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语文活动课受到了广大语文教师的关注，更受到了学生的欢迎，成为语文教学中一道亮丽的风景线。如何使语文活动课真正地“活”起来？如何使语文活动课的设计更科学、更合理、更受学生青睐？ 相似文献
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要上好思想品德活动课,教师需发挥主导作用,尽量挖掘贴近学生生活的生动有趣的事例,以学生为主体进行教学活动。让学生在实践中体验,在体验中陶冶情操,增进书本知识与社会实践的密切联系,使其真正走进学生的心灵,将所学的德育知识内化为信念,由信念转化为自觉的实际行动。 相似文献
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正著名教育家吕叔湘曾经说过:"成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。"活,其实就是启动学生的情绪,调动学生的积极性,使之精神振奋、思想集中,能够把教材中作者没有表达出来的深刻内涵挖掘出来,把"死"的知识变成"活"的案例运用到实际学习与生活中。那么,怎样才能把历史活动课教"活"呢?一、吃透教材,正确认识历史活动课的地位和作用历史活动课是历史课教育的延伸、拓展和深化,旨在促进学生的综合发展,增强学生的主体学习能 相似文献
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语文学科具有基础性、工具性的特点,它不仅是其他学科的基础,而且对提高个人乃至全民素质具有重要意义。因此,实施语文素质教育刻不容缓。 相似文献
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安忠光 《基础教育(重庆)》2005,(5):57-58
近年来每年都有师范学校的毕业生走上教育工作岗位，担任班主任工作．他们有朝气、有壮志、有魅力、有工作热情，不足的是缺乏工作经验．碰到棘手的事束手无策．政教处应重视对他们的培养，因为班主任的成长是个长期的过程，在这一过程中人的努力是关键．但也离不开他人的指导和帮助。 相似文献
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<正>语文活动是语文教育的一个重要途径,是学生学好语文不可忽视的一个环节,是培养学生实践能力和创新精神的重要方式。什么是语文活动课?"活动教学是指在教学过程中以建构具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为主要形式,以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征,以促进学生创新精神及整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。"语文活动课就是在教师 相似文献
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初中思想政治活动课作为一种新课型,它是课内课外相辅相成、并行发展的全新教学组织形式,是一个不可缺少的重要教学环节。但是活动课教学怎样才能让学生既“活”又“动”起来,是众多教师遇到的头疼的问题。本人结合自己的教学实践就活动课教学中的“活”与“动”谈几点体会。 相似文献
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新课程标准指出：“优化教学实践活动．强调开展学生课堂活动与相关实践活动的时间不少于总课时数的20％。”翻看苏教版初中《思想品德》会发现其中“活动课”的安排,有独立成篇幅的,也有渗透其中的。初中政治“活动课”是一门正在探索过程中的新型课程,如何让初中政治活动课“活”起来,“动”起来,对于政治教师来说．是一个值得研究的新课题。 相似文献
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李敏 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
由于活动课是一门正在探索过程中的新型课程,因此,对于政治教师来说,如何认识和实施＂活动课＂是一个值得研究的新课题。本人在教学实践中,经过不断探索,总结出些许自认为行之有效的教学心得,现表述如下,希望各位领导和同仁批评指正。 相似文献
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在语文教学中,语文教学内容与实际生活脱节,缺乏现代生活气息,教学方法的注入式,学生缺乏自主实践等,导致了语文课堂气氛的沉闷和学生学习兴趣的减弱。语 相似文献
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彭春桂 《教育前沿(综合版)》2013,(4)
长期以来,困扰语文教育发展的一个主要原因,就是教师包得过多,统得过死,学生缺乏主动性,个性与灵性得不到正常发展。语文教学要如何走出困境,适应素质教育的要求呢？那就是让语文课真正“活”起来！通过开设语文活动课,让学生积极主动地参与,在形式多样的活动中学习语文,应用语文,掌握语文。活动课上,活动内容、教学形式、创设情境要活。要注意学生活动与教师辅导相结合,全面发展与培养个性相结合,思想性与科学性知识性趣味性相结合。这样一来,学生才会对语文产生学习的兴趣。 相似文献
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