教师在新课程课堂教学中的角色定位

一、教师要成为教学设计的实施者教师的课前准备要在课堂教学中体现出来,要把自己对教学内容的理解,对学生的实际了解,对教学目标的设定以及知识内容的呈现方式等贯彻在教学的实施过程之中。首先,教师在教学中要改变教学方式,注重知识的呈现形式,不是简单地教授知识,而是要教学生学会学习。在强调获得知识结论的同时,尤其重视知识获得的过程。基于对课程标准的理解,对课程资源的有效利用,对学生实际水平和需要的把握,教师要确定教学目标,对教学目标中的重点、难点进行周密的设计。如通过教师设疑引导、学生互相讨论、实验操作验证等方式,学…     

聋校教师在课堂教学中应注意的若干问题

聋校教师的课堂教学直接影响聋生道德品质的形成及对知识的掌握,所以聋校教师在课堂教学中应更加注意仪态、表情、语言、板书这几个方面。     

浅论聋校教师形象美的塑造

教师的形象美对于听障学生具有特殊的意义。视觉是听障学生认识和感知世界的主要途径,拥有美好形象的教师是听障学生所效仿的榜样。教师形象美的塑造要从仪容、仪表、仪态、语言多方面入手,注重外在美和内在美的和谐统一,给予听障学生潜移默化的启示和影响。     

浅议简笔画在聋校课堂教学中的应用

一、简笔画的概念及其特点简笔画就是用简洁洗练的笔法,简略概括地勾画出物象的基本形状和主要特征,简明扼要地表情达意的绘画形式。高质量的简笔画能达到对物象描绘的形神兼备,惟妙惟肖,出神入化的美妙境界。他是开发儿童智力的一名不说话的老师。因为它使儿     

聋校思想政治课教学的新理念

新的课程改革提出了全新的理念，是一次全方位的改革，涉及课程的功能、结构、内容、评价、实施等方面。适应新的课程理念，改革思想政治课教学，是当前广大特殊教育学校的思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。那么，如今聋校教师应该怎样进行思想政治课堂教学呢？     

聋校教师的特殊性

聋校中的教师具有一定的特殊性,因为他们的教育对象是特殊的,这就要求教师要有爱心、耐心,这是对教师的独特要求;在教学方法上,教师应运用特殊的教学方法,特别要训练聋童的口语能力,这是尤为重要的,也是培养其它能力的基础。教师应把多媒体与课堂密切结合起来,这样就把聋童的视觉作为重点,把直观形象的内容展现给聋生,更有利于他们理解课堂的内容。     

聋校语文学科应加强审美教育

聋校语文课本中有不少课文,描写了一些栩栩如生的可敬可爱的艺术形象,这些形象反映了现实生活的审美意向.在指导学生学习这些课文时,应注意充分发挥其审美功能,采取有效手段,培养聋生发现美、认识美、体验美、鉴赏美的能力.我们的做法是:     

聋校应开设手语课程

世界是多元的,更是迅猛发展的.该向前走的时候不走,历史就要辗过你迟疑的身躯.在美国加劳德特大学,手语是用于教学和交际的第一语言;在挪威,聋人手语已作为一种独立的语言纳入教育法;在英国,"聋人手语是一种语言"已经形成了共识;在瑞士,聋儿在婴幼儿期其家庭成员就会得到手语帮助.     

