论编辑的道德意识

编辑道德意识的作用,有指向作用,促进作用和调控作用。编辑道德意识的培养,一是要树立正确的人生观,二是要正确认识社会主义市场经济与道德建设的关系。编辑道德意识的体现,第一,坚持一切为人民的道德准则;第二,对工作要认真负责;第三,要有甘心为他人作嫁衣的精神;第四,坚持在质量面前人人平等的原则。     

浅论科技期刊编辑的学术使命及实现途径

学术导向性是科技期刊的核心导向,科技期刊编辑必须承担起传承治学传统、推进学术创新的学术使命。科技期刊编辑要挥动学术导向的指挥棒,倡导学术规范、抵制学术不端、促进学术争鸣,做学术创造和传播的“把关人”。因此,科技期刊编辑必须树立终身学习的理念,做“学习型编辑”。保持编辑工作激情,培养职业认同感;固强补弱,培养自主学习能力;敢为人先,培养创新意识和能力,努力成为既精通编辑出版,又在相关学术专业领域颇有造诣的“学者型”人才。     

论编辑工作对编辑主体道德的塑造

编辑工作追求真理的目的，不仅启迪了编辑主体的道德认识，还陶冶了编辑主体的道德情感，磨炼了编辑主体的道德意志。     

论编辑的道德修养

作为编辑,应当具有与社会发展同步的道德意识,对编辑工作的责任意识,精益求精的精品意识,为他人作嫁衣的奉献精神以及含纳百川的宽容胸怀.     

孔子的编辑生涯和编辑思想论略

我国古代伟大的思想家、教育家孔子，同时也是一位卓有成就的编辑家，他为删述（编辑整理）“六经”立下了不朽功绩，其编辑思想具有总体性，目的性、原则性、阶段性、民族性和超前性等特点。     

编辑审美论

本文是对编辑美学的开拓性研究，认为学术编辑的审美有其自身的特点，它区别一般审美的特质在于鉴识（鉴审识别），而一般审美的特征在于鉴赏（鉴别欣赏），同时．文中所论编辑的审美构成、审美创造、审美原理、审美心理结构、审美实践等五题，构筑了编辑审美学的基本框架，并且，运用格式塔心理美学的基本原理分析了美感产生的根源和编辑审美创造的人生真谛，因而具有较高的理论价值和切实的实践意义。     

论编辑活动的创造性

编辑活动，是编辑出版领域中编辑工作特有的行为方式。对这种行为方式的认识和探讨，是涉及编辑理论研究的重要课题之一。本拟就编辑活动的创造性问题发表一些不成熟的意见。     

试论学报编辑的道德自律

学术是专门的、较为系统的学问,其本质是求真与创新。学术垃圾是学术的异化,其产生有深刻的社会背景。学报应发表学术性强的论文,学报编辑水平的高低与论文的质量息息相关。加强学报编辑的道德自律,有助于减少学术垃圾。     

论学术编辑的编辑与学术

学术编辑的编辑工作与学术研究应是良性互动关系,编辑工作既是对文稿进一步优化的过程,也是一个学习积累知识的过程。编辑工作带动了学术研究,学术研究提升了编辑水平。一个优秀的编辑应以编辑工作为主,以学术研究为辅,主次分明,专杂并举,才能更好地传播先进文化、科学知识和学术思想,实现学术编辑作为"文化人"的自我人生价值。     

谈当前高校思想政治工作面临的挑战

在社会的进步与发展中,当前高校思想政治工作迎来了宏观环境、高校深化改革、学生思想特点和群体特点变化等严峻挑战,对此我们必须认真研究,积极应对。以“三个代表”重要思想为指导,总结新经验,把握新特点,形成新思路,探索新途径,取得新成效,迎接新挑战。     

论当代教育学者的学术使命

教育研究中的学术合法性危机问题的基本表现是批判力丧失、解释力走弱、表达力衰微、创造力贫困等。教育研究者要践履自己的学术使命必须明确:如何怡养生成学术创造力的独特的主体精神、如何在"问题意识"的驱使下激发学术创造力的充分释放、如何在对学术个性的自觉追求中抵达创造性学术境界。     

崇尚科学、追求真理：大学教授的学术使命

崇尚科学、追求真理是大学教授的神圣使命,它需要教授敬畏学术、培养独立人格。学术是有尊严的,只有敬畏学术,才能培养独立人格,摆脱权力与金钱的桎梏;需要以学术为业,追求卓越。教授对学术应具有内在的期盼,执着追求,痴心不改;需要开展学术批评,提高学术水平。科学发展的无限性与人类智力的有限性需要通过学术批评发现错误,接近真理;需要遵守学术道德,承担学术责任。道德是学术的根基与标杆,是教授学术职业的道德底线,不可逾越。     

学术理论刊物的政治导向功能

刊物的政治导向功能及其把握与实现，并非一个外显的存在，它是社会主义出版业的本质要求，是学术理论刊物的内在特征，是新时期编辑工作本质属性的体现，正是通过作为期 政治导向功能实现的主形态的现实性和时代感，不断激发着学术理论刊物的内部活力，它作为一个贯穿始终的整体办刊思路和要求既不会削弱甚或取消作为学术理论刊物特质的学术性和理论性，也不会丧失其个性风格。     

论孔子的德育思想(上)

孔子的德育思想内容十分丰富,涉及到德育的地位、目标、内容、特点等多个方面,并自成体系。     

论学术期刊编辑的伦理困惑及解决思路

学术期刊编辑在实际工作中，必然会因为编辑工作的目标冲突、角色冲突、责任冲突和利益冲突而引发一些伦理困惑问题，其根源在于学术期刊编辑的主体性迷失。要解决学术期刊编辑的伦理困惑，就必须以“不惑、不忧、不惧”的精神重塑期刊编辑的主体性意识。     

略论欧克肖特的近代西方政治思想史观

欧克肖特是当代英国著名政治哲学家。欧克肖特认为,近代以来的欧洲道德体系是一种主要由共同体道德、个人主义道德、集体主义道德三种不同道德信仰不断冲突挤压的混合物。与这三种道德观相对应的是三种不同的统治理论。欧克肖特从思想史的角度对近代欧洲三种不同的道德观及其统治理论进行了梳理。     

课程的应有使命——从一道脱离现实的数学题谈起

无论是以儒家经典为主的古代课程,还是极力追求"科学化"的现代课程,不少内容远离了人的天性和生活现实,很大程度上束缚了国人的精神自由,导致了人的片面发展。教育只有构建对话式的课程内容,注重课程设计的问题性,强调课程实施的过程性和凸显课程评价的开放性,才能承担起促进人精神自由的使命,才能真正促进人的自由发展。     

论江泽民对党的思想路线的继承与发展

关于党的思想路线,毛泽东的表述是“实事求是”,邓小平的表述是“解放思路,实事求是”,江泽民在“5．31”讲话中用“解放思想,实事求是”和“与时俱进”来表述党的思想路线,这是江泽民对党的思想路线的继承与发展。     

龙文化的历史职能、精神底蕴和重要使命

龙文化经过了创生、发展、升华三个阶段,龙的历史职能为司水灵物、通天神兽、人杰喻体、皇权象征、吉祥瑞符、民族标志,其精神底蕴是容合、福生、谐天、奋进;龙文化的重要使命是为和谐社会提供动力、为百姓生活增添福乐、为民族团结举起徽帜、为世界和平昭彰公理、为人类文明奉献智慧。