连续出版物题名,年,卷(期):起止页码.示例:[1]袁训来,陈哲,肖书海,等.蓝田生物群:一个认识多细胞生物起源和早期演化的新窗口[J].科学通报,2012,55 (34):3210-3219. 相似文献