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《中国小学语文教学论坛》2006,(7):62-62
点评：讲《可爱的草塘》首先得知道什么是草塘。教师的这一段谈话不仅把“草塘”弄得明明白白：它的样子、特征，它的位置，它的生态，一番描述，一番风情。 相似文献
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白春雷 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(8):38-39
1．课前分发材料，向学生介绍导游词的内容、特点。2．课前说明表演规则，组织学生表演、彩排。3．上课时，根据课前的安排，各小组上台表演，师生评议。4．老师总结，并评选、表扬、奖励表演优胜者。 相似文献
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《少年文艺(南京)》2011,(6):M0002-M0002
女儿从学校带回一份报刊征订单,问我可以订什么书。一眼扫过书单,《少年文艺》拽住了我的视线。这熟悉的四个字,一下子把我拉回童年,心底漾起难以名状的温暖。“宝贝,咱们订《少年文艺》吧!” 相似文献
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设计理念】生活化教学是语文教学的一个趋势。本节课的设计力求贴近生活 ,贴近实际 ,以学生的主体活动作为教学活动的中心 ,让学生在日常生活中得以自主发展 ,主动探究 ,增强合作意识。【设计特色】以“说”为经 ,以“演”为纬 ,培养学生求新、求异思维。【教学流程及设计意图】一、问价师 :今天 ,老师给大家上一节课 ,希望小朋友们都能积极举手、踊跃发言。我告诉大家一个积极发言的好方法。 (看黑板齐读 )想说就说 ,想做就做。 (板书 )师 :相信大家都能做到这一点 !好 ,上课 !师 :同学们 ,你们平时帮爸爸妈妈上街买东西吗 ?生 1:我帮爸爸… 相似文献
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一、课前交流1.观察座位,复习旧知师:老师刚才一走进教室,就看到了同学们可爱的笑脸、今天你们表现得特别棒。我想你们一定很喜欢这样的上课方式。你们发现现在的座位与往常有什么不一样? 相似文献
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活动准备 :学生备好国画工具及材料 ,教师备好一个鱼缸、二尾金鱼、若干金鱼头饰 ,录有各种乐曲片段的音带等。活动过程 :一、猜谜语 ,激发兴趣 ,导入活动。１ 教师出两则动物谜语 ,让学生看、想、猜。ａ 周身银甲耀眼睛 ,ｂ 凸眼睛、阔嘴巴 ,浑身上下冷冰冰 ,尾巴要比身体长 ,有翅寸步不能飞 ,碧绿水草衬着它 ,没脚五湖四海行。好象一朵大红花。２ 学生猜出“鱼”和“金鱼”谜底后教师引入活动主题 :画金鱼二、观金鱼 ,分析结构 ,模仿活动。１ 教师将放有红、黑金鱼的鱼缸放在“视平展示台”上 ,让学生观察大屏幕上的金鱼 ,引导学生分析金… 相似文献
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一、活动过程 活动1:植物与数学(多媒体展示) 许多蔓生植物的枝藤细弱,自己无法向空中生长,因此常常需要缠绕在其他粗壮的植物主干上向上爬,形成一条近似的圆柱螺旋线.如喇叭花、牵牛花的藤的生长情况. 相似文献
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作活动——就是将活动与作相结合，先活动再作。由于活动课程是且体、形象、生动、活泼的，因此，作活动应力求符合儿童的心理特点。激发学生情趣，充分调动学生参与活动的积极性、主动性。让学生在活动中学有所乐，学有所．得。 相似文献
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（1）通过活动，让学生进一步了解海洋。了解海洋的美丽风光及丰富物产，了解人类对海洋的利用和破坏。通过活动激发学生热爱海洋、热爱祖国大好河山的情感，增强学生的环保意识。 相似文献
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在一次阅读教学的研讨课上，有位老师施教精读课文《赤壁之战》。为了使自己的教学体现对话理念，有创意，引起人们关注，他是这样进行教学的：课前，布置学生预习课文，翻阅有关“三国”故事；课始，让三位“三国谜”当小老师，一个负责讲与《赤壁之战》有关的三国资料，提示同学阅读课文，进行比赛前的热身活动，[第一段] 相似文献
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设计理念
针对二年级学生的特点，重在培养学生的想象思维、口语表达以及动手操作能力。在活动过程中，充分体现以生为本，弘扬个性，衔接课内，拓展课外，加强课内外学习的联系。让学生养成仔细观察、独立思考、乐于倾听的习惯，增强学生的劳动意识和集体荣誉感。 相似文献
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许多时候,我们在追问:语文教学激动人心的魅力在哪里?是课堂上昂扬的氛围吗?是,但不完全是;是师生滴水不漏的问答与对话吗?是,不完全是;是学生念出那些"成熟"的语言"作品"吗?是,也不完全是。新课程让课堂的内涵更加丰富,也让语文内涵更加丰富,有一点应该是所有语文教师的共同追求:学生语文的创造。 相似文献
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