教育短波

▲同心县田滩村和河草沟村重视民族教育。村干部和群众尊师重教,为学校和教师多做实事,提高了入学率:田滩村由67％上升到85％,河草沟村由55％上升到92％。(赵兴明) ▲海原县上半年有42名教师入党。县领导为解决教师入党难问题,了解情况,听取意见,帮助基层党支部统一认识,使许多教师实现了多年要求入党的愿望。(仁) ▲灵武县近两年地方财政拨给教育经费七十多万元。主要用于翻修校舍,改善办学条件。全县适龄儿童入学率已达95％以上。(吴天)     

西藏小学阶段流动回族学困生教育问题研究

西藏流动回族小学生教育问题,属于少数民族地区中的另外一种意义的"少数民族教育",理应受到社会和学界的关注。通过线下和线上访谈发现,西藏流动回族小学生人数不多,与世居回族、藏族学生、汉族学生相比,流动回族学生在学习方面整体上面临更多的困难,同时表现出较大的校际差异和个体差异。社区与家庭环境中的民族传统文化观念,以及学校环境中的语言和文化差异对流动回族学困生的形成具有重要的影响,解决之道是学校主动作为,促进家长教育观念的转变,以及学校和教师自身跨文化教育观念的形成。     

回族学生在汉族小学数学学习滞后的成因分析

本研究旨在通过探究在非民族地区学校学习的回族、东乡族学生数学学习滞后的因素,找出回族、东乡族小学生数学学习中存在的普遍问题,探索在非民族地区学校开展回族、东乡族学生数学教育教学新方法,为回族、东乡族学生形成良好的数学素养打好基础。     

教育短波

▲同心县县委重视教育事业。决定缓建县委大楼,将二十万元投资用来办教育和解决知识分子住房问题。(仁) ▲我区高教自学考试于11月3日首次开考。语言文学、政治理论专业考哲学、写作两门课程,统计专业考哲学一门课程。考生报名已于9月在各地市教育处(局)办理。(吴选) ▲银川九中党支部在师生中吸收党员。今年上半年吸收优秀学生干部焦青同学入党,教师节前又吸收四名具备条件的教师入党。全校党员人数占教工总数的30％。(张庆祺)     

中职生新国家资助政策解读

中等职业学校学生资助政策体系具体内容 中等职业教育实行以国家助学金为主,以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系.国家鼓励地方政府、行业企业和社会团体设立中等职业学校助学金、奖学金,鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款.     

不应对犯错学生进行“经济制裁”

学生违法违纪受处分期间,不得享受助学金．已享受助学金的,停发助学金。日前,青岛市教育、财政等四部门联合出台细则,联手为中等职业学校、普通高中助学金评审发放把关。（据7月31日《齐鲁晚报》）     

短波

▲凉山昭觉县委在党诞生六十周年前夕,在全县中小学校中吸收了十五名彝族、汉族优秀教师入党,加强了党的建设。(陈中安)▲美姑县文教局教研室和教师进修学校联合举办教育学、心理学讲座,吸收城关镇和附近公社教师参加听讲。共分八讲,准备一学期讲完。(范树清)▲阿坝藏族自治州教育局编写出一套民族小学预备班《汉话》教材,供预备班一学年的教学使用。(肖顺松)▲大足县举办教育行政干部短训班,培训六中全会文件宣讲员。短训班还研究了向     

回族中小学应突出民族特点

党的十一届三中全会以来,随着民族政策的贯彻落实,回族教育事业有了很大发展,在回族居住较为集中的地方均兴办了回族中小学校,为更多的回族儿童和青少年受到良好的教育提供了方便条件,深受广大回族群众的欢迎.回族中、小学在办学指导思想和培养目标上必须充分体现民族特点,明确回族学校的主要任务是为回族培养人才.但是有些学校只是挂着回族学校的牌子,对回族学校的办学指导思想和主要任务并不十分明确,表现在对如何吸收更多的回族子女入学,如何提高回族学生的学习成绩,促使其德、智、体全面发展,缩小与汉族学生之间的差距上缺少有力的措施;有的不善于根据回族学生的心理特点,积极地探索回族教育规律,而是用办普通学校的一     

中等职业学校国家助学金申请指南

◆我国中等职业学校学生资助政策体系具体内容中等职业教育实行以国家助学金为主,以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系。国家鼓励地方政府、行业企业和社会团体设立中等职业学校助学金、奖学金,鼓励和引导金融机构为接受中等职     

所有农村中职生将获助学金

作为我国教育事业的三大支柱之一,中央和地方财政对中等职业学校的助学金投入可谓力度空前:今年秋季新学期,中等职业学校国家助学金预计为82亿元,占国家助学金总数154亿元的一半以上,将惠及九成中职学生,所有农村学生都将受到资助.     

