校长负责制给我校带来了活力

我校经国家教委和上海市委批准,从一九八四年九月开始试行校长负责制。两年来的试点实践,初步理顺了党、政、教代会(工会)三者之间的关系,调动了学校行政、党委和广大教职工办学的积极性,学校教学、科研、后勤管理、思想政治工作和党的建设等方面都呈现了新的气象。校长负责制给我校带来了活力。     

班组长培训给企业带来了活力

<正> 克山县医药原料厂是全省重点医药企业之一。主要产品有药用玉米淀粉、饴糖、YYJ——1型浆料等六个品种,现有职工587人。几年来,这个厂的职工教育工作逐步转向岗位培训和中等教育。他们针对班组长在企业生产经营和管理中的重要作用和本身素质状况,投资5600元,解决教材、教学阵地等问题,重点抓了班组长培训工作,为工厂的振兴和发展注入了活力。如淀粉一车间班组长赵丰,参加班组长培训班后,改变了以往的工作方法,注意抓骨干、树典型,使每个人都能发挥一技之长,调动了全组人员的积极性,使班组的产量、质量都处于全厂领先的     

改革给风陵渡中学带来了活力

山西省芮城县风陵渡中学,位于黄河九十度大转弯的风陵渡口东北方向约一公里处,与河南、陕西两省隔河相望,素有“鸡鸣听三省”之称。这是1958年创建的一所农村普通中学,现有12个高中班,3个初中班,1000多名学生,85名教职员工。农村产业结构     

有偿服务给我们系带来了活力

高等学校开展有偿社会服务,在国外是很普遍的,即使是一些经济发达国家的大学,也利用这种方式,直接为社会经济建设服务,增加学校收入,改善办学条件,改善教师生活,促进教学与科研。一、挖掘教师潜力,直接为社会作贡献我们系共有教职工146人,其中42人具     

改革给学校带来了生机和活力

我校是一所为艺术表演团体培养专门人才的中专校,为主动适应社会发展需要,开拓办学路子,使学校办学质量和效益有明显提高,办学成绩显著,93年,省政府批准我校为省部级重点中专,并推荐为国家级重点中专。 戏曲艺术表演团体的改革,给学校带来的冲击很大。如京剧,原来全省30多个京剧团,减到7个,后来又减到一个,其它剧团也在减少。这样,如我们还是按原来的方式办学,势必形成大马拉小车的局面。从社会效益看,学校的优势发挥不出来,学校培养的艺术人才供过于求,而社会急需其它门类的艺术人才供不应求,从经济效益上看,国家每年近200万元的投资,每年只培养出几十名毕业生,对国家、对社会、对学校都是不合理的。     

教学方法的改革给学习带来了活力

我们的大学肩负着推动科学技术发展、为加速实现四个现代化培养合格的高级人才的重大使命。八十年代的在校学生,九十年代便是社会主义建设的生力军,因此大学生的培养十分重要的。为了适应未来科学技术迅速发展的趋势,适应新时期的要求,我们的大学教育一定要重视对学生能力的培养。能力,主要包括接受知识的本领,运用知识和发展知识的才干。对于人的一生,能力起着长远的作用,所以对学生的培养不应只注意传授知识的一个方面,还必须重视获取知识能力的另一方面,     

联合办学给东宁县职工中专带来了活力

<正> 东宁县职工中专建于1984年2月,设有工业会计、电厂热能动力两个专业,有专职教师12人,三个教学班,共有学员134人。由于受校舍、食宿等条件的限制,学校工业会计专业连续招收92名学员以后,再没有能力继续招生了。生源有了问题,学校的生存也受到了威胁。他们带着问题,向全县各企业、各系统对人才的需求情况进行了广泛的调查。了解到省五好企业,东宁县发电厂在“七五”期间要扩大生产能力,急需培养一大批人材,要求学校帮助办学的愿望非常强烈,厂校领导很快取得了联系。经协商,工厂愿为学校提供必要的专业课教师、教学设备和教育经费。经牡丹江市工农教育办反复考查,认为完全具备厂校联办热能动力专业的条件。有了联合办学的对象,并不等于完成了联合办学的任务。双方签订了联合办学的合     

联合办学给福建电大带来了生机和活力

联合办学和校际协作是广播电视大学深化改革的一条重要途径。近年来,福建电大开展跨地区、跨部门的联合办学和校际协作的实践证明,它有利于学校教育同社会实践的紧密结合,改变就教育论教育,教育与社会脱离的现象;有利于按需施教,学用结合,培养社会主义需要的人才。联合办学还有利     

给职校带来了生机——都安县职业示范高中调查

在一些地方职业教育发展感到困惑时,都安瑶族自治县职业示范高中却迎来了曙光。步入宽敞的校园,满目果树郁郁葱葱,崭新明亮的教学楼拔地而起,展现出一派欣欣向荣的景象。教育教学硕果累累,１９９５—１９９７年,连续三年被评为县先进学校和多渠道筹措办学经费、改善...     

