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初中英语新课改后,课堂教学面临着重大的改革,如何对新课改精神进行有效践行,是每位教师应该认真研究的问题。对于新课改而言,自主学习与小组合作探究学习是其中的重要内容,在新形势下,课堂教学如何突出自主学习和小组合作探究学习,使学生快乐地学习知识,提高认识,获得自主探究能力的全面发展,具有重大意义。 相似文献
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初中英语新课改后,课堂教学面临着重大的改革,如何对新课改精神进行有效践行,是每位教师应该认真研究的问题。对于新课改而言,自主学习与小组合作探究学习是其中的重要内容,在新形势下,课堂教学如何突出自主学习和小组合作探究学习,使学生快乐地学习知识,提高认识,获得自主探究能力的全面发展,具有重大意义。 相似文献
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分析初中英语教学存在的主要问题,以及培养学生自主学习能力的必要性。结合教学实例,探究如何在初中英语教学中培养学生的自主学习能力。提出重视师生关系的重构,构建平等学习、教学相长的机制;结合班级学生的实际情况,适当创新小组合作学习方法;构建合理的竞争机制,激发学生的自主学习热情等策略。 相似文献
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随着教育事业的发展与改革,小组合作学习方式在大学英语教学中的运用越来越广泛,成为当今大学英语教学中的一种重要的学习方式。本文以大学英语教学为例,分析了小组合作学习对培养学生自主学习能力的重要性,提出了优化小组合作学习的策略,从而更好地提升学生们的自主学习能力。 相似文献
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余敏 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
小组合作学习模式作为当前教育发展模式下最具代表性的一种创新性教育模式,做好对其在初中英语课堂教学中的应用,能够实现对课堂教学环境和状态的改变,这对于提升学生的学习效果带来了重要推动作用。文章以初中英语课堂为切入点,从四个方面对小组合作学习模式在初中英语课堂教学中的应用展开讨论。 相似文献
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宋炜 《中国教育研究与创新》2006,3(12):74-74
小组合作学习是一种教学策略,它是将班级学生按一定要求组合成学习小组.共同研究和探讨教师或他们自己设定的学习任务。共同开展学习活动,使小组每一个成员都能获得较好的学习成效。 相似文献
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李宏玲 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
在初中英语教学中,教师的教要有利于学生自主地、创造性地学,让课堂成为学生们求知、做人的乐园,让课堂成为师生施展个人魅力与才华的天地,让课堂在集体教学中发挥动力功能,让课堂富有挑战性与激情,让课堂充满生命力! 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
随着新课改的不断实行,英语教学发生了很大的变化,初中英语作为整个学习阶段的基础,必须给予充分的重视。新的教学中采用了很多新颖的教学学习方式,其中合作学习逐渐变成学习的主要方式之一。既然要合作学习就要建立有效的英语合作小组,通过小组成员之间不同的分工,对不懂的知识点交流沟通,提高学生的学习效率,并进一步提高教学质量。 相似文献
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小组合作学习的教学模式能帮助学生构建"学习共同体",明显改善课堂内的学习气氛,提高课堂效率,大幅提高学生的学业成绩,帮助学生养成良好的品质,提高自主学习能力.但是,在现实的教学中小组合作学习容易流于形式.日常教育中,应该通过各种活动和手段去提高小组合作学习的有效性,提高课堂效率. 相似文献
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在初中英语教学中长期存在着重知识讲授、轻能力培养的现象,学生成为被动的课堂配角,难以达到发展学生的言语交际能力的目的。因此,教师应根据英语学科的特点,创造多种机会,引导学生与同学合作,与老师合作。其目的在于改变教师的教学方式和改变学生被动接受语言知识为主的学习方式,为学生构造开放学习的环境,提供多渠道获取语言知识并综合运用的机会,促进他们积极学习的动机、学习态度和语言学习的良好习惯,培养学生的创新精神和实际能力。 相似文献
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小组合作学习的教学模式能帮助学生构建"学习共同体",明显改善课堂内的学习气氛,提高课堂效率,大幅提高学生的学业成绩,帮助学生养成良好的品质,提高自主学习能力.但是,在现实的教学中小组合作学习容易流于形式.日常教育中,应该通过各种活动和手段去提高小组合作学习的有效性,提高课堂效率. 相似文献
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《考试周刊》2018,(4)
英语是全球最为通用的语言,对于我国的企业而言,想要走出国门,在全世界的竞争中有自己的一席之地,就必然需要掌握英语这个技能。企业对人才的要求之中很多要求具有一定的英语能力,特别是一些大型的企业更是有着很高的要求。作为人才培养的主要途径之一,教育也必须要做出相应的变革来培养高素质的英语人才,进而能够适应社会发展的需要,同时也能够为我国企业和社会的发展贡献自己的一份力。英语教学改革目前也进行了很多年,其中也探究了很多实践的方法,其中有一些方法确实对学生的学习有着很大的帮助,但是也不乏昙花一现,不仅不能起到帮助,还相反有着一定制约效果的办法。小组合作学习是一个非常有效的办法,本文就对如何更好地开展合作学习来做了一些探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
在初中英语教学中,初中英语占据着非常重要的地位,对于初中生来说,他们对于英语的学习并没有明确的有效途径,所以,对于英语教师来说,该运用怎样的模式进行更高效率的教学是目前面临的问题。在新课标教学要求下,小组合作学习的提出对小学生的英语提供了很大的帮助。通过对小组合作学习在初中英语学习中的应用做出了一些探讨和分析。 相似文献