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中学化学实验的改进与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对中学化学实验中存在的一些问题,选择了降低成本、减少环境污染、提高效率、增强实验安全为创新点,对部分实验进行改进,可获得良好的教学效果,同时,达到素质教育的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
化学是学生在高中阶段主要学习的课程之一,对提高学生的能力,丰富学生的见识具有积极意义。化学实验教学是教师教授学生知识,培养学生能力,使学生真正理解并掌握化学学科知识的一个重要的途径。因此,对学生的学习而言十分重要。新课程改革后,新课程标准中对化学实验教学提出了更高更明确的要求,要求教师不断改进与创新高中化学实验教材过程,为学生的发展奠定扎实基础。就高中化学实验的改进与创新的积极意义与改进方面作出了如下分析探究。 相似文献
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干燥管、试管以微小量的试剂在较常规的仪器装置中进行化学实验时,在保证试剂用量少、污染小、省时、易操作的同时,仍能达到常规演示实验的可见度。一、干燥管在易污染实验中的巧妙应用1.实验仪器创新改进。干燥管进气端位置用酒精喷灯集中加热至红热状态,并用玻璃棒或小铁棒的一端稍稍点压至凹陷出一小凹口,如图1所示。 相似文献
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化学实验作为化学教学的重要组成部分,担负着对学生进行环保教育和培养学生严谨的科学态度的重要职责,并且较之课堂教学更具有直观性。因此,要求教师身体力行,无论在演示实验还是分组实验时,都要注意减少污染,厉行节约。一方面,严格按照实验操作的要求,节约用量,减少耗材,现象明显,废弃物品不随意丢弃、排放,另一方面,尽量创造条件,改进实验方法。 相似文献
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在高中阶段的学科教育体系结构中,化学课程是一个非常重要和关键的组成部分,同时也是高考重点考查的学科之一。众所周知,化学本质上是一门建立在实验基础之上的自然学科,实验不仅是化学课程知识,也是学生理解化学、学会用化学的重要学习方式。而且在化学学科核心素养中,实验技能是一个重要组成部分。在日益强调培养学生学科核心素养的背景下,需要高度重视高中化学实验教学的全面优化和完善,力争达到更好的教育教学效果,这也是现阶段高中化学教育的一条必经之路。因此,文章针对核心素养背景下高中化学实验改进与创新进行深入探究和分析。首先阐明核心素养背景下高中化学实验教学的重要性,然后分析现阶段高中化学实验教学工作中存在的不足,最后提出针对性的优化和完善建议,希望对新时期高中化学实验教育工作起到指导作用。 相似文献
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以实验为基础是化学教学的基本特征,化学实验对激发学生学习兴趣、启迪学生思维、培养科学方法和创新精神均能产生积极有效的作用。教师应千方百计地提供机会,让学生亲身体验化学实验操作过程,在化学实验操作过程中去发现新问题、萌发新思想、形成新思路。然而现行中学化学课本中某些实验的选材不当,效果较差,作者通过试验研究后,对"乙炔使溴水褪色实验"、"次氯酸漂白性实验"、"蔗糖水解实验"、"酯类水解实验"提出一些改进方法,同时对实验改进的原则作一些论述,旨在有利于教学和提高学生的创造能力。 相似文献
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韦天邢 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
初中化学为化学学习打下基础,所以需要让学生对化学产生浓厚兴趣,就需要教师在教学设计上安排有化学实验这样的相关课程,化学实验是为学生展示化学反应的直接方法,可以直接有效的提高学生的学习兴趣。但是根据现在初中化学的实验课程的实际情况来看,化学课实验的的开展仍需要改进和创新。本文是对初中化学实验课程教学中存在的问题进行分析和对于实验改进和创新的方法。 相似文献
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《考试周刊》2017,(86)
在当前的新课改教学背景下,各个阶段的教学都意识到了自身所肩负的重任,同时也在实践教学过程中,总结学生的成长和发展规律,以此为基础,落实高效的教学方式。而初中化学这门科目作为一项初步接触的课程,许多学生在学习的开始阶段,都会一头雾水,同时也会存在着诸多的疑惑和不解,如若未能和教师进行沟通与交流,最终很容易使学生产生抵触化学科目学习的心理,所以,就应当基于初中生的学习水平和认知规律,对初中化学教学方式进行创新,让学生努力使自己融入到化学实验当中,充分体会化学实验的奥秘,对新知识予以全方位的消化,极大地提高学生对于化学知识的认知力,提高学习效率。笔者针对初中化学疑难实验的改进和创新方式进行了相应的分析,而后提出了自身的相关思考,以下为详述。 相似文献
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在高中阶段的教学中,化学是一门非常重要的学科,是高考必考的内容之一,因此非常有必要加强这门学科的训练,提高学生学习化学的能力。高中化学实验教学在整个教学体系中显得非常重要,有些知识必须通过实验才能让学生了解其来龙去脉,真正把化学知识学透。但是在实际教学中,许多化学实验教学在教学方法上存在诸多不尽如人意的地方,实验内容也存在很多缺陷,严重影响了教学效果。在高中化学实验教学中,对教学方法上的缺陷,需要根据实际情况加以纠正,并通过分析给出改进的建议,以此提高高中化学课程的教学水平。 相似文献
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徐凯祥 《延边教育学院学报》2010,24(3):113-116
化学实验在化学教学中占有重要的地位,是化学教学中学生获取化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段。实验的改进会使化学教学进一步拓展和深化,是有效教学的重要手段。同时,可培养学生的创新精神,也是坚持化学学科可持续发展的一种措施。 相似文献