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随着计算机技术在我国教育课堂中的应用,在一定程度上促进了课堂内容的丰富性。通常在阅读教学的过程中,大多都利用了多媒体技术进行课堂知识的扩充。初中语文阅读中的插图,在一定程度上帮助了学生去了解阅读的内容,图文结合,图文并茂已经成为初中语文阅读教学中的一个比较突出的特点。因此,老师在教学的过程中,一定要挖掘课堂插图的重要价值,并且充分利用插图进行课堂教学。一、插图的作用(一)能够引起学生的兴趣插图相对与文字来说,更能够让学生产生兴趣,激发学生的阅读兴 相似文献
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在小学语文教材中,很多课文都配有插图。这是教材编写者精心安排的,是教材的有机组成部分。所以,在阅读教学中,我们应该根据插图的特点,灵活运用,以帮助学生加深理解课文内容,体会思想感情,提高阅读能力。一、指导观察,突破观点。我们知道,学习语文应该与认识事物相结合。然而,语文课文中经常会涉及到一些学生从未见过或很少见过的事物,学生仅凭读书或听老师讲解是难以弄清的,而有些课文的插图正是为学生的理解铺路搭桥的。所以,教学时有意识地指导学生仔细观察插图,就可以使他们对该事物有一个具体形象的认识。如学习《爬山… 相似文献
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高翠平 《福建基础教育研究》2015,(1):93-95
英语教材中的插图是教材的重要组成部分。在教学中,教师要加强对插图资源的重视,巧妙运用插图有助于实现知识目标、技能目标、情感目标等,从而切实提高课堂教学效率。 相似文献
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在初中阶段英语学习中,阅读是学生需要掌握的基本素质之一。随着信息技术的不断发展,为初中英语阅读教学提供了一个崭新的教学模式,即在阅读教学中借助信息技术,为学生创造一个动静结合、声情并茂、声情融合的课堂学习环境,从而提高教学效果。教师要结合初中英语阅读教学的实践,就信息技术在教学中的运用进行研究。 相似文献
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在初中阶段英语学习中,阅读是学生需要掌握的基本素质之一。教师结合初中英语阅读教学的实践,就信息技术在教学中的运用进行研究,为复杂阅读教学提供借鉴。 相似文献
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初中英语教科书插图是教科书内容的重要组成部分,教师在教学中若能科学有效地运用教科书插图,可有效降低学生学习知识的难度,增加学生的学习兴趣,提高教学效率。本研究以人教版初中英语教科书为例,分析教科书插图的内涵及其在初中英语教学中的功能,提出教师在教学中应如何有效地利用这些插图进行听说读写教学,并分析教师在使用教科书插图教学时应注意的问题。 相似文献
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对于初中生而言,他们在英语学习的过程中是存在一定的困难的。英语教材中的插图是初中生进行英语学习的有效资源,灵活运用插图能够使课堂教学更生动、更充满趣味性,有利于优化教学实效。基于此背景,对初中英语教学中借助教材插图创设阅读语境、引入阅读内容、引发阅读期待的策略进行了探究。 相似文献
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初中英语课本中的插图都是由编写教材的学者精心挑选收录的,能够有效帮助学生更好地理解教材内容.因此,教师要重视发挥课本插图的作用,创造性地利用插图来丰富教学形式,增强课堂教学的趣味性,激发学生对英语学习的兴趣,促进学生英语学习效率的提高. 相似文献
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马建锋 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(9)
当前不少教师对初中英语阅读教学的认识和实施存在误区.阅读教学方法单一、语言活动形式缺乏深层次的升华,造成当前初中阅读教学课堂表面繁华,实质教学效率不高.通过分析其成因,认清阅读理解与图式理论的关系,从认知出发探讨图式理论对阅读教学的指导作用,从而优化牛津初中英语阅读教学,提高阅读学习效率,培养学生英语综合语言运用能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
在初中英语教学中,小组合作学习是较为有效的教学模式,可以提升学生的阅读能力,培养学生的思维反应能力。基于此,主要对小组合作在初中英语阅读教学中的应用进行了简单的论述分析。 相似文献
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在倡导素质教育的今天,阅读教学在中学英语教学的主体地位越来越明显,初中英语阅读能力的培养已逐渐成为英语教学中的重要组成部分。随着中考试题中阅读量的加大,许多教师越来越重视英语阅读教学。因此,初中英语教师必须重视英语阅读教学,要充分肯定每位学生的进步,积极着手培养和提高学生的英语阅读能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(35)
在初中英语的教学实践中,阅读教学占据重要地位,如何提高英语阅读教学质量,关系到英语教学的成败。目前,随着我国新课改的不断推进,教学方法和教学模式也不断创新,任务型阅读教学法在初中英语教学中得以广泛运用,本文结合教学实践,对任务型教学法的有效运用进行了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(14)
在初中语文教学中,插图是教师非常便利的教学资源,能够有效促进课堂教学的趣味性。高校利用插图教学,能够营造教学课堂的氛围,促进学生不断思考。在初中语文阅读教学中,怎样利用插图提高教学效率呢?这是相关教师探讨的重要课题。阐述了应用插图的作用,并对插图在阅读教学的运用进行探讨。 相似文献