退耕还林给我们带来的启示——四川、贵州退耕还林工程调查报告

按照中央党校教学考察安排,第35期省部级干部进修班(B班)第一考察组,以科学发展观为指导,于今年上半年对四川、贵州省林业及生态进行了以退耕还林工程为重点的调研。出发前,他们认真研究了国家林业局和两省提供的林业局、林业建设有关材料;调查中,与四川、贵州省政府及四川成都市、贵州黔西南州政府的有关领导和同志进行了座谈,实地考察了四川省的成都市锦江区、蒲江县、乐山市沙湾区、雅安市雨城区、阿坝州松潘县、南坪林业局和贵州省的安顺市关岭县、黔西南州贞丰县等县(区)的退耕还林及生态建设工程,深入村寨农家和山头地块,对基层干部和农民群众进行访谈。他们的报告得到了国务院有关领导的高度重视和充分肯定。今后,我们将在本栏目中陆续刊登中高级领导干部以科学发展观为指导所做的深度调研文章,用以倡导各级干部大兴调研之风,深入务实,牢固树立"科学发展观"。     

注重智力开发 增强企业活力——北京饭店全员培训的调查报告

在寸土寸金的首都王府井大街南口,一座雄伟壮观的建筑拔地而起,金光闪闪的店名镶嵌在正门的飞檐上,这就是中外闻名的北京饭店。它创办于一九○○年,与本世纪同步。今天,当振兴中华的号角已经吹响,经济体制改革的春天已经来临,这个从事外事服务工作的全民所有制大型企业,该如何腾飞?     

勤工俭学给普通教育带来了大变化——南通市勤工俭学活动述评

从去年十一月省中小学勤工俭学工作会议上,我们了解到:全省勤工俭学的普及率为30%,而南通市勤工俭学的普及率为70%。这个数字告诉我们:南通市勤工俭学的普及率大大高于全省的平均水平。勤工俭学的广泛开展,给南通市的普教事业带来了哪些变化呢?会议期间,我们听取了市教育局副局长丁宏诏同志的介绍,又参观了南通市区、南通县、如皋县、如东县的一些学校,看到了以下几方面的变化。一、勤工俭学使学生逐步培养了劳动观点,掌握了一定的劳动技能,提高了思想觉悟。南通市教育局领导要求各校开展勤工俭学,一定要坚持把育人放在第一位,规定:选择勤工     

生本给连南教育带来了春天——连南教育局教研室

清远连南被誉为诗画瑶山、歌舞之乡,至今仍保留着古朴奇特的民族风俗习惯。古色古香的瑶家山寨、神秘的瑶族民俗文化、绚丽多彩的瑶族服饰、隆重盛大的"耍歌堂"、优美粗犷的长鼓舞,显示着八排瑶独特的文化魅力。连南是一个少数民族贫困县,由于经济发展落     

改革给城西职中带来了勃勃生机——梅县城西职业中学成长之路

梅县市城西职业中学的前身是一所民办普通完全中学。多年来,该校领导和教师每每舍弃星期假日给毕业生补课,课内外给学生“加餐”、“加点”。尽管浑身解数用尽,可是每一年参加高考一百多名毕业生,最多时也只有三几个人考上大学,绝大多数毕业生走进社会无一技之长,因而不少的家长不愿送子女到城西就读,在校学生学习的积极性也不高。曾有人给该校编了一首打油诗:“城西中学烂学堂,教学质量无保障,年年高考吃‘鸭蛋’,有子不到‘狗屎岗’”(“狗屎岗”乃原学校所在地名)在素有“文化之乡”著称的梅县,城西     

多媒体技术给我们带来了什么——谈多媒体技术与语文阅读教学

多媒体技术的迅速兴起，使它日益受到广大语文教师的喜爱，越来越多的语文教师在教学中积极采用多媒体手段，以改进自己的教学。多媒体计算机提供文本、图像、动画、声音、视频等教学信息的特点与语文阅读教学结合，对于提高语文教学效率，打破“粉笔加嘴巴”的传统教学模式，改革语文阅读教学手段提供了一条新的途径。这是教育现代化的需要，是语文教学改革的需要，同时也是时代对语文阅读教学提出的殷切希望。然而，在多媒体技术越来越多地进入语文阅读教学的实践过程中，我们看到更多的是简单的教学手段的变化，电脑代替了教师的板书，动…     

函授教育给农村中学带来了勃勃生机——安徽贵池县铜山中学访问记

在全国一百个基础教育先进县之一的安徽贵池县的西北角有一个人口最少、土地最少的小乡。这个乡的乡办中学——铜山中学,1982年以前还是全县教育质量差的学校之一。自1982年起连续五年在县初中毕业升学考试中名列前茅。十七名学生在县级各科竞赛中获奖,