建构主义理论在聋校课堂教学中的应用

近年来，源于西方的建构主义理论愈发被我国专家、学及教育界人士所注重。建构主义理论的提出，可以说是对传统认识论的一次挑战，它对我们转变教育观念、深化教学改革和开展课堂教学研究都有重要的借鉴和启示作用。特殊教育作为基础教育的有机组成部分，同样也要借鉴国外先进的教育理念和经验，并尝试应用到课堂教学实践之中，使之为教学改革服务。本对建构主义理论及其在课堂教学中的应用，试作初步的探讨。     

浅谈大学工科班级导师的育人角色

大学生在大学生活和学习期间,个人的性格逐渐趋向成熟,在这一发展过程中导师和专业课教师在实际教学中所扮演的角色不同,发挥的效用也有所不同。导师主要是在学生的生活、学习等各个方面给予引导和帮助,而专业课教师只是对于专业技能的理论知识进行传授和讲解,因此班级导师在大学生思想教育中的育人作用的相关研究显得比较重要。文章通过对大学工科导师的育人角色分析,了解到在大学工科中导师自身的角色定位和在教育学生过程中,存在着一定的困境,并针对这一困境提出一些建议。     

谈新教师培训的关注点

新教师角色转换,岗前培训是关键。通过集中系统地培训,为其做好教学准备工作和完成教师角色转换打下基础。现代教育要求教师不仅要有必备的专业知识和专业技能,更要有情感技能。教师的控制自我情绪的方式,对自己和他人的情感的感觉和理解都是教师与人交流中需要重视的一个方面。因此,开发与培养情感智能将成为新教师培训的关注点。     

浅谈高师院校的企业意识

在高等教育大众化和高校间的竞争日益激烈的背景下，高等师范院校必须加强管理上的企业意识，即学校管理的企业化意识，教学科研管理的市场化意识，后期管理的社会化意识。     

浅谈思想政治课教学语言的艺术性

教学语言艺术就是教师在教学过程中如何选择完美的语言培养人才的技能和技巧,教学语言艺术反映了教师的能力和水平。同时,在一定程度上,决定着教师的教学效果。为此,思想政治课教师,除了要具备坚定的信仰,渊博的知识,熟练的教学技能,还必须努力提高自己的教学语言的艺术水平。     

试谈高校青年教师的角色定位与职业素养

高校青年教师作为教育者肩负着传播知识和教书育人的职责。由于其自身既是青年知识分子,又以自身的知识和智慧培养青年知识分子的特殊性,社会对其职业素养的要求也就与其他行业群体有所不同。在社会价值趋向多元化的时代条件下,全面提升高校青年教师的职业素养,既是青年教师健康成长的必备条件,也是高等教育可持续发展的需要。     

定语的语义指向试探

章探讨了语义指向理论的形成及其基本含义，从“指向”、“指域”、“指量”三个不同的角度考察了定语的语义指向状况。从指向方面看，有前指、后指、隐指和曲指四种类型；从指域方面看，有内指、外指两种类型；从指量方面看，有单指和多指两种类型。     

浅谈高中英语交际教学中的课堂互动

随着新一轮高中英语课程改革的逐步开展，教师为主导、以学生为中心的交际教学法越来越受到外语教学工作者的重视。而交际教学的成败，关键在于是否能组织好课堂互动。本文论述了课堂互动的基本内涵，并结合教学实践，提出了搞好课堂互动的建议。     

浅谈师范高等专科学校实验室的资源配置

对实验室资源 ,从人力、物力、财力等方面进行科学的整合和优化 ,把 3者有机地统一在一起 ,最大限度地发挥各自的作用和整体优势 ,使其产生良好的教学效果 ,同时发挥最好的社会效益和经济效益 .因此 ,做好师范高等专科学校实验室的资源配置工作有着重要的现实意义     

浅谈英语课堂上的反思教学

文章主要从理论和实践上简单阐释了英语课堂上的反思教学及它的类型和内容,并且认为反思教学是对经验教学的超越,是与时俱进的教学观.     

浅议CAD/CAM专业的教学方向

为了适应时代发展，满足社会需求，营口职业技术学院机电工程系即将开办机械CAD／CAM专业，笔者结合在企业从事CAD／CAM工作实践对当今企业的CAD／CAM应用现状，发展趋势，针对高职院校专科办学层次就CAD／CAM专业的办学方向以及学生培养目标谈谈浅看法，希望对开设CAD／CAM专业的院校能有所帮助。