天津：中等职业教育助学政策覆盖全部“中职”学生

天津市中等职业教育助学政策已覆盖全部“中职”学生。2008年，天津市共向89396名“中职”学生发放助学金11642．7万元。其中，享受国家助学金的学生71729名，发放助学金10759．35万元；享受市政府助学金的学生17667人，发放助学金883．35万元。国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县、镇非农户口的学生，     

教改动态

▲滕藤指出改进学校思想政治工作的两条措施高校思想政治教育研究会1986年年会在杭州举行,中宣部副部长滕藤在会上强调,改进学校思想政治工作要从两方面着手:一是加强理论教育;二是深入学生,正确引导。 (《中国教育报》1986年12月9日) ▲1987年高校思想政治教育专业将扩大招生第二学士学位班面向全国单独招生,全国统一考试。四年制本科班主要为党政机关、学校及企事业单位     

教育短波

▲银川市郊区大新学区少先队开展“尊师礼”活动。4月13日,学区少先队总部在活动中向59位教师献上鲜花,还献诗献歌,表达对教师的尊敬。(张永康) ▲吴忠市板桥乡党委和政府重视教育事业。去年有4名教师入党,10名教师被评为市先进工作者,乡中心小学的“四率”达到自治区普及教育标准。(马存学、马跃)     

河北区重视在高中学生中发展党员的工作

中共河北区委文教部于今年五月召开了学校支部工作座谈会,交流了在高中学生中开展组织发展工作的经验。近年来由于加强了学生的思想政治工作,开展了“三热爱”的共产主义教育,广大青年学生思想政治觉悟有显著提高。据统计,七所中学中就有46名学生写了入党申请书。会上,十四中、三十五中和真理道中学介绍了他们对要求入党的学生开展教育工作的经验:(一)学校党支部建立由书     

浅谈民族团结教育校本课程的开发——以“回族”单元的设计与实施为例

北京市朝阳区瑞祥民族小学是一所回族聚居区的民族学校。学校高度重视民族团结教育,按照教育部和国家民委印发的《学校民族团结教育指导纲要(试行)》的要求,开设了民族团结教育校本课程。这门课程的教学目标是"引导学生系统学习和掌握民族知识,理解和尊重少数民族的文化传统和风俗习惯"。传承回族优秀传统文化对学校的校园文化建设具有重要意义,因此,学     

动态

国务院决定扩大中职教育免学费范围国务院近日召开常务会议,决定扩大中等职业教育免学费范围、完善国家助学金制度。中等职业教育免学费范围扩大后,西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生将全部纳入享受助学金范围。     

短波

▲四川省教育厅为了发展学校勤工俭学,委托安岳县教育局举办长毛兔、珍珠技术学习班,为全省十八个地市州的学校培养饲养长毛兔和养殖珍珠的技术员各五十名。(杨国选)▲康藏高原炉霍县的民族教育事业,正在不断发展。目前全县已有完中和民族中学各一所,小学四十三所,幼儿园一所,农区百分之六十的学生由国家管吃管住;牧区学生全由国家包干。     

财政部 教育部关于印发《中等职业教育国家助学金管理暂行办法》的通知

各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、教育厅(局、教委),新疆生产建设兵团财务局、教育局:为帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育,促进教育公平,加快中等职业教育发展,根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号),从2006年起,中央财政设立中等职业教育国家助学金。为加强资金管理,特制定《中等职业教育国家助学金管理暂行办法》,现印发给你们,请遵照执行。附件:中等职业教育国家助学金管理暂行办法中等职业教育国家助学金管理暂行办法第一条根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)的有关…     

唱响民族教育主旋律共建和谐校园

有百年历史的西宁市东关回族女子小学,是青海省唯一的回族女童学校.针对学校少数民族学生比重多、民族成分结构单一的特点,学校突出民族团结教育,取得了较好的教育效果.     

享受国家助学金的高职生人格特征的分析与对策研究

研究以《卡特尔16PF问卷》为研究工具,对安徽工业职业技术学院173名高职生进行问卷调查。结果显示:享受国家助学金高职生(107)与非贫困生(66)在稳定性、责任性、怀疑性和自律性这四个特征上存在显著差异;享受国家助学金高职学生在16PF因子上存在显著的性别和专业差异。K-Means聚类分析结果表明:享受国家助学金者可分为自信型和退缩型两类,退缩型受助学生应该引起学校的关注。学校应该不断加大帮困助学力度;营造良好的文化氛围,帮助受助学生树立正确的"贫困认知观";主动进行心理干预。