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作为体育教育的一种教学手段,体育游戏在中学体育课堂中发挥着重要的教育作用。体育教师在课堂上大力开展体育游戏,充分激发学生的体育训练兴趣和积极性,可在玩乐中锻炼学生体能,增强体质。本文就如何在初中体育教学中合理运用体育游戏以提高学生身体素质提出建议。 相似文献
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初中生性格活泼好动,体育课能让其放松身心,因此在初中体育课中引入体育游戏可以充分激发学生的活力,让每一位学生都热情投入,提高身体素质。同时,有助于激发学生的体育学习兴趣,让学生树立终身体育观念,为其今后的发展打下良好基础。 相似文献
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正《全民健身计划》提出:学校体育要为学生的终身体育奠定基础。传统体育教学注重学生的竞技教育训练,侧重引导学生跑步、跳远训练等,教学内容较为枯燥乏味,没能够很好地兼顾学生的身体发展和心理发展,造成学生对体育训练没兴趣。依照新课程改革的理念,初中体育教学一定要注重教学模式的创新,增强学生的体育意识,培养学生的终身体育能力。体育游戏是培养学生体育兴趣增强学生训练热情的最好方式,能够让学生身心愉悦地参与体育活动,感知体 相似文献
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体育作为基础教育阶段的基本学科,对于培养学生的身体素质、体育技能和体育精神具有重要作用,但是在当今的体育教学中,学生体育活动的积极性并不高,体育活动成为一小部分学生的活动,没有调动全员的参与性。体育游戏的趣味性、竞争性和娱乐性特征,使得体育游戏能够调动全体学生的积极性。本文在研究体育活动开展问题的基础上,提出在体育课堂中有效运用体育游戏的策略。 相似文献
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初中体育教学对于培养学生的体育爱好,以及促进学生身体素质的提升,具有重要的作用。在教学中,结合体育游戏的应用,可有效调动学生的学习积极性,并达到提高体育教学质量的目的。本文就体育游戏在初中体育教学的准备活动、基础身体素质训练、内容教学中的应用进行分析,以促进初中体育教学水平的提升。 相似文献
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在体育教学中体育教师要选择健康的、典型的游戏内容和形式,增强游戏的趣味性和新奇性,这样不仅能活跃课堂气氛,增强教学效果,还能培养学生的兴趣,调动学生练习的积极性,对于提高学生的体质水平,改善学生的心态,提高学生的心理素质水平和提高学生的运动技能水平等方面有着积极的推动作用。 相似文献
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体育教师根据学生的特点,依据课程设计适合初中生玩的体育游戏。这样可以充分地调动学生学习体育课的积极性,更好地完成体育教学任务,培养学生的各种技能。 相似文献
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游戏是体育教学活动中的重要内容,它对全面发展学生身体素质、增强体质与掌握知识技能等有积极的作用.所以,在体育教学中选择合适的体育游戏可以增加学生对学习体育的兴趣,更好地完成体育教学任务. 相似文献
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游戏是体育教学活动中的重要内容,它对全面发展学生身体素质、增强体质与掌握知识技能等有积极的作用。所以,在体育教学中选择合适的体育游戏可以增加学生对学习体育的兴趣,更好地完成体育教学任务。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
体育游戏是一种在基本的运动方式上增加各式各样的肢体动作来开发学生的智力、增强学生的体力,进而促进其身心健康全面发展。将其应用在初中体育教学中,在增加体育课趣味性的同时充分调动学生的运动积极性,不仅能够使学生轻松应对中考体育考试,还能让其在轻松愉快的气氛中明白进行体育教学的意义所在。通过分析体育游戏在初中体育教学中发展的必要性,重点研究体育游戏在体育教学中的具体应用及其在提高课堂效率上发挥的巨大作用。 相似文献